12年前，我做了一個重大的決定，為自己打造一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣，也伴隨挫折和未知，沒有分文收入的事業(yè):母親。
一路磕磕絆絆，雖然屢戰(zhàn)屢敗，但憑著一顆似乎永不破碎、高反彈力的心，不斷上演著絕地反擊的戲碼。一直以孩子的榜樣自詡，一直覺得是我在教育他成長，直到有一天......
那是一個午后，又是一場習(xí)以為常的爭吵，意見不合、爭執(zhí)、說教、閉嘴、冷戰(zhàn)......
只是那一次，有些不同，我正準(zhǔn)備出門，在重重的關(guān)上房門之前，回頭看了他一眼，看著他倔強的臉，我忍不住轉(zhuǎn)回身，蹲下去，摟住著他：媽媽剛才和你講的，你聽進去了嗎？他沒有說話，我想早點結(jié)束這種氣氛，繼續(xù)摟著他，半晌，他開口說了一個我從未聽過的詞：“關(guān)愛智障!”
"你們大人總以為你們高高在上，就可以隨意的批評打擊我們，每次你們帶著一副自以為是的表情，我都會在心里默念：關(guān)愛智障！這個方法很好用，只要我把眼前那些自以為是的教訓(xùn)我、罵我的人當(dāng)成智障，閉上嘴，悄悄的關(guān)愛他們，批評也就沒那么難受，而且還挺好玩的！這個辦法我們班好多人都用！"
那一瞬間，我才意識到，我被擊敗了！我們總以為，我們比孩子懂得多，我們可以隨意的評價、教育甚至貶低他們，其實那一刻，孩子們早就用他們的"智慧"，迂回曲折的擊退了我們。
我的課堂上有一個很特別的學(xué)生，每次上課思維都非?；钴S，想象力天馬行空、與眾不同，我很是喜愛。只是下課的時候，同學(xué)們都喜歡嘲笑他，捉弄他。
有一次和他媽媽溝通，才知道這個孩子在學(xué)校里是老師和同學(xué)眼里公認(rèn)的“問題孩子”，總是被懲罰和嘲弄。大家越嘲笑他，他就越表現(xiàn)出一副傻乎乎的樣子。
后來，終于有一天他向媽媽坦白，自己在學(xué)校里是故意裝傻的，故意把事情做得一團糟的，既然老師和同學(xué)們都嘲笑我，說我傻，那我就傻給你們看！
曾經(jīng)以為，家庭教育，就是父母對孩子的教育，是引導(dǎo)、修正孩子的行為，讓他們成為我們認(rèn)可的、社會認(rèn)同的好孩子。
我們把孩子們當(dāng)成一個空的玻璃杯，想去塑造、填塞，殊不知，孩子早已悄悄的給杯子加上了一個玻璃蓋，看不見，卻關(guān)上了。而所有的，我們準(zhǔn)備的各種美好和愿望，都被拒之門外。
從孩子一出生開始，我們腦海里就會冒出兩個字：教育。我們希望通過“教育”，讓孩子知書達理、令行禁止、敏而好學(xué)。而當(dāng)我們把孩子當(dāng)成一個需要被填滿，被塑造的空杯，我們就已經(jīng)失去了一顆平等心、敬畏心。當(dāng)我們又開始自以為是的對孩子展開“批評、教育、挽救”時，孩子們也正在對我們進行“關(guān)愛智障”。
我們希望通過教育，來塑造我們和孩子之間的良好關(guān)系。而"教育"的前提是我比你強。同時也有很強大的史命感和壓迫感。
之前參加了兩天的家庭教育專業(yè)課培訓(xùn)，其中有一個環(huán)節(jié)，讓我特別有感觸。用角色扮演的方式去感受我們和孩子之間的交流，當(dāng)我扮演一個被母親教育批評的孩子，無助的蹲在地上，承受母親語言的暴力相加，那一刻，我才深深的感受到，我們曾經(jīng)對孩子們有過多深的傷害！
家庭的關(guān)系，首先是一個生命與另一個生命的親密組合，其次才是一個生命幫助另一個生命，成為更好的自己。
我們與孩子應(yīng)該是先有關(guān)系，后有教育。
而更多的時候不一定是我們幫助孩子，有時候會是孩子幫助我們。
我的生活中更多的時候，是透過孩子，發(fā)現(xiàn)自己的問題。
當(dāng)親密關(guān)系建立起來以后，引導(dǎo)、教育、幫助才會水到渠成的發(fā)生。
而良性的親子關(guān)系是怎樣的？
尊重、信任、規(guī)則、愛
簡單的四個詞，是我們和孩子之間良性關(guān)系最美好的體現(xiàn)。
在我看來，這四個詞，可以衍化拓展成為我們和孩子之間發(fā)生的大部分事情的基準(zhǔn)，以此來判斷這份關(guān)系是否是良性。
尊重:事情發(fā)生了，我們是否愿意承認(rèn)孩子是獨立的個體，守住應(yīng)有的界限，給予孩子足夠的尊重？并放手讓他去承擔(dān)后果？
信任:是否真正的信任孩子內(nèi)心都有一顆向上生長的種子，具備與年齡匹配的解決問題的能力？
規(guī)則:是否愿意選擇用規(guī)則來減少矛盾和摩擦？
愛:是一切關(guān)系的基礎(chǔ)，是讓孩子知道，無論什么時候，身后總有一份無條件的愛，在支持陪伴著他。
當(dāng)我們和孩子之間能夠建立彼此尊重、信任、愛的關(guān)系，我們的規(guī)則、幫助、教育才能真正被孩子接受。
不要抱怨孩子叛逆，不聽話，是我們一直沒有好好思考和經(jīng)營我們彼此之間的關(guān)系。
