工作的原因，暑假有幸接觸了幾個(gè)讀小學(xué)的孩子，接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)孩子們?cè)絹?lái)越了解。
每個(gè)孩子的身上都能看到父母教育的影子。孩子都是天使，可是每個(gè)孩子身上卻也都有一些問(wèn)題，學(xué)習(xí)以外的問(wèn)題。這些問(wèn)題如果放任孩子繼續(xù)發(fā)展下去，那么長(zhǎng)大以后肯定會(huì)遇到挫折。
記錄一些很明顯的可以看到的問(wèn)題，這樣可以把每個(gè)人身上的問(wèn)題看清楚，也可以在能力范圍內(nèi)盡可能去與孩子們多溝通一些。
今天來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生A
A，小學(xué)四年級(jí)，獨(dú)生子，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)，正直，成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校擔(dān)任班長(zhǎng)。
看到這樣的介紹是不是覺(jué)得A特別優(yōu)秀？是的，很優(yōu)秀，而且也非常招老師喜歡。
開(kāi)始覺(jué)得最讓人放心的孩子就是他，可是一個(gè)多月以后問(wèn)題慢慢凸顯出來(lái)。他有一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題：自我意識(shí)太強(qiáng)烈。
比如：和小朋友一起玩，他說(shuō)怎么玩必須要怎么玩?？墒乾F(xiàn)在小朋友都比較有主見(jiàn)，不會(huì)隨隨便便就聽(tīng)別人的要求。如果出現(xiàn)其他小朋友不聽(tīng)他要求的時(shí)候，他就會(huì)變得非常暴躁，并且開(kāi)始沖其他人大聲吼叫。
比如：如果有其他小朋友帶來(lái)玩具跟大家一起分享一起玩的時(shí)候，他一定要拿著玩，并且要制定規(guī)則如何玩。如果其他人不聽(tīng)他的甚至不讓他再玩的時(shí)候，他會(huì)憤怒到去打砸搶?zhuān)茐膭e人擁有的玩具。
再比如：幾個(gè)小朋友一起做游戲，他想強(qiáng)行加入并且一定要說(shuō)了算的時(shí)候，其他人就會(huì)排斥他，不愿意和他一起玩。然后他會(huì)說(shuō)其他人自私，并且會(huì)非常生氣地采取一些措施制止其他人玩。
其實(shí)說(shuō)到底，他與其他人產(chǎn)生矛盾的根源就是，他要說(shuō)了算，但是其他人并不聽(tīng)他的，他就會(huì)開(kāi)始與其他人發(fā)生沖突，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)l(fā)生肢體沖突。
可是每一次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺(jué)得是別人的錯(cuò)，不是別人自私不分享就是別人不和他一起玩。甚至?xí)谄茐膭e人玩具以后委屈到哭。
我和他對(duì)他們的沖突做過(guò)分析，在他剛剛爆發(fā)矛盾以后他會(huì)不停地破壞目力所及的一切事物，但是冷靜下來(lái)以后的聊天談話，他也是可以認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的地方，并且會(huì)保證不會(huì)再對(duì)無(wú)辜的人或事做破壞。
但是這種事情發(fā)生的頻率越來(lái)越高，幾次以后他又會(huì)忘記自己保證過(guò)的事，又是會(huì)開(kāi)始去做一些破壞。
與家長(zhǎng)聊過(guò)，家鄉(xiāng)的態(tài)度是，對(duì)孩子的要求不是太多，畢竟孩子成績(jī)好，在學(xué)校又是班長(zhǎng)，家長(zhǎng)很滿意。但是孩子倔起來(lái)的時(shí)候他們也沒(méi)有辦法，只能聽(tīng)之任之。
這樣的孩子其實(shí)在很多家長(zhǎng)眼里已經(jīng)是很好的孩子了，但是當(dāng)他無(wú)法達(dá)到自己的目的就做一些極端行為的時(shí)候，父母又沒(méi)有任何辦法。
我覺(jué)得孩子的這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)不算小的問(wèn)題，如果父母每次都是聽(tīng)之任之并且找不到辦法溝通的話，這個(gè)問(wèn)題會(huì)發(fā)展起來(lái)，并且會(huì)對(duì)他的性格產(chǎn)生一些影響。
畢竟社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人說(shuō)了算的結(jié)果，如果啥都要自己說(shuō)了算，那么長(zhǎng)大以后是沒(méi)辦法跟別人合作的，就算成為了一個(gè)很優(yōu)秀的人，可是不會(huì)與人合作也將會(huì)是一個(gè)致命大問(wèn)題。
所以說(shuō)父母不能偷懶，觀察孩子時(shí)也要敏銳一些，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。既然在孩子小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他有一些小問(wèn)題，那么就要及時(shí)去想辦法幫助孩子意識(shí)到問(wèn)題，并且引導(dǎo)孩子做出恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
這個(gè)過(guò)程可能并不簡(jiǎn)單，但是這就是父母的職責(zé)。小一點(diǎn)還好引導(dǎo)一些，如果真的如此發(fā)展下去，進(jìn)入社會(huì)必然是會(huì)吃虧的。
