本文主要分為兩個(gè)部分，先是摘錄公眾號(hào)文章《永澄：認(rèn)知層次模型》中的主要內(nèi)容，之后講述我的一些感受與思考。
內(nèi)容摘錄
1、認(rèn)知模型的初步探索
從圖上可以看出，認(rèn)知層次模型分為四個(gè)層次，每個(gè)層次對(duì)應(yīng)若干元素：
道：第一性原理、基石假設(shè)、三觀體系、學(xué)科體系、關(guān)鍵概念、重要理論、思維模型
術(shù)：方法論、效應(yīng)，機(jī)制、體制、體系、技術(shù)、方法、步驟、流程、經(jīng)驗(yàn)
器：工具、軟件、硬件、清單、模型、素材、說明書
用：行業(yè)、場景、案例、故事、感受等
上述的元素只是我自己常用的「關(guān)鍵詞」，你可以找到完全不同「屬性」的關(guān)鍵詞加入到不同層次，也可以增加不同層次，比如：「道法術(shù)器用」五個(gè)層次等，你完全可以生成自己的「認(rèn)知層次模型」。
2、認(rèn)知層次模型究竟是什么
2.1 它是一個(gè)定位工具
想一想，你平時(shí)的思考和學(xué)習(xí)都停留在哪一個(gè)層次，絕大多數(shù)人，都被卡在了「方法」和「方法論」層次之間了，這也就是說：如果你擁有一個(gè)屬于自己的方法論，基本上一生都可以衣食無憂了。
即便現(xiàn)在還沒有自己的「方法論」，也不要擔(dān)心，發(fā)明一個(gè)方法論大約只需要 1-3 個(gè)月就夠了。
2.2 它是一個(gè)大概念學(xué)習(xí)工具
很多大概念，通過一次性大量投入是學(xué)不會(huì)的，比如成長、信念、價(jià)值等，這時(shí)候運(yùn)用CLM模型，就可以將我們接受到所有有關(guān)這一概念的知識(shí)納入這個(gè)模型。耐心等待足夠的認(rèn)知元素在你的腦海中醞釀出全局性的打通感。這個(gè)時(shí)候，你才是真的對(duì)「成長」這個(gè)概念建立起了認(rèn)知體系。
2.3 它是一個(gè)助力思考的工具
知道了CLM這個(gè)模型，就至少對(duì)同一事物有了四個(gè)維度的思考與觀點(diǎn)，這就是模型化思考。
2.4 它是一個(gè)防傲慢的工具
以往看不上只講經(jīng)驗(yàn)和毫無邏輯的文章/人，總覺得原理更高級(jí)，知道了CLM模型之后，就完全沒有傲慢了，別人說的任何話，都是認(rèn)知，都可以在 CLM 中找到對(duì)應(yīng)的元素，我為什么要看不起對(duì)方呢？任何一個(gè)人都可以為某個(gè)概念增加不同維度的認(rèn)知組合啊！
自己只是了解某一個(gè)概念的一部分，而不是全部，放下自己的傲慢、保持開放狀態(tài)，就會(huì)有所獲得。
3、認(rèn)知模型的價(jià)值
個(gè)人成長領(lǐng)域中，有個(gè)核心概念——價(jià)值。價(jià)值按照提升速度的快慢，可以劃分為：能級(jí)提升、認(rèn)知提升和能力提升。其中的認(rèn)知提升的方式，就是靠「認(rèn)知層次模型」來架構(gòu)的，你越走到認(rèn)知層次模型的頂端，越是容易獲得快速的價(jià)值發(fā)展。
理解力的本質(zhì)是：形成對(duì)表層結(jié)構(gòu)的理解、深層結(jié)構(gòu)的理解，以及表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)的映射關(guān)系?！刚J(rèn)知層次模型」呈現(xiàn)的就是從表層結(jié)構(gòu)到深層結(jié)構(gòu)的過程（自下而上），越是用認(rèn)知層次模型，越能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)「映射」的理解。
面對(duì)任何人都不再傲慢，會(huì)耐心地聽他們在說什么、在表達(dá)什么，因?yàn)椋麄兌荚跒槲覀兊摹刚J(rèn)知層次模型」提供要素。人不是死于無知，而是死于傲慢，因?yàn)橐粋€(gè)模型可以解決傲慢的問題：你不斷地獲得了別人的維度，以降低被降維打擊的概率。
4. 結(jié)尾
如果你想把這個(gè)模型用起來，有個(gè)很簡單的方法，你可以參考著下面的步驟來進(jìn)行：
找到一個(gè)自己最熟悉的領(lǐng)域，建議是在工作中找；然后找四張 A4 紙，在紙張上方分別寫著「道術(shù)器用」，并將四張紙攤開放在桌子上；開始向自己提問： 關(guān)于這個(gè)領(lǐng)域，我所了解的「XX」有什么？這個(gè) XX 指的就是 CLM 里的那些要素。把四張紙?zhí)顫M，如果不知道的話，就在上面打問號(hào)。最后，問問自己在填寫的時(shí)候有什么收獲。在日后的工作中，去把這四張紙上的問號(hào)解決掉。
如果你搞定了的話，請記得來告訴我你的收獲。
感受與思考
關(guān)于道術(shù)器用的模型，我一直在用，有心得也有困惑，看完這篇文章，很多問題就更加清晰了。
1、層次更加分明。我最開始也是道術(shù)器用這四個(gè)層次，后來受到一位朋友的啟發(fā)，變成了「道術(shù)器用例」五個(gè)層次，道是原理、術(shù)是方法、器是工具、用是操作、例是案例。
2、使用更加廣泛。以往這一模型我主要是用來記錄和表達(dá)。
- 記錄方面。在17年底開始接觸知識(shí)卡片并持續(xù)寫卡片，寫好一張卡片之后，最重要的就是按層級(jí)打上標(biāo)簽，比如#概念# ##經(jīng)濟(jì)學(xué)## ###沉沒成本###，這其中第一集標(biāo)簽除了概念，還包括“模型/套路、方法論、工具、故事/案例、金句”，也就是說我在使用類似道術(shù)器用的分類來給所有知識(shí)打標(biāo)簽。
- 表達(dá)方面。我清楚記得李善友教授在每次演講開頭總是說這么一句“如果我只告訴你道理，沒告訴你邏輯和方法，那是我的錯(cuò)；如果我只告訴你方法，沒告訴你使用場景和案例也是我的錯(cuò)?！庇谑?，我在寫文章和教別人的時(shí)候都會(huì)運(yùn)用這一邏輯，道理—>方法—>工具—>案例。
看完這篇文章，我知道了更加廣泛和高頻的用法。
- 一是用來接納所有認(rèn)知，將不同人的觀點(diǎn)、知識(shí)都可以放入到不同層次的不同元素之中。
- 二是通過這一模型來梳理和主動(dòng)建構(gòu)自己在某一領(lǐng)域的知識(shí)體系，真可謂是全方位無死角，別人還怎么跟我比廣度、深度、寬度。
3、了解了系統(tǒng)三大特性。這個(gè)認(rèn)知層次模型并非憑空想象或者簡單的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而是有系統(tǒng)論作為支撐，“層次性是系統(tǒng)的三大特性之一”，看到文章中的這句話，我立馬去了解了系統(tǒng)另外的兩個(gè)特性，分別是適應(yīng)力與自組織，于是我又可以從系統(tǒng)論的高度來認(rèn)識(shí)這一模型，也就是說，認(rèn)知層次模型CLM在整個(gè)系統(tǒng)論之中，應(yīng)該是屬于「器」的層次。這種從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，順藤摸瓜到線、面、體，這也是我擴(kuò)展知識(shí)邊界、完善知識(shí)體系的方法。
4、延伸
道術(shù)器用這四個(gè)層次是什么關(guān)系呢？顯然是自上而下的層次，說到“道”，什么是道？其實(shí)一直有兩種理解：
- 第一，《道德經(jīng)》中那一句“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，道是原理，是自然規(guī)律，是第一性原理，是原點(diǎn)。
- 第二，《易經(jīng)》中的“一陰一陽為之道”，這個(gè)道更偏向于物理學(xué)中的“理”，也就是萬事萬物都蘊(yùn)含道，朱熹解釋為“月映萬川”。
在我們當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)世界中也是一樣，如果把“道”理解為更高維度的原理，那就有降維打擊，就有傲慢，而將“道”理解為蘊(yùn)含于任一事物中的小方法小原理，那就可以是“一花一世界”。
羅胖在跨年演講中提到認(rèn)識(shí)事物的一個(gè)原則“不抽象，我們就無法深入思考；不還原，我們就看不到本來面目?！?，這句話可以用來更好理解這個(gè)認(rèn)知層次模型，自下而上是抽象，是幫助思考，自上而下是還原，只有還原才能看到事物的細(xì)節(jié)，才能指導(dǎo)我們的操作。
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