? ? ? 相比于前兩天上學(xué)的情緒不佳，今天糖糖開學(xué)前的情緒應(yīng)該算是柔和的陽(yáng)光了。雖然仍然是6:20還爬不起來，仍然是閉著眼睛上廁所洗臉?biāo)⒀?。但是一上車就纏著我繼續(xù)講昨天的蚊子大戰(zhàn)的故事，而且相比較昨天，今天她的參與和互動(dòng)感明顯更強(qiáng)，所以我們的故事笑點(diǎn)更多，她的情緒也更好。所以我非常滿足，感覺今天又會(huì)是開心的一天。

? ? ? 可是事實(shí)卻有點(diǎn)出乎意料。下午放學(xué)，接到她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她只是微微地跟我笑了笑，就背著書包和我一起出了校門，沒有主動(dòng)說話。這個(gè)狀態(tài)和前幾天一看見我就眉飛色舞地講她新奇的學(xué)校生活有點(diǎn)不同。看她沒有主動(dòng)打開話匣子，我開始很熱情地問：“寶貝，今天怎么樣??？”她平靜地說了一句“今天上了科學(xué)課?！比缓缶蜎]有聲音了。走了一會(huì)兒，我心里有點(diǎn)不甘心也有點(diǎn)搞不懂，于是繼續(xù)問：“今天發(fā)生了什么特別的事兒?jiǎn)?？”她回了一句“沒有。”然后就沒有話了。

? ? ? 這個(gè)時(shí)候，我才完全地確定，今天真的和前兩天有所不同了，也才開始思考，我剛才問過的兩句話，是不是有點(diǎn)沒問到她的點(diǎn)了。這一思考才馬上意識(shí)到，我今天問的都是具體的事情，沒有和她情感聯(lián)結(jié)，沒有問她的感受。作為一個(gè)學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)的人，一直都知道：和孩子分離之后應(yīng)該先問情緒問感受，再慢慢地問事情，這樣才能先聯(lián)結(jié)上情感。

? ? ? 為什么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤，我第一反應(yīng)給自己找的理由是：前面兩天她一出來就主動(dòng)跟我說各種新鮮事兒，所以我關(guān)心她的事情，就把這個(gè)先情感聯(lián)結(jié)再了解事情的原則給忘記了。但是馬上我就知道，這不是真正的原因，更多的可能是我們家長(zhǎng)本來的控制欲在作怪，我想了解她的一切，只是為了驗(yàn)證她在我預(yù)期的軌道上，沒有脫軌。所以，我潛意識(shí)里關(guān)注的就是她的事情，而不是她的心情。這一思考，給了我自己一個(gè)很大的提醒。還好，這小學(xué)生活才進(jìn)行到第三天，我也才第三次去接她。這個(gè)問題我還來得及改正。

? ? ? 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正還不晚。我馬上換了一種問法：“親愛的，我今天好想你啊，中午的時(shí)候就盼著接你了。你現(xiàn)在的心情怎么樣??？”她回我了一句“我今天真是累爆了?！蔽乙幌伦俞屓涣耍R上意識(shí)到了，原來她不想說話，只是因?yàn)樗哿税?。也是啊，從早上六點(diǎn)二十醒來像打仗一樣地出門，到現(xiàn)在四點(diǎn)放學(xué)，中午都沒有午睡，整整快十個(gè)小時(shí)，還背著那么重的書包，上了滿滿的六節(jié)課，她又屬于比較活潑好動(dòng)的孩子，肯定是會(huì)累的啊。

? ? ? 正是因?yàn)樗@句話，我才意識(shí)到，我和所有的爸爸媽媽一樣，潛意識(shí)里都在希望我的孩子一直是開心著的，也希望她是愿意跟我分享一切的。以至于當(dāng)她表現(xiàn)出不說什么的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是，心里忽然冒出一個(gè)念頭：她是不是有什么不太好的事情發(fā)生？

? ? ? 想到這里，我忽然很開心，謝謝我的孩子，你可以自己表達(dá)出你的情緒。如果你表達(dá)不出來“我累爆了”這句話，我可能還會(huì)擔(dān)心是不是發(fā)生了什么不太高興的事兒。

? ? ? 如果不是你自己表達(dá)出來“我累爆了”，我可能還會(huì)猜測(cè)，是不是你今天在學(xué)校沒有好好聽講，沒有認(rèn)真參與。也許事實(shí)恰恰相反，而是因?yàn)槟闾度肓耍匆妺寢尣畔胝嬲胤潘伞?/p>

? ? ? 感謝自己，后來聽了這一句話，我馬上跟她做了情感聯(lián)結(jié)，做了共情“怪不得看你很疲憊的樣子，原來你是累壞了啊。我今天真的是太想你了，所以剛剛迫不及待地就問你問題了，現(xiàn)在我們慢慢地散著步回家吧，等你想跟我聊的時(shí)候我們?cè)倭陌桑　?/p>

? ? ? 后來，爸爸接上了我們，第一句話也是開始問“糖糖，今天在學(xué)校發(fā)生了些什么啊，爸爸好想聽啊！”沒有想到糖糖馬上用著機(jī)器人的聲音回復(fù)道“電視臺(tái)的節(jié)目還沒有準(zhǔn)備好，請(qǐng)明天再收看?！惫@家伙還真懂得自我保護(hù)，懂得給她自我空間呢！

? ? 孩子一天的上學(xué)，一天的分離，真的也會(huì)累，也會(huì)想我們。所以，見到他們，請(qǐng)記得把我們的好奇心和控制欲放一放，先和他們進(jìn)行情感聯(lián)結(jié)，別急吼吼地想了解他們的一切。等他們?cè)敢獾臅r(shí)候，恐怕我們不想聽他們都想說個(gè)不停，因?yàn)槊總€(gè)人都是需要聽眾的，都是需要得到他人的共情的。

? ? ? 通過今天的事情，我更是發(fā)現(xiàn)，理論學(xué)了千遍萬遍，在應(yīng)用的時(shí)候還是可能回到我們最熟悉的模式上，意識(shí)成為了潛意識(shí)的俘虜。唯有實(shí)踐，才能真正內(nèi)化為自己的能力和應(yīng)用自如的技巧。