陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，教育的最有效手段就是《愛的教育》?！?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——前言
? ? ? 2017年10月，迎來了一個好消息——我考上教師編了，給這個漸漸變涼的秋天帶來了一絲絲溫暖，小時候覺得教師是神圣、偉大的，現(xiàn)在我也是一名幼兒的啟蒙師，夢寐以求的三尺講臺愿望實現(xiàn)了。
? ? ? 對于大多數(shù)人來說，我總被認(rèn)為是幸運的一個，因為一畢業(yè)就考上了教師，但是，我的心里面有高興，有期待，對于剛剛踏出校園的我，更多的還是恐慌，突然之間就轉(zhuǎn)變成一名啟蒙師，似乎還是有點不適應(yīng)，時間是最好的見證，經(jīng)過接近一年的學(xué)習(xí)鍛煉，慢慢喜歡并熱愛我這個職業(yè)，回首這一年的教學(xué)工作，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折和喜悅，更多的還是感恩和學(xué)習(xí)。
? 1.初識校園——
? ? ? 2018年2月，我第一次踏入了平川紅會學(xué)校的大門，成為了學(xué)校的一員，融入了這個充滿活力的大家庭，在沒來學(xué)校之前我幻想過很多次，我可能會帶哪個班級的小朋友，是大班？中班？還是小班？分配結(jié)果卻是意料之外，由于每個班級教師都是滿員，多出來我一個，我只能先去辦公室?guī)兔?。辦公室我是開心又膽戰(zhàn)心驚的，開心的是，每天待在辦公室里很輕松，整整檔案，寫寫教案等等，心驚的是我一個新老師不帶班待在辦公室沒有學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，考核講課時該怎么辦，每天聽聽課，寫寫東西，過著悠閑的日子，但是我不開心，很不開心，沒有接觸到小朋友，每天這樣去學(xué)校一點兒工作動力都沒有，無聊、沒事干，我想不行，這樣下去可不行，我要進(jìn)班去，就這樣在辦公室呆了兩個月，我進(jìn)班學(xué)習(xí)了。想著離放假還有2個月，我每個班學(xué)習(xí)一周，從小班開始，中班，大班，一個班一個班了解，但是待在小班一周之后不想走了，小班孩子特別可愛，耐人，我決定就待在小班學(xué)習(xí)。進(jìn)入小班第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準(zhǔn)備開始進(jìn)班的第一天。由于我是從學(xué)期中端進(jìn)班的，對小朋友不熟悉，小朋友看見我也很陌生，進(jìn)班之后，讓我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我應(yīng)對小班、應(yīng)對性格各異的小朋友，我覺得毫無頭緒，不明白到底從哪下手，不知道到底該干什么，原本激動欣喜的心情頓時五味雜陳，看著馬老師和張老師輕松簡單的帶著小朋友們開始各種活動，做著一個個游戲，看看孩子們一張張興奮熱情高漲的小臉，我深深的被感染著。經(jīng)過馬老師和張老師的指導(dǎo)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次不成功的教學(xué)，我的緊張心理才逐漸退去。在班級期間有老師請假，我就去大班級帶著小朋友們做手指操，杯子游戲等等。一次倆次很成功，很開心。
2.大班之旅——
? ? ? 2018年8月，我正式第一次帶班當(dāng)班主任，分配結(jié)果是大班，并擔(dān)任班主任。對于這個結(jié)果我很吃驚，很擔(dān)憂，上學(xué)期我?guī)У氖切“?，一下子上升到大班，年齡差距拉大，對于我來說有能力擔(dān)任這些工作嗎？即使心里面有過無數(shù)次的擔(dān)憂，但行動上從未有過退縮，我在心里暗暗告訴自己，我是一名新教師。要多學(xué)習(xí)，多鍛煉，經(jīng)過一番心理斗爭，調(diào)整好心態(tài)，開始了我的大班之旅。
? ? ? ? 每一天早上我都會面帶微笑和孩子們打招呼，天冷了，帶領(lǐng)小朋友們做做熱身操，下課了做做操具，上課了，帶領(lǐng)小朋友們一起畫畫，背背古詩，學(xué)學(xué)《三字經(jīng)》等等。在帶班過程中我領(lǐng)悟到了愛心、耐心真不是說說而已。幼兒教師一定要有慈母般的愛心，在生活中，我像母親一樣給小朋友們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。天氣冷了熱了我都會及時提醒家長給孩子添減衣服(雖說我剛畢業(yè))。我們班有一個從偏遠(yuǎn)農(nóng)村來的小朋友，性格內(nèi)向，不愛說話，惜字如金，從不舉手回答任何問題，老師提的問題會的也會說不會不敢回答。然而，也有另一個小朋友特別活潑，坐不住，對于這兩個小朋友該怎么相處在教學(xué)過程中應(yīng)該給予怎樣的指導(dǎo)。從開學(xué)到現(xiàn)在我都是以朋友的方式與他們相處。多關(guān)心孩子，多注意孩子的愛好，在玩游戲過程中給予必要的指導(dǎo)，每天早上放學(xué)主動問好，留給小朋友更多的愛心。
3.公開課題
? ? ? 2018年9月20日,是我第一次講公開課。通知的很緊急，趕緊準(zhǔn)備ppt,教案,教具等一系列上課所需要的東西,也在心里面默默想過教學(xué)場景,就是為了讓自己在上課的時候不在那么緊張。從開始講到這節(jié)課結(jié)束,我都處于神經(jīng)緊繃的狀態(tài),沒有平時那么自然,因為從來沒有上過公開課。通過這次教研課,讓我受益良多,幼兒園的其他教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行評課,指出我的不足,教給我教學(xué)方法,給我許多建議。在此之后的教學(xué)過程中,我積極改正不足,努力克服自己的口頭禪,讓我的教學(xué)過程更加流暢,自然。教研室的徐老師也來聽公開課,并根據(jù)我的教學(xué)過程提出不同的建議,在以后的教學(xué)過程中慢慢采用,讓小朋友更輕松。經(jīng)過接近1個月的鍛煉,在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步和提高,少了初來時的迷茫,更加多了一份自信。
用時尚的方式教育孩子，用欣賞的眼光看待孩子的頑皮，以愛育愛。
堅守點亮鄉(xiāng)村教師的希望，一起加油(^ω^)
