最近每天不夠睡的情況，可能要持續(xù)到月底。昨晚答應(yīng)丁大哥與小朋友的談心，也因太想休息而放棄，今日趁著中午略空，擠時間來完成。很抱歉，晚了哦
學(xué)習(xí)背景描述：
1.? ? ? 楓葉七年級的第一個學(xué)期。對比公立小學(xué)，我只能說私立的學(xué)習(xí)任務(wù)愈發(fā)繁重，盡管不是陷于題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)校把英語、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)按學(xué)生成績分成了ABC班。Rchiard四科均分在A班。
2.? ? ? 上學(xué)期的某天，從來不找家長麻煩的英語老師Jing小姐和我報告了Rchiard的嚴重偏科情況。根據(jù)她提供的一些信息，我得出小朋友英語和語文的成績應(yīng)該都不太理想。后來得到了驗證。
3.? ? ? 約2位老師交談尋找應(yīng)對方案。經(jīng)過共同商議，得出解決方案如下：語文每周二、周四抄寫300字好詞好句（但摘抄本竟于上學(xué)期期末被老師搞丟）。英語急需提升的是詞匯量，以每天背30個單詞為宜。我立了軍令狀：不管刮風(fēng)還是下雨，天崩還是地裂，單詞都在默默等著你。
4.? ? ? 周末安排：一節(jié)英語1對1私教課（時長1小時），數(shù)學(xué)和語文學(xué)而思各1節(jié)（1節(jié)課至少3小時不含預(yù)習(xí)）。
5.? ? ? 我給其作了期中，月考，和期末考的進階表，并偷偷藏了起來，準備到時候給他看。
學(xué)期末，Richard取得了階段性的勝利，在給他看了成績進階對比圖的明顯提高之后，小子便開始貪心了。他用敲黑板的語氣告訴我，還要再報一門學(xué)而思科學(xué)，以保住該門學(xué)科全年級前五的位置。
用一句簡單的話來說：屌絲要逆襲！讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。
七年級的第二個學(xué)期，家作越來越多。周末還有學(xué)而思三門課輪番上陣。睿希望有一整天是自己的，于是死活聽不進去我的建議，堅持要把學(xué)而思課程全部安排在了周六。
實際情況如下：周五三點半放學(xué)。這個階段一般沒有主動學(xué)習(xí)的意愿。因為到家后基本都在準備家族聚餐。
然后周六早上八點起床預(yù)習(xí)學(xué)而思功課（本來每個月至少有一個周六要逛收藏品市場的，結(jié)果也被迫取消）中午12:00結(jié)束，匆匆邊吃飯邊作業(yè)，12:45開始下一堂，然后16點換下一門。全部結(jié)束19:00。一天下來，Rchiard同學(xué)基本呈眼神空洞，魂飛魄散狀。
周日開始做學(xué)校老師布置的作業(yè)，作一會兒，需要用手機查資料的時候，常被手機推送的新聞帶走，不一會兒，開始和死黨同學(xué)玩手機游戲了，于是效率低下。常到下午三四點才全部完成。
不要問我郊外的春天是什么樣子的？我沒有周末。孩子也沒有。比較奢侈的做法是周日完成所有作業(yè)在樓下打場羽毛球，然后趕場子似的看場電影。就可以睡覺了。
在Jing小姐找我之前，學(xué)而思的語文和數(shù)學(xué)班主任均找過我，說有幾課隨堂測作業(yè)沒完成或沒訂正（學(xué)而思后臺有數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)）接到學(xué)而思老師的電話和微信時，Rchiard剛好在鄉(xiāng)下過清明，我給他發(fā)的消息如下，他秉承了不回復(fù)的一慣作風(fēng)。后面還給他去了電話，說不清楚不歡而散。
清明過后，Jing小姐投訴Richard的學(xué)習(xí)狀態(tài)（禍不單行的結(jié)果來了），和Jing小姐對話的關(guān)鍵內(nèi)容如下
當(dāng)晚，由于友來家小住，Rchiard又是個愛面子的小朋友。我決定不在朋友面前說這個事情，萬一其中一方情緒收不住就慘了。于是我只把和Jing小姐的對話內(nèi)容原原本本口述給他，并對他表示理解。Rchiard大為感動，在臥室門口握著我的手，一邊喊老鐵，一邊猛點頭并重重抱了我的肩膀。
于是我得到了一個良好的緩沖期。在第二天放學(xué)前我又找了Jing老師。
回家后，我發(fā)出主動邀請“我們一起背單詞吧?！毙∽有廊淮饝?yīng)。
同樣是30個單詞，他坐在我對面，全部搞定花了25分鐘左右（因為這個軟件里有應(yīng)用句可以讀）。我比他多花了15分鐘的樣子。因為我基礎(chǔ)差，所以我有一個專門的單詞本，順便摘抄一些常見應(yīng)用句以及串聯(lián)記單詞的方式。
開場白“兒子，昨天你知道，你們英語老師找我了，我想和你談?wù)動嘘P(guān)于學(xué)習(xí)。”
Richard開始緊張起來。
“我以前曾經(jīng)和你說過，學(xué)習(xí)不是一件快樂的事情對吧？然后你的實際情況也是如此。星期五回來已經(jīng)快要吃晚飯了，星期六從早上8:00開始星期六從早上8:00開始根本沒有休息，一直做到吃晚飯。然后星期天又在做學(xué)校的作業(yè)。的確，要是我是你，我可能會崩潰！”
“所以，你是一個很上進，也很有責(zé)任心的人。當(dāng)然，誰不希望自己是個很優(yōu)秀的人?。康阋欢ㄒ驹诰滞馊说慕嵌热タ创约旱男袨?，分析自己的行為，這樣你才生成發(fā)現(xiàn)問題的慧眼，這樣你才能快速提高，實現(xiàn)躍遷?！?/p>
“老師一發(fā)你的試卷照片，他還沒告訴我你的詞匯量問題，我就發(fā)現(xiàn)了你平時的墨墨記單詞是在敷衍了事。你知道你的科學(xué)和數(shù)學(xué)的成績?yōu)槭裁春芎脝?？因為你掌握了其中的學(xué)習(xí)方法。然后，我也知道你們班上有幾個同學(xué)有出國背景，從小接受英語教育，所以，他們?nèi)搜葜v，出國比賽這些。那么，你信不信他們也掌握了學(xué)習(xí)英語的方法和捷徑？也許你現(xiàn)在不能告訴我你學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和捷徑，但是請你相信，這種規(guī)律一定存在，而你，就是要去找出這種規(guī)律，去實踐它，去刻意練習(xí)它！”
Richard在這里插話了“媽媽，我發(fā)現(xiàn)我們數(shù)學(xué)老師是個效率超高的人，七年級三個班的數(shù)學(xué)由他任教，現(xiàn)在八年級的數(shù)學(xué)也全由他一個人全包。他還要帶三個班的三個晚自習(xí)，也就是說，他一周之內(nèi)，只有周四一個晚上是稍微空一點的。但是他上課基本上就是講精華知識，一節(jié)課40分鐘，他差不多用20分鐘就可以講完全部知識。然后大部分同學(xué)都能懂這樣?！?/p>
我點點頭：“嗯，你們數(shù)學(xué)老師是個會躍遷的人！”接著我鼓勵著“你不知道，你講這句話的時候，其實你也是個天生會使用躍遷的人！不然你如何分析得出來數(shù)學(xué)老師講的內(nèi)容是精華還是糟粕？”
Richard的眼睛突然亮了，背也挺直了。我接著：“你相信嗎？我最近在看的躍遷這本書，里面有一個例子，講的就是一個學(xué)五渣如何逆襲，在各項資源都不優(yōu)秀的情況下，如何考上國外一所優(yōu)秀大學(xué)案例?！?/p>
以下談話內(nèi)容省略半小時。我直接發(fā)例子的照片。請參考原書P136-P139。
