詩曰：混沌未分天地亂，茫茫渺渺五人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。覆載群生仰至仁，發(fā)明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看《西游歪課傳》。

“徒兒們啊，自從能能生日趴之后，我們是一路向西，沒有絲毫的停留。原本以為，所經(jīng)之處，仍將是豺狼虎豹，雞飛狗跳。哪知，這一路上是花團錦簇，欣欣向榮。難道為師是在做夢不成？”

空空實在是憋不住了，哈哈大笑起來：

“師父有所不知，今日我們所到之處，名曰‘阿馬里卡’，字‘美國’，號‘山姆大叔’。你可不要被這里的表象所迷惑，其實這里有成群的紙老虎和一個特朗普呢。”

一聽到特朗普，嚇得糖糖癱臥在能能的懷里，無法自拔。

一個時辰過后。

“大師兄，你快看，前方的女施主為何如此高大，造型怎么這般奇特？”

順著殺殺所指的方向，眾人放眼望去。

這可了得！

只見這位女施主足有150尺，身著傳統(tǒng)希臘風(fēng)格服飾，左手托有一本經(jīng)書，右手高高舉起火把。

雖身在黑夜，卻分明能看到從她頭頂射出七道光芒，照耀大地，一片光明。

眾人瞬間石化！

“敢問各位高僧，可是從那東土大唐而來？”

“正是正是。不知女菩薩，如何稱呼？家住哪里？可有微信？可刷微博？”

眾人惡狠狠地盯著能能，好似在說：“怎可這般無理？”但心里早就樂開了花，默念道“干得漂亮！”

“我叫麗博睿替，家住在扭腰客，只有Whatsapp、twitter”

“那算了，還得翻墻、越獄，夠麻煩的”，空空搶答道。

“貧僧看女菩薩手托一本經(jīng)書，不知是何內(nèi)容，可否借貧僧一看？”

“不瞞高僧，此本經(jīng)書出自李慜先生之手，不予外借，只贈有緣之人。你若有意一試，可與我一同前往?！?/p>

“多謝了，還望女菩薩前面帶路?！?/p>

“你那幾個徒弟，可要一同前往？”

“不必了，今天給他們放假一天，解散！”

“也好，前方不遠(yuǎn)處有一地方，叫做‘唐人街’。衣食住行樣樣皆有，可讓他們前往嗨皮嗨皮。”

“有勞女菩薩了”

就這樣，糖糖與女菩薩同行去見李慜先生，才引出這一回：圣僧美國求真諦，李慜妙語透真經(jīng)

“弟子糖糖久仰先生大名，今日得見，倍感榮幸?！?/p>

只見李先生舉止優(yōu)雅，拿起小提琴，熟練的演奏起門德爾松的E小調(diào)協(xié)奏曲。

糖糖也是性情中人，一言不發(fā)，聽得很是陶醉。

“你能從中聽出什么？”

“純潔、高雅、突破、希望”

“用此情懷，做培訓(xùn)如何？”

“定能清新脫俗，開辟一方新的局面。”

“很好，看來糖長老也是有慧根之人。那我就將這通往培訓(xùn)師之路的要領(lǐng)，與你分享一二。望長老本著慈世救人之情懷，將其發(fā)揚光大?！?/p>

“弟子謹(jǐn)記教誨！”

01.可以說，這屬于人類的本能，也是大部分轉(zhuǎn)型成為培訓(xùn)師的主要目的。

02.這是HR的普遍悲哀。因為做得久了始終會面臨到天花板的問題，始終會面對自己職業(yè)生涯的決斷。一旦向外邁出這一步，有可能是光明無限，但要做好從頭做起的覺悟。因為這樣的跨越并不單純是職位和位置的變化，更是思維和格局的重新調(diào)整。

03.世界那么大，我想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不用擠地鐵，一月一天班，財務(wù)和人身，主導(dǎo)都自由。

04.自認(rèn)有才的伙伴們，可以和沒有發(fā)言權(quán)的日子，say byebye了。

培訓(xùn)從一開始就不是給企業(yè)服務(wù)的，有人的那一天就有培訓(xùn)了，而公司的出現(xiàn)還遠(yuǎn)出好幾條街。

培訓(xùn)師的能力和素養(yǎng)，需要極其寬廣的知識結(jié)構(gòu)和清晰的能力結(jié)構(gòu)，需要不斷地做技術(shù)性開發(fā)的工作。

做培訓(xùn)行業(yè)，必須先做有實力的學(xué)院派。必須完成自己的課題，要有自己的產(chǎn)品，要有自己的研究。

以誰為中心，和培訓(xùn)是否有效果，是沒有必然的聯(lián)系的。

一個關(guān)鍵的問題在于，受訓(xùn)者在企業(yè)特定的環(huán)境下所接受的培訓(xùn)，會不會在離開這個環(huán)境之后，仍然喜歡使用它，并且是能動的、主觀的愿意使用它。

所以大家會發(fā)現(xiàn)，企業(yè)里的培訓(xùn)需求，往往并不是最真實的。8小時之外的，反而更加的靠譜。

每天去看一看就懂的書籍，做那些一做就好的事情，并不能帶給我們實質(zhì)上的成功。

突破才是我們首先要特別關(guān)注的。

對于很多做培訓(xùn)的人來講，他們希望自己看起來就像個做培訓(xùn)的人。

那么有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？這是個問題，而且是個非常現(xiàn)實的問題！

是外在的一些東西嗎？確實可以作為標(biāo)準(zhǔn)。

但問題是，這些標(biāo)準(zhǔn)從哪里來，到底有多大的說服力？

一個行業(yè)從萌芽到混亂、到發(fā)展、到突破、到茁壯，是需要一個過程的。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)沒有東西可以作為標(biāo)準(zhǔn)的時候，在沒有選擇的選擇下，我們選擇的東西能不能確立為標(biāo)準(zhǔn)呢？

當(dāng)下的培訓(xùn)行業(yè)的一些標(biāo)準(zhǔn)是從哪里來的？——是拼湊而來的！

我們是否對于這樣的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生過質(zhì)疑和思考呢？

如果那些所謂的標(biāo)準(zhǔn)不能經(jīng)受推敲，就請大家謹(jǐn)慎對待！

這一點，確實很值得大家思考！

為什么要控場？是要讓受訓(xùn)者乖乖的嗎？這是幼兒園的邏輯。

精挑細(xì)琢，悉心研究你自己選定的課題。當(dāng)一個人以專注征服觀眾的時候，控場何用？

不得不說，合理的失控才能夠使整個培訓(xùn)熠熠生輝，煥發(fā)出別樣的光彩。

培訓(xùn)不是灌輸?shù)姆忾]系統(tǒng)，而是思維流的開放系統(tǒng)。

要弱化培訓(xùn)者對培訓(xùn)的干預(yù)和影響，給到受訓(xùn)者加工和思想的自由。

培訓(xùn)師的實戰(zhàn)不是解決問題，培訓(xùn)師解決不了任何的問題。

培訓(xùn)者，尤其是是企業(yè)的外人，他的作用在于提供不一樣的高度和角度上的啟發(fā)，甚至是暗示。而不是直接告訴你，這個事情該怎么做。

世界上只有一種東西是立竿見影的，那就是毒藥！

沒人喜歡毒藥，但是到了培訓(xùn)這，大家都喜歡，真的很難理解為什么!

人的價值最終是通過社會來體現(xiàn)的，而不是企業(yè)和組織。

其他產(chǎn)業(yè)是人追著錢走，而培訓(xùn)業(yè)是錢追著人走，說的挺三俗，但是很實際。

小格局獨善其身，大格局胸懷天下。

做知識產(chǎn)業(yè)，必須要確保血統(tǒng)純正，獲取第一手信息。

N手知識，實在是太可怕了！

不僅要學(xué)會快跑，還要學(xué)會登山。快跑只有一個維度，登山才有高度。而沒有高度，做知識產(chǎn)業(yè)，做培訓(xùn)師是沒有辦法立足的。

物質(zhì)的供給和服務(wù)的豐富，可以讓人的精神變得狹隘。而精神上的滋養(yǎng)，可以擴大絕大多數(shù)人的格局，這就是這個產(chǎn)業(yè)帶給我們的。

而正是這個產(chǎn)業(yè)的這個特點，他才成為這個社會，這個時代最具有象征意義，最充滿希望意味的代名詞。

不知不覺，已到第二天凌晨。

眾人重新聚首在“唐人街”，七嘴八舌的分享今日的所感所悟：

糖糖：我終于看到培訓(xùn)事業(yè)的希望了！

能能：我去看了科比的謝幕比賽，滿滿都是愛！

殺殺：我做了一個五環(huán)的新造型，酷不！

碼碼：我去見了霍金，關(guān)注了他的微博！

空空：我陪了她一整天，像往年一樣，暖暖的！

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