圖片發(fā)自簡書App

成長功課第46天：覺察自己的非正念教育模式對自己對孩子的影響。

非常感恩老師的分享，道出了我們的教育模式，指出問題所在，入木三分。

我最大的模式就是想要孩子臣服于自己，這樣，我就省事了，因為只要孩子臣服于我，我讓他干嘛就干嘛，不用我那么費(fèi)心費(fèi)力的去跟他講，可我卻沒看到真正的臣服，應(yīng)該是自己能理解支持到孩子，孩子自發(fā)的去做他喜歡的事，而不是一味的要求孩子，或自己都做不到的卻拿去要求孩子。我這種模式帶出來的孩子對抗性極強(qiáng)，并學(xué)會指責(zé)我，在他眼里我的思想出現(xiàn)了問題，我偏激，不能理解他。

我在生活中也有想要控制掌控孩子的心，期望他按我心中的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成習(xí)慣，能夠勤勉起來，積極向上，可實際上，我自己現(xiàn)在卻失去了向前的勇氣，一次次突發(fā)性的身體狀況，讓我感受到很大的挫敗，我不再嚴(yán)格要求自己，反而比較懶散。孩子現(xiàn)在是想學(xué)習(xí)，目標(biāo)也定的有，就是行動上不會嚴(yán)格要求自己，這些都是我?guī)Ыo他的影響吧。另一方面，因為孩子知道我想他積極起來，那他在我面前反而表現(xiàn)出玩的狀態(tài)，他練習(xí)鋼琴也好，學(xué)習(xí)也好，總是不讓我看見，不想讓我如愿。

罪孽深重，深深懺悔！懺悔過往不顧及父母感受給父母帶來的傷害，給先生帶來的傷害，給孩子帶來的壓力！