讀《人生必修的10堂生死課》

計劃周更的文章由于各種原因擱置沒有提前發(fā)出,眼看著這周又要過去,答應(yīng)自己的寫文計劃又要推遲,迅速洗漱完,安靜地坐在臺燈下開始敲字。心里只有一個念頭:答應(yīng)自己的事情要做到啊,不可以再拖延了,先寫了再說,不管字?jǐn)?shù)多少還是好不好之類。

要知道,時間真的不可逆。

《人生必修的10堂生死課》 作者 大津秀一

那下面開始這篇類似于讀書筆記的隨筆吧。

這本由日本安寧緩和醫(yī)療??漆t(yī)生師——大津秀一寫的關(guān)于生死課題的書其實看過很多遍,盡管臺灣的豎版譯本閱讀有些不習(xí)慣,但還是不影響字里行間透出的震撼力量。

今天先簡單零碎得寫一些,作為向死而生的系列開始:

打開書的扉頁就是一個問句“如果,明天是人生的最后一天,你能毫無遺憾得離去嗎?”

其實關(guān)于此類提問,我們想必也看過很多類似的描述。第一次可能會被震撼,思緒飄飛一通,看多了可能會麻木掉,死還離我遠著呢,怎么可能明天就是人生最后一天了呢!那些個講面對死亡態(tài)度的聽聽就得了,太雞湯。

實際上呢?我們真的了解什么是死亡嗎?有靜下來思考過自己將來可能會什么時候死亡,怎么死亡,死亡前如何更好地安排身后事而不帶給家人很多麻煩嗎?

近幾年隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)達,基本每天我們都會聽到看到各種死亡消息,比如火災(zāi)引起的死亡、車禍、地震等意外,而眾籌的某位同事的同事的家人因患重病無錢治療的鏈接也越來越多,死是如此地容易又頻繁……


唯有了解,才能坦然面對死亡。

人皆難逃一死,應(yīng)該早點知道死前的樣子。

三個類型:

一、身體機能維持正常,持續(xù)一段時間后,在最后兩個月急速變差。癌癥是代表案例。

二、反復(fù)出現(xiàn)急性惡化,身體機能慢慢變差,最后很快地死亡。心血管疾病、肺病末期是代表案例。

三、身體機能長期處于較差的狀態(tài),慢慢地開始走下坡。失智癥、老化是代表案例。

應(yīng)該有不少人認(rèn)為死亡就像電視或電影演出的情節(jié),或像是意外死亡,一個健康的生命轉(zhuǎn)瞬即逝。不過,根據(jù)統(tǒng)計資料顯示,電視或電影般的死亡案例,現(xiàn)實生活中可說是少之又少。

有不少人誤認(rèn)為自己直到最后一刻,身體器官都能維持正常,等到親身經(jīng)歷后,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并非如此。如先前所述,罹患的疾病不同,臨終經(jīng)過也各異。

當(dāng)死亡逼近時,人會變得無法走動,失去自理能力。一旦人情這個事實,就會自然懂得必須趁還能走動的時候,積極接受各種挑戰(zhàn)。

今天先敲字到這里吧,下周答應(yīng)自己的,堅持周更。并且再繼續(xù)改進這篇隨摘。

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