從這周開始，節(jié)奏變得快起來：新課一結(jié)束，意味著期末復(fù)習(xí)浩浩蕩蕩地全面鋪開；復(fù)習(xí)一開始，意味著浮躁的心要從遙遠(yuǎn)的爪哇國漂洋過?；貋砹?。
每天聽寫默寫，訂正糾錯，一路過關(guān)斬將，終于在今天下午第二節(jié)課，也就是這周最后一節(jié)語文課，完成了全書的字詞清掃。
就在我回到辦公室端起水杯，準(zhǔn)備葛優(yōu)躺并順便感嘆一下“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”時，幾個女生急沖沖地跑過來，用少見的嚴(yán)肅臉向我“報告”?！岸卫蠋煟坏昧肆?，豪杰和鴻程吵起來了！”“吵得不可開交！”也許是看我過于沉穩(wěn)，她們不忘補充了一下。好端端的，怎么會吵架呢？而且這兩個男生平時都挺和氣的，甚至在被我夸時還會羞赧，這會兒竟吵架啦？我有點好奇，又有點困倦。于是我讓女生們?nèi)チ私猓涸蚴鞘裁茨?？能不能勸架？沒等我把水喝完，女生們就又跑進(jìn)來，這次她們沒容我優(yōu)雅起身，連推帶拉地把我拽進(jìn)教室。
天??！這兩個周圍站了一圈吃瓜群眾，豪杰一點不豪杰，他趴在桌子上，傷心地哭著；鴻程呢，嘴里不停說著“那就是我的橡皮，你看見過的，是不是嘛！”同學(xué)們七嘴八舌勸著，兩個人哭自己的，說自己的，一句也沒聽進(jìn)去！
怎么回事呢？豪杰聽到我的聲音，把頭抬了抬，可能是從我臉上看不出顏色吧，他又把頭埋下，繼續(xù)傷心地哭起來。不說嗎？那看來不需要我嘛，我走咯？一旁的同學(xué)小聲提醒他倆：“別哭了，別說了！”豪杰馬上站起來，邊抹眼淚水邊說：“那塊橡皮是我在教室外面撿的，他非說是他的，怎么可能嘛，我不給他，他就來翻我筆袋，還把它扔到地上了，嗚嗚嗚……”哦，聽聽鴻程怎么說吧。“我的橡皮掉了幾天了，我看見他在用，就讓他還給我，他非說是在外面撿的，不是我的，可是這就是我的，是不是嘛？”他看向同桌麒允，同桌點點頭，說：“就是他的，我見過！”
事情至此已經(jīng)真相大白：為半塊橡皮，兩人吵了一架！這時，有學(xué)生找我說事，我剛一轉(zhuǎn)身，就看見鴻程氣勢洶洶地朝教室后面沖去。
我正納悶他要干嘛，突然發(fā)現(xiàn)豪杰正在教室后面收拾書包。我暗叫一聲“不好”，就見倆人已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢打在了一起。豪杰一邊怒吼著一邊用胳膊鎖住鴻程脖子，個子瘦小的他在體格比他大一號的豪杰面前絲毫沒有還手之力，他被死死地壓在地上。我邊喊著“住手！”邊三步并作兩步地跑過去，把他倆拉開。同學(xué)們也都沖上去勸架：“怎么可以打架啊？你們兩個也太不冷靜啦！”我擺出花了很大力氣才把他倆分開的樣子，實際上我的手剛伸出去準(zhǔn)備拉的時候，豪杰就立即松了手，他本來就是個憨澀有怕懼的孩子，哪里禁得起這般架勢！“沖動是魔鬼??！沖動是魔鬼??！”霄騏邊喊邊瞟我。哼！平時就屬你最跳脫，這會兒充好漢，我掃了他一眼，他識趣地閉上嘴。
我讓他倆去洗手間洗把臉，天太熱了，物理降降溫也好。兩人乖乖去了?；貋淼臅r候，延時課已經(jīng)開始了。
大家在安靜地做題，我先把豪杰叫出來。
你剛才為什么要打架呢？有話不能好好說嗎？我知道豪杰是個誠實孩子，開誠布公談話是最好的方式。
“他沖過來就要我還他橡皮，他先動手的，我只是拉住他，不讓他打我?！?/p>
他沖過來的時候我看到了，這點的確是他不對?？墒牵阌袥]有想過，你鎖他脖子，他那么瘦小，萬一你傷到他了，怎么辦？你考慮過后果嗎？
一般人聽到“你考慮過后果嗎？”這句話時，都會下意識搖頭，可是豪杰不是一般人，他堅定點頭：“考慮過！”
考慮過？
“嗯！”
怎么考慮的？
“要是我傷到他了，我就賠錢?！?/p>
你賠錢？你有錢嗎？
“我有，我有自己的錢。”
是嗎？那如果傷害了別人只要賠錢就可以解決問題的話，還需要學(xué)校來教育人干嘛？還需要警察抓壞人干嘛？還需要法庭制裁罪犯干嘛？人與人之間還需要尊重干嘛？你學(xué)這么多知識懂這么多道理干嘛？
語文老師的口才真是了得！
憨直的豪杰想了想，說：“哦，不對，我說錯了，我也做錯了，我不應(yīng)該打人?！?/p>
那你愿意跟他道歉嗎？
“嗯，我道歉。”
是進(jìn)去說還是我?guī)湍阏埶鰜恚?/p>
“嗯，在外面說吧?！?/p>
好吧，你等著。
鴻程出來了，豪杰伸出手去拉他，把他往自己面前扯。
兩個人站定后，豪杰開口就說：“我錯了，我不該打你，對不起?！?/p>
鴻程馬上說：“沒關(guān)系，只要你以后不這樣，我就原諒你?！?/p>
豪杰說：“不會了，我再也不會了。”
我問鴻程，有沒有什么想說的？
他用手托住下巴，眨巴眨巴眼睛，狡黠地笑著說：“給我一個小時的時間，讓我好好想想吧?！?/p>
你這么聰明，哪還需要一個小時呢？你看人家豪杰，和老師聊了一小會，就恍然大悟了……
我話還沒說完，他就拍拍腦袋，說：“哦，我知道要說什么了！我錯了，我不應(yīng)該亂翻你的筆袋，更不應(yīng)該沖過來兇你，對不起?！?/p>
真好，真好！以后要記住，有話好好說，三思而后行，犯了錯誤后，誰要是先認(rèn)識到錯誤，誰就先取得進(jìn)步，因為改正錯誤就是一種進(jìn)步，記住了嗎？
“記住了！”倆孩子齊聲回答。
類似這樣的事幾乎每天都在學(xué)校出現(xiàn)，就像太陽月亮每天都在天空升起落下，偶爾換個角度看待它，是不是會給你帶來不一樣的感覺呢？教育本身就充滿神奇的魔力，滋養(yǎng)心靈，點化生命，你希望培養(yǎng)出怎樣的人，就給他怎樣的教育。
