2019年11月1日，經(jīng)過了長時間的準(zhǔn)備和打磨，壹起家庭成長顧問服務(wù)正式上線。首批58名專家顧問上線“壹起成長”小程序，對外開放預(yù)約。
服務(wù)上線三個月以來，我們每天都能收到許多家庭的申請，發(fā)現(xiàn)父母們對顧問的需求也形形色色：有困擾孩子不良生活習(xí)慣的，有夫妻養(yǎng)育理念不合尋求調(diào)解的，還有二胎出生尋求新的平衡之道的，更有最為常見的青春期叛逆和親子溝通等問題。
我們也對這些案例進(jìn)行了匯總整理，發(fā)現(xiàn)幾個有意思的需求“之最”，與大家分享——
最高頻的需求情緒-與性格管理
不管家庭最主要想解決的問題是什么，往往都會順帶提到這點——覺得孩子的情緒管理不好，希望孩子管理好情緒、養(yǎng)成好的性格。
面對這種情況，顧問老師會進(jìn)一步了解——孩子具體有什么行為表現(xiàn)？往往得出的反饋都是孩子任性自我，遇到事情習(xí)慣用哭鬧解決問題，不喜歡被批評等孩子常見的舉動。
對此，顧問專家也勸慰各位父母，低齡段的孩子因為大腦發(fā)育還不成熟，識別情緒和表達(dá)的能力還不強(qiáng)，所以容易用胡鬧喊叫的方式來溝通，這也是正?，F(xiàn)象，做父母的也毋須過度焦慮。但是學(xué)習(xí)一下正面管教的知識，與孩子進(jìn)行一些識別情緒、表達(dá)情緒的練習(xí)，還是有很大用處的噢！
最剛性的需求-學(xué)習(xí)習(xí)慣提升
希望孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和提升，可謂是貫穿學(xué)齡段孩子的家庭最為剛性的需求了。
父母們提出的最為常見問題是：做作業(yè)慢、專注力不夠、不愛閱讀等。這類型的問題往往是長期養(yǎng)成的，在孩子更小的時候就引導(dǎo)不夠。
在此，也提醒各位父母，許多習(xí)慣的養(yǎng)成，開始得越早效果越好。但是，錯過了黃金期也無需氣餒，掌握正確的兒童心理行為知識，和習(xí)慣培養(yǎng)與溝通方法，依然可以有步驟地提升哦！
Illustration by <Peihsiu Chen>
最難拿捏的需求-應(yīng)對孩子天賦氣質(zhì)差異
許多父母會焦慮地提出，自己的孩子內(nèi)向、不夠大方、做事比人慢半拍等，這背后往往都有個理想的孩子的預(yù)設(shè) :開朗、外向、果斷、樂于助人……與此同時，“別人家的孩子”總能添一把助攻，讓這種期望分外撓人。
殊不知，這只是氣質(zhì)類型的不同。顧問老師也指出：不同的性格氣質(zhì)沒有好壞之分，都可以挖掘和培養(yǎng)出不同的擅長點！父母千萬不要在孩子面前強(qiáng)化對這種差距的擔(dān)憂！
有一個案例：一名8歲的男孩的媽媽找到我們，抱怨孩子感知他人情緒能力不強(qiáng)，與人相處非常自我。但經(jīng)過顧問詳細(xì)了解，發(fā)現(xiàn)這位男孩智力上有著過人的天賦。顧問也開導(dǎo)這位媽媽：孩子大腦的某一領(lǐng)域發(fā)展優(yōu)勢，也容易擠占其他領(lǐng)域的發(fā)展空間。只要孩子不為了自己的所謂“缺點”內(nèi)疚、自卑，就是心理發(fā)展的健康狀態(tài)哦！
最棘手的需求-平衡二胎關(guān)系
自從國家放開二胎之后，身邊的二胎家庭可謂越來越多了。這也帶來了一個新的問題：如何處理二胎間的關(guān)系。特別是對于做慣了獨生子女的首胎孩子來說，形成的心理落差，甚至心理危機(jī)，尤為需要正視。怎樣才能“厚此”又不“薄彼”，成為二胎寶爸媽們一個相當(dāng)有挑戰(zhàn)又棘手的任務(wù)。
據(jù)統(tǒng)計，壹起平臺服務(wù)的家庭，二胎率在40%以上噢！一定程度上也表示，二胎家庭煩惱不少。
Illustration by <Peihsiu Chen>
最值得父母反思的需求-應(yīng)對孩子的暴力及校園霸凌
從統(tǒng)計的反饋來看，孩子普通的青春期叛逆的情況不少，但上升到暴力和霸凌程度的不多。然而背后反饋出來的家庭問題，足以引人深思。
我們收到有一組家庭的求助，13歲的女兒經(jīng)常與媽媽動手打架，甚至令媽媽身體受傷過。究其原因，是因為在女兒更小的時候，媽媽也是以動手的方式與孩子溝通；再往上追溯，媽媽的原生家庭的粗暴溝通方式就是源頭。通過與顧問的溝通，媽媽意識到了自身存在的問題，但是心理治愈與母女關(guān)系修復(fù)仍需要一個過程。
還有一個孩子，因為身體的缺陷，被學(xué)校同學(xué)排擠以及霸凌。在這過程中，家庭沒有給予孩子很好的支持，導(dǎo)致孩子越來越內(nèi)向和自卑。
父母應(yīng)該如何與孩子以妥善的方式相處，在孩子面臨困境時該如何提供支持，這是每一個家庭都需要深思的。
最多作業(yè)線的需求-處理夫妻理念不合及隔代養(yǎng)育
通常在接入服務(wù)后，顧問老師會要求孩子的父母都一同參與溝通。這樣的好處，一是印證問題的真實性，避免偏見性表述的干擾；二是順便解決父母因理念不合導(dǎo)致的養(yǎng)育難題，因為這的確是太高頻發(fā)生了！
更有意思的情況是，一組家庭因為內(nèi)部存在的分歧的確太繁雜，而媽媽也是個很坦誠民主的媽媽，先后將爸爸、孩子、以及姥姥都拉入了顧問咨詢里，與顧問做一起的溝通?？芍^真正踐行了“家庭壹起成長”。
當(dāng)然還有許多的需求類型，不一而足。即使是相類似的問題與困擾，顧問們也會基于家庭們反饋的細(xì)節(jié)與成因，給出不同的針對性方案。
Illustration by <Peihsiu Chen>
因為壹起的顧問老師們深信，樹上的每一片葉子都是相似的，但每一片葉子又都是不同的。更毋論作為最高級生命的人的發(fā)展，以及家庭的成長。
想知道面對種種的家庭養(yǎng)育問題，顧問老師們是如何給出專業(yè)的成長計劃的嗎？可以關(guān)注后續(xù)的“家庭成長萬花筒”系列發(fā)布哦。
當(dāng)然，最好的方式是切身來體驗一下顧問的服務(wù)！目前壹起針對疫情宅家狀況，推出了500組家庭成長顧問服務(wù)公益送計劃，提交申請，我們會在收到申請的2個工作日內(nèi)聯(lián)系您！
