一本書，一部電影，如果能引起我們哪怕一點點思考，對于我們有一點點幫助，就已經(jīng)值回票價了。
所以，在這里，說一說贊揚與罵聲齊飛、褒貶不一的大冰的暢銷作《乖，摸摸頭》。
初看這本《乖，摸摸頭》，就被封面深深地吸引了去：那是一個穿著破爛的少數(shù)民族服裝的孩子，雙手套著一雙厚木板，做出磕長頭的姿勢，一臉的虔誠讓人為之動容。
大冰后來解釋過，這是在西藏的大昭寺拍的一個正磕長頭的小女孩，這個小女孩很靜，很定，不被外界打擾，就算給她拍照也不為所動。確實，隔著一張紙都能感受到她的堅定的信仰，我想這也是我被她吸引的原因：現(xiàn)代社會太缺這種堅定與虔誠。
文章內(nèi)容也算與照片相呼應，在這本書里，大冰共講了12個故事，每一個都能讓人感到有種堅定、不撞南山不回頭的東西在里面。這12個故事里，主人公背景身份各異，有的是工作中碰到的同事、朋友，有的是自己的佛門師弟—一條哈士奇，更多的是旅途上遇到的形色各異后來結交為朋友的人。也因此有人說它誤導了眾人，整本書其實就是順應當下潮流，宣揚“旅行”的，讓一眾文青不顧一切說走就走，仿佛遠方就有詩和想要的生活，流浪就能碰到有傳奇色彩的人物。這種書根本不值得一讀，它只是恰如其分地滿足了某些人對于文藝氣息的要求，因為這本書里緊緊地和孤獨流浪、旅行、故事、一碗酒、茶、姑娘、時光、趕上等等元素聯(lián)系在一起。
但是，講道理，大冰在文中多次強調(diào)理性對待旅行，工作一定要與旅行平衡，我個人看完后也沒有什么“說走就走”的沖動，也不覺得人生就該有旅行才圓滿，引發(fā)我思考的也不是關于旅行，所以說，并不存在什么“誤導”，見仁見智吧，不能否認他們說的部分是正確的，但因此全盤否定這本書也有點說不過去，它還是有可取之處的，但是期待也不要太高，總體而言，它其實就是本“甜食”類的書，沒辦法指導你做什么事。
這12個故事的主人公起點、人生大相徑庭，但又處處給人這么一種感覺：努力地用自己的方式去過一生，就像封面的孩子一樣，任憑外面的世界多浮華，我自巋然不動。
例如最出名的“我有一碗酒，可以慰風塵”里的老兵，為國家出生入死，好不容易撿回來一條命，卻差點全身癱瘓，終生臥床，奇跡般地站起來后，自愿放棄了軍功與高額俸祿，一個人跑到麗江去開了家燒烤店，并自費建立了一支消防救援隊。
這要是按當下的評判標準，這人就是個傻X，放著好好的榮譽、功名、利祿不要，跑去做個沒什么“出息”的燒烤佬。
然而我卻很佩服這種人，不以世俗的價值觀為己觀，不為名利所累，堅定地朝著自己認準的方向，做自己想要做的事。
還有“唱歌的人不許掉眼淚”里的阿明。阿明因為家境貧寒，只上了半年小學就輟學了，長大后很長一段時間內(nèi)靠出賣體力養(yǎng)活自己，大字不識。后來跟著眾人到了比自己家鄉(xiāng)還要貧窮的緬甸農(nóng)村去，那里環(huán)境惡劣，條件艱苦，每天吃完睡，睡完吃，偶爾到鎮(zhèn)上的錄像廳去看一些港臺槍戰(zhàn)片或者古裝連續(xù)劇，偶爾看一些成人生理教育片，是他們生活常態(tài)。
但是，阿明就是在這樣的環(huán)境中，先是通過影片的插曲、片頭曲和片尾曲的歌詞慢慢摸索，認識了繁體字，又因為機緣巧合撿到了一部隨身聽，在一個湖南人那里買了一些磁帶，居然慢慢把那些歌詞全都學會了。后來又省吃儉用買了個吉他，對著手冊自學，居然學會了譜曲、作詞！
阿明后來開始了自己的職業(yè)音樂人之路，多年以后他終于完成了自己的夢想—靠音樂吃飯。也許掙得不多，也許吃得不算太好，但無論如何，夢想總歸照進了現(xiàn)實。這樣的人生難道不值得你我稱贊？這難道不也是一種成功的人生嗎？
對于成功，百度里的釋義是這樣的：
它指達到或實現(xiàn)某種價值尺度的事情或事件，從而獲得預期結果叫做成功。每個人的成功都需要經(jīng)歷許多次人生的考驗，只有通過了不同的考驗人才能證明你的實力，成功包括精神與物質(zhì)兩方面，它需要天時、地利、人和相互配合，其實只要每個人根據(jù)自己的目標，不斷的去奮斗，體現(xiàn)出自我的價值，無論結局如何你都是成功的人。
按照釋義，阿明是成功的，他有根據(jù)自己的目標，不斷的去奮斗，體驗出了他的自我價值。
然而在世俗觀念里，他恐怕還是個loser，沒學歷，干苦力活出身，這樣了還不踏踏實實地整點錢做點買賣，為家里建個房子，然后老老實實地娶妻生子，盡折騰做些不切實際的夢，唱歌能唱多久呢，有多少人聽過你唱的歌？出唱片了嗎？出唱片有人買嗎？不還是個loser？
不信的話，可以跟三姑六婆們講講阿明的故事，看他們是不是這么想的。
最讓我心疼的，是“對不起”里那個主人公的哥哥。
哥哥是個高大，帥氣，很愛護自己家人的一個人，對于妹妹，他總是有求必應，雖然并不富裕，但看到妹妹的購物車，總會搶著幫妹妹清空它。
只是畢業(yè)的時候，因為不甘心窩在小城里一輩子，于是選擇了考研的路，期望有更好的將來。可惜連續(xù)考了三年都沒有考上，正在拼死備考第四次時，因中途參加了一次高中同學聚會后忽然崩潰了，重度抑郁癥。
誰也不知道聚會上發(fā)生了什么，只是哥哥后來把教材全撕了，滿地的雪白。
雖然到最后，作者也沒交代哥哥突然發(fā)生意外的原因，但是從三年備考，去聚會時父親給他50塊錢去打的他卻選擇開電動車，大概可以猜到事情原委。
我想身邊可能很多人都有這種體驗，按部就班從小學念到大學，沒有留級也沒有復讀，但是念完大學以后，發(fā)現(xiàn)小學一起上學的早早輟學闖蕩社會的那些朋友，仿佛都成了人生贏家，不僅買了車，買了房，還娶了貌美的妻子，生了幾個可愛的娃娃。而自己呢，在公司里累死累活地干，也只有幾千塊一萬多的工資，想要買車買房根本不知道要等到猴年馬年，在那些同學身邊一站，自己寒酸得不像話，手腳都拘束地不得了。
心里拼命說服自己，要有時間格局，他們只是比自己早闖蕩，我們還可以不斷增值，我們遲早也會得到自己想要的。
然而親朋好友，周圍的三姑六婆不這么想，他們會覺得，你一個大學畢業(yè)的混得都不如人家初中畢業(yè)的好，念大學有什么用？念了大學反而都不肯娶妻生子，不肯完成傳宗接代的大業(yè)了，叛逆得要死，這書還不如不讀？就是個窮書生，看人家大把大把地拿錢回家，你P都沒見著一個。等等等等。
這是一個以金錢厚度論英雄的社會，黃健翔在給大冰這本書作序時發(fā)出這樣的感慨，
“在人人都夢想發(fā)大財出大名而且要‘多快好省’的當下，似乎只有馬云、李開復、張朝陽、李宇春和郭敬明才是人生的標準模版，其他人生方式都是屌絲的，都活得‘該死’?！?/b>
所以大冰在講完這個讓人心疼的哥哥的故事后，發(fā)出了這樣的疑問，也是我的疑問，“你教我們努力奮斗去成功，為何成功的定義卻是如此之窄？”
為什么只有有錢人才能算是成功？
是誰培養(yǎng)了這種狹窄的公眾價值觀？
如果非要這么狹窄，我更欣賞美國作家、新聞記者克里斯托佛·莫利對于成功的定義：“只有一種成功—能以你自己的生活方式度過你的一生。”
最后，網(wǎng)上有很多人在質(zhì)疑大冰信誓旦旦的“這些故事都是真實的”，認為它們不過是杜撰的，這個我也不能保證說它就是真實的，畢竟大冰經(jīng)歷了什么我都無法親眼見證，不過，從這本書的暢銷度大概可以側面證明，大冰的講故事能力還是非常不錯的，當下不是倡導人人都應有故事思維能力？那就當學習大冰的講故事能力吧。
