父母和孩子的溝通障礙，我給大家講兩個(gè)故事就可以了。你們見(jiàn)過(guò)兔子跟雞溝通沒(méi)有？見(jiàn)過(guò)牛和羊溝通沒(méi)有？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我們發(fā)現(xiàn)雞跟雞溝通，鴨跟鴨溝通，雞和鴨沒(méi)法溝通。大家見(jiàn)過(guò)燕子和麻雀在一起說(shuō)話(huà)沒(méi)有？也沒(méi)有，我在這里就悟到了，為什么他們不能溝通？因?yàn)樗麄兪莾蓚€(gè)不同的物種，溝通必須是同一個(gè)物種之間。?

? 你看中國(guó)移動(dòng)的一句廣告詞是怎么說(shuō)的：溝通，從心開(kāi)始！當(dāng)我們把這個(gè)顆心拿掉了，只注重形式和身份的時(shí)候，怎么能溝通呢？我是法師，你是信徒，沒(méi)法溝通，我只能命令你。但我們放下形式和身份的障礙，用心溝通的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)：你是人，我也是人，我們可以溝通。

我為什么明白這個(gè)道理？你看菩薩如何和眾生溝通，一看就明白了，菩薩不會(huì)說(shuō)：“我是菩薩，你是眾生?！逼兴_會(huì)直接投身到眾生中來(lái)，變得和眾生一樣。我們看看佛的經(jīng)典，就看明白了。釋迦摩尼佛曾做過(guò)鹿王和兔王，他為什么要做鹿王和兔王呢？因?yàn)樗陕?，要渡兔子。他如果變成一只狼，說(shuō)我今天來(lái)跟兔子溝通一下，能溝通嗎？不能，他如果變成一個(gè)人，追到鹿身邊對(duì)鹿說(shuō)：“我來(lái)渡你來(lái)了?！甭鼓苈?tīng)懂嗎？能歡喜過(guò)來(lái)嗎？早就嚇跑了。這就是佛法，我為什么明白這些道理？我就是看佛法明白的。

? 佛法的四攝法里，最后一條叫“同事”。什么叫“同事”？就是平等和尊重，我們對(duì)孩子沒(méi)有平等和尊重，就跟孩子變成了兩個(gè)物種。大家聽(tīng)懂了嗎？我們孩子不是同一個(gè)物種，自然就無(wú)法溝通。

? 所以代溝是怎么來(lái)的？都是我們自己創(chuàng)造出來(lái)的，我們放不下自己，總說(shuō)孩子為什么不改變自己呢？孩子小嘛！你看菩薩能說(shuō)：眾生，你給我升起來(lái)，跟我一起平級(jí)來(lái)說(shuō)話(huà)?！毙袉幔勘娚黄饋?lái)，菩薩，有那個(gè)本事可降下來(lái)，所以就可以和眾生平等交流，所以當(dāng)父母的也要把自己降下來(lái)，跟孩子溝通，這就是和孩子變成了同一個(gè)物種。