小測(cè)試：
1、你的孩子說話的時(shí)候是否會(huì)看著別人的眼睛？
2、別人和他說話的時(shí)候，他是不是會(huì)積極的傾聽？
3、你的孩子是否會(huì)給別人說話的機(jī)會(huì)？
4、你的孩子是否會(huì)用冷靜、友好的語氣說話？
5、你的孩子是否會(huì)通過提問來表達(dá)對(duì)別人的興趣？
6、你的孩子在和別人說話的時(shí)候，是否會(huì)保持身體不亂動(dòng)？
7、你的孩子是否會(huì)與別人主動(dòng)的交談？
8、你的孩子是否會(huì)給其他孩子打電話？
9、你的孩子是否會(huì)對(duì)別人使用恰當(dāng)?shù)闹w語言？
10、你的孩子在談話中，是否會(huì)用正面的表達(dá)方式？例如：太好了，哇，對(duì)等等。
如果以上答案都是肯定的，那請(qǐng)?zhí)^這一張章，如果部分答案是否定的，那么不妨一起來學(xué)習(xí)一下教孩子良好溝通的“溝通四法”。
溝通四法
（一）學(xué)會(huì)眼神交流
在生活中注意跟孩子多做眼神交流，養(yǎng)成他眼神交流的習(xí)慣。說話時(shí)看著孩子的眼睛，孩子會(huì)從你的眼神里得到情緒和想法的暗示，在他跟別人交流時(shí)，也會(huì)看著別人的眼睛，就會(huì)懂得別人的感受，慢慢理解別人的語言和情緒暗示，學(xué)會(huì)跟別人互動(dòng)。
（二）練習(xí)主動(dòng)傾聽
說話的時(shí)候看著孩子，臉上露出認(rèn)真或愉悅的表情，手和身體不動(dòng)，讓孩子把話說完，不打斷他。時(shí)不時(shí)的發(fā)出一些語氣詞和聲音，表示對(duì)他的話題感興趣，并不斷提問，提問跟主題有關(guān)的問題。這些良好的主動(dòng)傾聽的細(xì)節(jié)和習(xí)慣，慢慢在父母與孩子之間形成，也會(huì)使孩子在與別人溝通的時(shí)候獲益。
（三）注意語氣語調(diào)
在跟孩子溝通的時(shí)候，注意說話的語氣和語調(diào)，使孩子對(duì)于語氣語調(diào)有一定的感知。如果孩子的聲音太大或者語氣語調(diào)不太友好，可以錄音給他聽，試著幫他調(diào)整，很快就會(huì)變得友善而愉悅，相信孩子的學(xué)習(xí)力也是幫助他最好的前提。
（四）合適的肢體語言
使用合適的肢體語言以及保持合適的身體距離，是需要在生活里教會(huì)孩子的，三四歲的孩子可能對(duì)于距離還沒有太多的把握，需要慢慢教導(dǎo)，大一些的孩子則需要學(xué)會(huì)保持必要的溝通距離了，如果別的孩子從你的孩子身邊后退，很可能說明他的安全空間被侵犯了。
教會(huì)孩子良好的溝通交流、可以跟孩子練習(xí)每天“復(fù)述場景”。孩子每天從幼兒園和小學(xué)回來，通過交流和提問，一方面了解孩子在學(xué)校里的情況，另一方面也可以練習(xí)和了解他在學(xué)校里的溝通情況。試著讓他描述場景，會(huì)是一個(gè)很不錯(cuò)的辦法，對(duì)于他做的好的地方給予鼓勵(lì)和贊賞，做的不夠妥帖的地方提出積極的建議，會(huì)幫助孩子快樂成長。
