如何利用碎片化時間？

第一制定時間計劃。對孩子啟蒙越早越好，此時此刻開始就行動。對嗯，時間不夠用的焦慮呀，然后很多想法沒辦法實現啦，所有這些焦慮都放下嗯，然后開始對中英數的啟蒙。如何做到啟蒙那首先必須得我先去寫，是媽媽先去了解，先去學習。所以基本上任何時間段所有碎片化的時間都在聽課。

一早起。早起了一小時，基本上把啟蒙工作完成了80%。早上我做了八件事：

第一，給孩子聽韻律<岳陽樓>三遍叫醒孩子，這樣培養(yǎng)了他的節(jié)奏感。

第二，帶孩子一起讀上下五千年的故事，指讀一個小故事，從中了解歷史并且會識字。

第三樂感的培養(yǎng)，在洗漱的同時聽古典音樂五分鐘。

第四認日歷，在日歷上寫個字，這樣可以開啟數理啟蒙并識字。

第五放英語童謠，

第六講英文繪本兩本，這兩個（多聽和多閱讀）對開啟英語啟蒙很重要。

第七了解閱讀，常用詞或句子來跟孩子一起造句。

第八古詩詞的學習，這個一般都在上學路上完成。

二如何玩古詩詞，學習古詩詞的初心：是為了孩子能力的儲備，讓孩子明白學習是需要堅持的，同時讓孩子體會到學習的快樂，并且讓孩子體會到這古詩詞的美好

方法：用游戲方式及正面管教的方法來帶領孩子一起學習。素材：千秋古詩詞，王芳的最好的方法讀唐詩。制定學習的計劃，每周五首，周末回顧一周的學習，然后創(chuàng)造環(huán)境建設：把需要學的故事別在家里容易看見的地方，并做成了一本小冊子，這里面有十首詩給孩子，每學會一首就蓋一個章，復習一次也蓋一個章，讓孩子有成就感，如何更好帶領孩子一起學習呢一每天堅持十分鐘，從環(huán)境導入，從故事導入，從游戲導入，從身邊任何場景導入，并且應該明白學古詩是媽媽的任務，不是孩子的任務，不能給孩子任何壓力，在學習的過程中對于錯不是最重要的，是讓孩子學會摸索和學習的過程。

應該鼓勵做的：1,家長先寫提前寫，提前了解,2,創(chuàng)造場景3游戲化，任何學習都必須游戲化4長期堅持5明白初心不為功利，只耕耘不看重結果（對孩子獎勵不講求物質獎勵，你做到了，你覺得怎么樣？）

家長禁忌，不能做的事：1不要強調輸出不要靠記憶，2要從創(chuàng)造場景和游戲化開始，3不要向別人炫耀輸出，4不要把學習丟給孩子，5不指責不糾正（態(tài)度應該為不可能不當老師尊重示范給孩子）。