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?今早，有位朋友的朋友圈信息讓我有非常大的觸動(dòng)。
?這位朋友是我大學(xué)時(shí)期的班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)刻苦，人品端正，從大一開(kāi)始便定下了留學(xué)的目標(biāo)，連留學(xué)的國(guó)家都明確而獨(dú)特---法國(guó)。起碼在我們專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，大多數(shù)人留學(xué)的目標(biāo)都是美國(guó)或者德國(guó)，把法國(guó)作為目標(biāo)在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)只感覺(jué)非常陌生。于我，想到法國(guó)，躍入腦海的是奢華的品牌店，滄桑的凱旋門(mén)以及工程課上作為范例的埃菲爾鐵塔，仿佛與大學(xué)求學(xué)完全屬于不同的世界。自然，我也并沒(méi)有將朋友的當(dāng)時(shí)的想法當(dāng)真。
?然而今天早上，我撐著千斤重的眼皮，擠在嘈雜的班車(chē)上，打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)朋友圈，第一條便是這位朋友在法國(guó)傳回來(lái)的，關(guān)于自己參與一個(gè)校企合作項(xiàng)目的感受。讀完那條短短的200來(lái)字的朋友圈，我衷心的為這位朋友感到高興，也不由得感受到濃濃的peer pressure。明日隔山岳，世事兩茫茫。畢業(yè)合照一起穿西裝打領(lǐng)帶，舉著自拍桿互相戳來(lái)戳去的傻子們，今天已在法國(guó)為我?guī)?lái)工程界項(xiàng)目的流程感悟，自己曾經(jīng)在學(xué)校時(shí)的迷茫，也已經(jīng)在辦公電腦前逐漸清晰。這僅僅是畢業(yè)一年后的我們，那，十年后呢？最終我們會(huì)走向何處呢。非常矯情的，我攥著手機(jī)在班車(chē)上開(kāi)始緊張地思考。
?從畢業(yè)開(kāi)始，朋友和我的人生道路已開(kāi)始了分岔。踏實(shí)的朋友選擇了在工程專(zhuān)業(yè)上的砥礪前行，而我則走出學(xué)校，選了份商務(wù)的工作。一年過(guò)去，22歲已成為回憶，在23歲的當(dāng)口，我們雖然道路不同，但無(wú)疑都抱有對(duì)未來(lái)的期望。與朋友交流中，我為他對(duì)于學(xué)業(yè)、知識(shí)的渴求感到欽佩，對(duì)于他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以及對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)定追求更感到自己的不足。但是，剛工作一年不到的我，卻對(duì)自己的工作開(kāi)始陌生。
?我夢(mèng)想的事業(yè)，是著眼于用戶需求，著眼于創(chuàng)意，并堅(jiān)定認(rèn)為一切不以用戶為中心的工作都是耍流氓。無(wú)論是什么形式的產(chǎn)品，什么精妙的設(shè)計(jì)，如果不能滿足客戶需求，解決客戶問(wèn)題，不能觸動(dòng)客戶情感，讓客戶感到驚喜、感動(dòng)、愉悅，那便是不合格并需要修改的。無(wú)疑，我認(rèn)為自己的工作并無(wú)法滿足這個(gè)需求。我希望自己能成為這個(gè)瘋狂的娛樂(lè)年代的一名內(nèi)容提供者，用自己的文字，創(chuàng)意，圖片，視頻讓這個(gè)燦爛的世界再多一分色彩；或者用自己的勞動(dòng)，為用戶帶來(lái)需求解決后的滿足、情感受到觸動(dòng)后的思考。意義！意義！曾經(jīng)虛幻縹緲的字眼現(xiàn)在對(duì)我無(wú)比的真實(shí)。比照朋友在國(guó)外的奮斗，我深深地感受到自己不能在這個(gè)消費(fèi)時(shí)代脫軌。
?做起來(lái)吧，不用再想，用自己實(shí)際的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)吧。每天多讀，多思考，多寫(xiě)，多學(xué)，多......每天可做的事情太多，但不用為之急躁和混亂。抱定為這個(gè)世界帶來(lái)快樂(lè)的初心，想象在世界上必定有某個(gè)人，或者一些人，為你的工作感到愉悅，這不就是身為創(chuàng)者最大的快樂(lè)嗎。那個(gè)人也許是一個(gè)小孩，一個(gè)青年，一個(gè)男人，一個(gè)女人，一位老者。兩個(gè)心靈通過(guò)工作和分享同時(shí)感受到愉悅，在一方屏幕前融入內(nèi)容、產(chǎn)品的海洋。多么偉大的時(shí)代，我是否準(zhǔn)備好了呢？
