? ? 還沒來(lái)得及好好回味，開學(xué)的第一周就這么度過(guò)了。全網(wǎng)的教師圈都在熱評(píng)，昨天是最像周一的周五，細(xì)思一下，確實(shí)是。正月十六上課的第一天，大多都在發(fā)新書，班主任讓學(xué)生們填各種表格中度過(guò)。第二天，立規(guī)矩，督促寒假作業(yè)的完成。正月十八，開學(xué)的第三天，才開始進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，奈何，周末了。

? ? 以往的開學(xué)，我向來(lái)不急著上課，先將孩子們一個(gè)寒假玩野了的心收回來(lái)。但奈何，內(nèi)卷嚴(yán)重，開學(xué)第一天，上午是班主任的課，但全都耗在了領(lǐng)書、發(fā)書，填表，填各種資料上。正月十四報(bào)名時(shí)，讓班長(zhǎng)梓姍和班上我最得力的小助手茗茗小帥哥一起幫我檢查同學(xué)們的寒假作業(yè)。孩子們做事比我還仔細(xì)，一個(gè)個(gè)的每項(xiàng)作業(yè)記得清清楚楚，生怕落下一項(xiàng)沒檢查。一查，問題全出來(lái)了。明顯可以發(fā)現(xiàn)的是，作業(yè)沒完成的永遠(yuǎn)是平時(shí)不愛寫作業(yè)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。家長(zhǎng)也不管，孩子就得過(guò)且過(guò)。于是，勒令利用最后的一天半時(shí)間抓緊時(shí)間補(bǔ)齊作業(yè)。正月十六早上一來(lái)，再堅(jiān)持依舊是空白一篇。剛好學(xué)校沒通知去領(lǐng)新書，便讓沒做完的外出補(bǔ)作業(yè)。瞬間走廊擠滿了人，真是又好氣又好笑。交表的間隙，去明德樓探望了下小潔潔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)明德樓五年級(jí)的老師都在上新課，連向來(lái)佛系的小潔潔都在上新課，因?yàn)槌Ｈニ麄儼?，所以她班上的孩子都跟我很熟，也知道我跟小潔潔關(guān)系特別好，跟同學(xué)們開玩笑，開學(xué)第一天不是應(yīng)該開心地玩么，剛開學(xué)還沒適應(yīng)，這么早就上課，一點(diǎn)都不開心。她班上一個(gè)孩子迅速回答：所言極是。小潔潔說(shuō)，那你去蔡老師班上吧。小男孩忙點(diǎn)頭，可以呀。我戲稱：可以可以，剛好去我們班當(dāng)班長(zhǎng)，于是，整個(gè)班的學(xué)生都笑噴了。