作者︰Alan Bundy，Ben du Bulay，Jim Howe和Gordon Plotkin

版本︰1993年10月11日

譯者︰柳泉波? 北京師范大學(xué)訊息學(xué)院2000級(jí)博士生

?摘要

獲得碩士或者博士學(xué)位[1]是很難的工作，本文檔對(duì)此給出了全方位的建議。第一節(jié)描述了問(wèn)題──什么是論文？第二部分陳述了畢業(yè)論文獲得透過(guò)的正式要求。三、四節(jié)描述了在此過(guò)程中學(xué)生可能遇到的種種障礙。五、六節(jié)對(duì)選題和項(xiàng)目實(shí)施給出了建議。七、八和九節(jié)關(guān)注的是閱讀和寫(xiě)作。十節(jié)描述了學(xué)問(wèn)的評(píng)審過(guò)程，并就如何應(yīng)對(duì)給出了參考意見(jiàn)。最后，十一節(jié)給出了接收人工智能方面投稿的期刊列表。

?1? 什么是畢業(yè)論文？

?要獲得博士或者碩士學(xué)位，你必須完成一篇畢業(yè)論文并透過(guò)口頭答辯（人工智能系的研究生無(wú)需筆試[2]）。在口頭答辯中，一般問(wèn)及的都是要求對(duì)論文中的某些問(wèn)題進(jìn)行澄清，所以最主要的評(píng)價(jià)依據(jù)就是畢業(yè)論文。

合格畢業(yè)論文（至少是Edinburgh大學(xué)認(rèn)為合格的）的定義，可參看校歷中有關(guān)研究生學(xué)習(xí)的部分︰3.2.6和3.2.7。摘錄如下︰

博士論文? 博士學(xué)位的基礎(chǔ)要求是︰

i. 博士申請(qǐng)人必須透過(guò)論文的表達(dá)以及在答辯中的表現(xiàn)證明他可以從事所在領(lǐng)域的原始創(chuàng)新研究，能夠?qū)⑻囟ǖ难芯宽?xiàng)目與本領(lǐng)域的知識(shí)體系結(jié)合起來(lái)，能夠一種嚴(yán)謹(jǐn)而學(xué)術(shù)的模式表達(dá)自己的研究結(jié)果。

ii. 畢業(yè)論文必須包括原始創(chuàng)新的工作，這些工作對(duì)本研究領(lǐng)域的知識(shí)以及理解作出了明顯的貢獻(xiàn)，畢業(yè)論文包含值得出版的材料；論文顯示出作者對(duì)本領(lǐng)域知識(shí)以及相關(guān)文獻(xiàn)充分地掌握；論文顯示出作者能對(duì)自己的工作和本領(lǐng)域其它學(xué)人的工作進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛?；論文體現(xiàn)出來(lái)的工作能夠在三年的研究生學(xué)習(xí)和研究期間完成；文字表達(dá)合格，參考文獻(xiàn)充分而適當(dāng)，具備可理解的內(nèi)在架構(gòu)，本領(lǐng)域的其它學(xué)人可以明白論文中提出的目的、背景、方法和結(jié)論。

iii. 畢業(yè)論文的篇幅原則上不能超過(guò)100,000單詞。但如果由導(dǎo)師建議，委員會(huì)認(rèn)定篇幅的擴(kuò)展確實(shí)屬于處理論文主題所必須的，篇幅可適當(dāng)擴(kuò)大。

[1] 譯者注︰在英國(guó)，碩士學(xué)位包括以下幾種。

MA︰Master of

Arts,文科碩士，如果您學(xué)習(xí)語(yǔ)言、商業(yè)等專業(yè)一般獲得的碩士學(xué)位都是MA；?

Msc︰Master of?Science, 理科碩士，如果您學(xué)習(xí)的是理科專業(yè)，一般獲得的都是Msc；

PgDip︰Postgraduate?Diploma, 研究生學(xué)習(xí)階段叫做Postgraduate,它包括碩士階段和博士階段兩個(gè)階段，與之相對(duì)應(yīng)的是Undergraduate(本科階段)，PgDip可以等同于國(guó)內(nèi)的碩士研究生畢業(yè)（但沒(méi)有碩士學(xué)位），您也可以理解為碩士預(yù)科；?

MPhil︰Master of?Philosophy,研究式碩士學(xué)位（也可以叫做哲學(xué)碩士），它更多的側(cè)重點(diǎn)是為了學(xué)生日后攻讀博士學(xué)位，理論性更強(qiáng)；

PH.D:?Doctorate of Philosophy,哲學(xué)博士。不論您攻讀何種專業(yè)的博士學(xué)位，一般獲得的都是該學(xué)位。

本文中的碩士和博士分別指的是M.Phil和Ph.D.。

[2] 譯者注︰在國(guó)外的某些大學(xué)，研究生要畢業(yè)，除了完成一到兩篇畢業(yè)論文外，還必須透過(guò)口頭答辯和一項(xiàng)筆試。

碩士論文? 碩士論文的基本要求是︰

i. 申請(qǐng)人透過(guò)論文的表達(dá)和書(shū)面/口頭的答辯，表明自己已經(jīng)獲得并理解了本領(lǐng)域的先進(jìn)知識(shí)，能夠?qū)?duì)特定論題的知識(shí)與更廣范圍的研究聯(lián)系起來(lái)，能夠用嚴(yán)謹(jǐn)而學(xué)術(shù)的模式表達(dá)知識(shí)。

ii. 論文必須是申請(qǐng)人所從事研究的合格記錄組成的原始工作或者對(duì)本領(lǐng)域知識(shí)的合格而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研究。論文顯示出申請(qǐng)人有能力運(yùn)用合適的研究方法，具備足夠的領(lǐng)域知識(shí)。論文所采用的方法或者陳述是獨(dú)立完成的。文獻(xiàn)陳述是合格的，包括適當(dāng)?shù)囊谩?

iii. 論文的篇幅不能超過(guò)60,000單詞，6.1部分說(shuō)明的情況例外，或者由導(dǎo)師建議，委員會(huì)認(rèn)定篇幅的擴(kuò)展確實(shí)屬于處理論文主題所必須的，篇幅可適當(dāng)擴(kuò)大。

博士研究的創(chuàng)新性和意義需要有多大？“所包含材料都是值得表達(dá)的”就是一種簡(jiǎn)單的判斷規(guī)則。將論文的精華提取出來(lái)，就是一篇可在期刊上發(fā)表的論文。當(dāng)然，并沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，最后的決定取決于答辯委員會(huì)的成員。

碩士論文的定義所包含的有用訊息更少。在人工智能系，我們并不需要筆試。很多碩士論文是研究的記錄而不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查，當(dāng)然，后者也可以。同樣，將碩士論文的精華提取出來(lái)，也應(yīng)該是一篇短論文。但是不應(yīng)該要求可發(fā)表在期刊上，系里的Working

Paper就可以了。

如果你還不了解期刊論文或者Working

paper的標(biāo)準(zhǔn)──趕快讀一些﹗同時(shí)還要讀一些畢業(yè)論文。不要被美國(guó)大學(xué)的畢業(yè)論文嚇倒，他們的學(xué)生要花五到六年的時(shí)間學(xué)習(xí)，而我們英國(guó)一般是三到四年。

2? 研究階段學(xué)習(xí)的程序

在愛(ài)丁堡大學(xué)，全日制博士生至少要學(xué)習(xí)33個(gè)月，非全日制學(xué)生至少要45個(gè)月，對(duì)于碩士，全日制學(xué)生最少要21個(gè)月，非全日制學(xué)生至少要33個(gè)月。在此期間，學(xué)生一般要住在愛(ài)丁堡。一般要求三年完成博士學(xué)業(yè)，兩年完成碩士學(xué)業(yè)。學(xué)生資格只在此期間有效。博士的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限是五年，碩士是四年。

過(guò)去，人工智能專業(yè)的研究生很少能在規(guī)定期限內(nèi)提交自己的論文。為了減少所花費(fèi)的時(shí)間，每個(gè)學(xué)生的研究工作將按照系里通知16號(hào)所描述的模式組織，通知里列出了每一階段研究生應(yīng)該達(dá)到的要求。這些要求不時(shí)地會(huì)有一些細(xì)微的調(diào)整，因此本文沒(méi)有將之包含在內(nèi)。

3? 研究生的常見(jiàn)問(wèn)題

?對(duì)于第一次做研究的人來(lái)說(shuō)，研究過(guò)程中充滿了陷阱。了解這些，有助于避開(kāi)這些陷阱。

?3.1? 解決大問(wèn)題

?很多學(xué)生的選題太大了，特別是人工智能專業(yè)的學(xué)生。要知道很多對(duì)人類來(lái)說(shuō)是很容易的東西，對(duì)模型來(lái)說(shuō)卻是太難了。很顯然，幫助你選擇合適論文題目的責(zé)任落在你的導(dǎo)師肩上。此外，你還要閱讀文獻(xiàn)，跟同行們交流，弄明白最新進(jìn)展是什么。論文的“進(jìn)一步的工作”部分是產(chǎn)生思路的絕佳來(lái)源。閱讀文獻(xiàn)要嚴(yán)謹(jǐn)。重新完成原先不成功的工作，也是選題的一個(gè)來(lái)源。

?3.2? 天上掉餡餅

?選好題后，下一步做什么？在屋子里正襟危坐，手持筆和紙，期待好的思路從天而降，這顯然是不現(xiàn)實(shí)的。你應(yīng)該做的是︰

a) 閱讀文獻(xiàn)，而且要帶著問(wèn)題讀，例如，里面是不是包含著錯(cuò)誤，我應(yīng)如何利用這篇文獻(xiàn)，等等。

b) 多跟其它人交談，別一個(gè)人悶頭傻做。不要覺(jué)得自己的思路太丟人了，別人也聰明不到哪兒去。

c) 先嘗試所選題目的簡(jiǎn)化問(wèn)題。

d) 以工作論文的形式寫(xiě)下自己的思路。想象自己正在向別人解釋自己的思想。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)原先不甚清楚的思路成型了，缺陷也顯露出來(lái)了。

e) 向一個(gè)小組報(bào)告你的思路，效果同上。

? 3.3? 整日沈溺于計(jì)算器中

?計(jì)算器是非常吸引人的。一個(gè)計(jì)算器癡能花數(shù)年的時(shí)間去調(diào)試程序，調(diào)整輸入/輸出例程。當(dāng)BUG被清除或者輸出很漂亮?xí)r，計(jì)算器癡人們會(huì)有一種成就感。這是虛幻的﹗作為一名研究者，你的程序必須在比代碼更高的級(jí)別上具備解釋性，這樣才能為領(lǐng)域知識(shí)作出真正的貢獻(xiàn)。在上機(jī)實(shí)現(xiàn)之前，先從理論上規(guī)劃好程序。如果有些部分必須經(jīng)過(guò)上機(jī)驗(yàn)證，驗(yàn)證完了后要迅速離開(kāi)計(jì)算器，并繼續(xù)從理論上進(jìn)行設(shè)計(jì)。如果你覺(jué)得這樣太難了，嘗試向其它朋友，以論文的模式或者在研討會(huì)上描述其工作原理。如果人們沒(méi)辦法明白，那就是你的問(wèn)題──要加油啊。

?3.4? 自創(chuàng)一門(mén)語(yǔ)言

?另外一種“沈溺于計(jì)算器中”的表現(xiàn)是想自己寫(xiě)一門(mén)計(jì)算器程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。不錯(cuò)，現(xiàn)有的語(yǔ)言肯定不能完全滿足你的要求，但這并不成為自創(chuàng)一門(mén)語(yǔ)言的理由。你總是能找到合適的替代品，恰好滿足你的要求。要編寫(xiě)有用的新語(yǔ)言，不僅需要對(duì)AI具有百科全書(shū)式的了解，還要有系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有人會(huì)使用你寫(xiě)的語(yǔ)言──甚至你也不會(huì)﹗你的全部精力將花在語(yǔ)言的設(shè)計(jì)上，自己的項(xiàng)目倒忘得一干二凈了。如果你確實(shí)覺(jué)得現(xiàn)有的語(yǔ)言不能滿足要求，就此寫(xiě)一篇論文，詳細(xì)闡述該語(yǔ)言的缺陷。如果你的意見(jiàn)確實(shí)有道理，對(duì)現(xiàn)有語(yǔ)言的增強(qiáng)一夜之間就會(huì)出現(xiàn)。

?3.5? 空想主義

收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的過(guò)程充滿樂(lè)趣，有可能出現(xiàn)各種現(xiàn)象。要確保自己知道想根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到什么樣的結(jié)果。

a) 向別人解釋你認(rèn)為試驗(yàn)將會(huì)表現(xiàn)出什么結(jié)果。

b) 假設(shè)試驗(yàn)已經(jīng)做完，數(shù)據(jù)就緒了，你想用它來(lái)做什么？

c) 不僅要先在一兩個(gè)人身上做試驗(yàn)，而且要分析。別夢(mèng)想試驗(yàn)自動(dòng)會(huì)呈現(xiàn)出什么東西。

? 3.6? 象牙塔

?獨(dú)立思考是好事，但如果完全與他人封閉就是錯(cuò)誤的。只有保持聯(lián)系才能了解本領(lǐng)域的最新進(jìn)展。跟別人聊聊他們的研究。有選擇地參加討論會(huì)和報(bào)告會(huì)。每周花些時(shí)間來(lái)讀評(píng)論、摘要和選出的論文。

3.7? 無(wú)人理解的天才

很容易以為別人不理解你的研究的原因是因?yàn)槟闶莻€(gè)天才，別人都是草包。實(shí)際上還有其它的可能：偏愛(ài)行話。人工智能領(lǐng)域充斥著很多行話︰嘗試用普通英文將自己的思路表達(dá)出來(lái)；嘗試用別人的行話重新表達(dá)你的思路。試試看，效果是不是不一樣了？ 如果我能做，那肯定是微不足道的。一旦找到了問(wèn)題的解決方案，就會(huì)覺(jué)得微不足道。然后想︰這太容易了，我再試試別的吧。這可是沒(méi)完沒(méi)了的﹗你的解決方法對(duì)別人而言可不是微不足道（可能是錯(cuò)誤的或者過(guò)于復(fù)雜了），并可以作為進(jìn)一步工作的基礎(chǔ)。座右銘︰先做容易的，然后逐漸加大難度。 喜歡玩復(fù)雜。寫(xiě)個(gè)復(fù)雜的程序并不是什么美德，相反挺讓人煩的。用最簡(jiǎn)單的模式做事情。Occam原則在這里是完全適用的。

3.8? 迷失在抽象中

為了體現(xiàn)價(jià)值，你的研究工作必須是為了理解智能的某些屬性，例如，搜索的控制，知識(shí)表示和學(xué)習(xí)。但是要想取得成功，就必須在具體的情境下抓住抽象的屬性，也就是說(shuō)你必須構(gòu)建程序來(lái)嘗試搜索的控制，知識(shí)的表示以及學(xué)習(xí)到的知識(shí)。想在抽象中把握問(wèn)題，只會(huì)一事無(wú)成，最終失敗。

3.9? 目標(biāo)過(guò)高，一事無(wú)成

對(duì)最終結(jié)果有很高的標(biāo)準(zhǔn)是很正確的，但如果一開(kāi)始就設(shè)置高目標(biāo)就不大現(xiàn)實(shí)，很有可能根本開(kāi)始不了。先做簡(jiǎn)單的事情，然后再應(yīng)用你的高標(biāo)準(zhǔn)，使之逐漸精煉為有價(jià)值的成果。

3.10? 方法學(xué)并不成為一篇論文

由于人工智能是相對(duì)比較年輕的學(xué)科，因此從某種意義上講，其本質(zhì)上屬于交叉學(xué)科。人工智能還沒(méi)有一個(gè)普遍接受的研究框架，或者是定義良好的方法學(xué)。作為一名人工智能專業(yè)的學(xué)生，你所面臨的的一個(gè)困難就是如何形成適合于所研究問(wèn)題的研究方法。在形成合適的方法學(xué)之前，會(huì)遇到很多其它的方法學(xué)或者哲學(xué)觀點(diǎn)，其中很多是令人難以容忍的或者容易引起誤導(dǎo)的。然而，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些觀點(diǎn)的支持者大有人在，或許就坐在你的鄰桌。因此，方法學(xué)的形成往往都是在與同行的激烈交鋒中形成的。在這種斗爭(zhēng)中，你逐漸形成了對(duì)人工智能以及相關(guān)哲學(xué)問(wèn)題的世界觀，體現(xiàn)下你閱讀文獻(xiàn)，參加研討會(huì)以及其它工作中。在以后的歲月中，這將成為你所信奉的準(zhǔn)則，只是偶有些微的改變。但是，當(dāng)你開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，或許會(huì)感到需要對(duì)自己的生活哲學(xué)進(jìn)行擴(kuò)展。要克制自己──答辯委員會(huì)的委員們可不一定全跟你志同道合。對(duì)自己所持方法論的假設(shè)作簡(jiǎn)要的總結(jié)，對(duì)于適當(dāng)?shù)恼擖c(diǎn)或者框架應(yīng)給與引用，將自己方法論觀點(diǎn)的表達(dá)限制在確實(shí)有助于理解論文的主旨的范圍之內(nèi)。如果你的觀點(diǎn)過(guò)于激進(jìn)，你就可能需要五十頁(yè)的篇幅來(lái)進(jìn)行闡述，而且總是不那么令人信服。

3.11? 發(fā)現(xiàn)的過(guò)程并不成為理由

在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，會(huì)逐漸對(duì)技術(shù)問(wèn)題形成某些看法，有些是新奇的，大多數(shù)則是已有概念的復(fù)述（或者新的理解）。在論文的描述中，要牢記︰支持某個(gè)觀點(diǎn)、技術(shù)的理由，與你是如何相信該觀點(diǎn)的過(guò)程是不同。讀者或答辯委員會(huì)的成員很少對(duì)后者感興趣──他們感興趣的是支持觀點(diǎn)的一般論證。如果你開(kāi)始信服某個(gè)觀點(diǎn)，很容易認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)的過(guò)程就是最好的理由。此時(shí)需要你冷靜下來(lái)，然后對(duì)論點(diǎn)給出合理的闡述，特別當(dāng)你的觀點(diǎn)與他人的信仰沖突的時(shí)候。

4? 心理障礙

如同創(chuàng)作小說(shuō)、編寫(xiě)戲劇或者繪畫(huà)這樣的創(chuàng)造性勞動(dòng)一樣，從事研究也會(huì)碰到心理問(wèn)題。

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4.1? 心態(tài)

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一名研究人員所需要的技能之一就是正確地對(duì)待自己的工作。保持心態(tài)的一個(gè)重要原素是對(duì)所做工作的信念。要有一點(diǎn)自豪感﹗相信自己探討的問(wèn)題是重要的，你對(duì)問(wèn)題的解決作出了顯著的貢獻(xiàn)。否則的話，怎么會(huì)有動(dòng)力伴隨你度過(guò)漫漫研究之路？獲得自信的第一步是選擇自己相信的研究題目（詳見(jiàn)小節(jié)5）。當(dāng)然，也不能因此目空一切，聽(tīng)不進(jìn)去任何批評(píng)。要做好一旦發(fā)現(xiàn)自己的思路有錯(cuò)立馬改正的準(zhǔn)備。

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4.2? 研究中的萎靡不振[1]

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缺乏研究上的成功，會(huì)讓研究者覺(jué)得萎靡不振，其實(shí)這完全是自我暗示的結(jié)果。對(duì)自身能力的懷疑，會(huì)將自己置身于危險(xiǎn)的境地︰取得研究成果所需的投入和熱情消失得無(wú)影無(wú)蹤。擺脫這種境況的方法是認(rèn)識(shí)到研究能力并非依靠某種神秘的存在，它是可以后天習(xí)得的技能。按照這本小冊(cè)子所說(shuō)的去做，你也可以做原始創(chuàng)新的研究。

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4.3? 應(yīng)對(duì)批評(píng)

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接受批評(píng)總是很難的，但這不等于就要對(duì)批評(píng)置之不理。如果想在研究上取得進(jìn)步，就必須學(xué)會(huì)征求批評(píng)并認(rèn)真思考，必須學(xué)會(huì)區(qū)分有用和無(wú)用的批評(píng)。如果自己實(shí)在區(qū)分不出來(lái)，請(qǐng)朋友幫忙出出主意。如果批評(píng)是不合理的，或許是由于誤解了你的解釋，你能對(duì)此作出改進(jìn)嗎？

你必須學(xué)會(huì)承受某些打擊︰投給期刊的論文被拒絕；被懷疑時(shí)的痛苦。此時(shí)，要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，不要輕言放棄──君不見(jiàn)，多少著名科學(xué)家曾經(jīng)忍受過(guò)難以承受的指責(zé)和批評(píng)。實(shí)際上，有些時(shí)候批評(píng)和指責(zé)的出現(xiàn)完全是因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾──每一位科學(xué)家都想勝過(guò)別人一頭。你要把這當(dāng)作對(duì)你的全面考驗(yàn)。

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4.4? 清晨──冷靜地開(kāi)始

[1] 原文本小段涉及較多與性生活的模擬，考慮到中國(guó)國(guó)情，進(jìn)行了改寫(xiě)，并力求不失原意。

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幾乎所有的人都發(fā)現(xiàn)，很難沉下心來(lái)開(kāi)始每天的工作。但一旦開(kāi)始了，一切就正常了。解決的方法有兩個(gè)︰

1. 堅(jiān)持有規(guī)律的工作時(shí)間，不一定是朝九晚五，但每天必須有一個(gè)固定的開(kāi)工時(shí)間。否則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù)瑣事纏身。

2. 先做一些吸引人的工作。例如，別一上來(lái)就寫(xiě)比較難的部分，可先處理對(duì)你來(lái)說(shuō)是小菜的事情或者畫(huà)個(gè)圖表什么的。

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4.5? 定理癖

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如果所選擇的領(lǐng)域尚無(wú)好的研究方法學(xué)，你肯定渴望自己創(chuàng)建一個(gè)。對(duì)于數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)，這種渴望就是要證明定理──定理癖。對(duì)于工程師來(lái)說(shuō)，就是不停地試來(lái)試去。小心﹗只有那些確實(shí)與你的研究相關(guān)的定理才是需要證明的。例如，證明某個(gè)過(guò)程的結(jié)果，如果該過(guò)程對(duì)所做的研究有幫助就是相關(guān)的，否則就是不相關(guān)的──沒(méi)什么必要去證明。

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4.6? 懼怕曝光

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有了很好的想法后，需要透過(guò)定理證明，編寫(xiě)程序或者解釋給朋友聽(tīng)等方法來(lái)檢驗(yàn)它。但是，有時(shí)候不知為什么你停滯不前了，你發(fā)現(xiàn)很難開(kāi)始著手相應(yīng)的工作。想想看，是不是由于潛意識(shí)中對(duì)自己的想法可能毫無(wú)價(jià)值的恐懼所致。艱苦的經(jīng)驗(yàn)告訴你，問(wèn)題的解決方法總是在午夜不期而至，黎明時(shí)分又消失得無(wú)影無(wú)蹤。拿出點(diǎn)勇氣來(lái)﹗研究就是這個(gè)樣子，向前了十步，又后退了九步。越早地用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的想法，就能更早地發(fā)現(xiàn)其中的不足和問(wèn)題。

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5? 選擇研究項(xiàng)目

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所選擇研究項(xiàng)目必須滿足如下的標(biāo)準(zhǔn)︰

1) 渴望做。

2) 待解決的問(wèn)題夠博士研究水平。

3) 必須是最新的，也就是說(shuō)三年內(nèi)都可做。

4) 系里有人愿意指導(dǎo)你。

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其中第一條的重要性無(wú)論怎么估計(jì)都不過(guò)分。你需要傾盡自己所有的熱情，以便在艱難、孤獨(dú)且不規(guī)范的研究過(guò)程中保持動(dòng)力。選擇那些你認(rèn)為最重要的問(wèn)題進(jìn)行研究，選擇那些可利用你所擅長(zhǎng)的技能的領(lǐng)域，例如，對(duì)于數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)，具備數(shù)學(xué)推理的能力，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)家來(lái)說(shuō)，對(duì)自然語(yǔ)言的了解。選擇那些全新的領(lǐng)域時(shí)要小心，很快你就發(fā)現(xiàn)自己亟需去學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的東西。

選擇好感興趣的領(lǐng)域或問(wèn)題后，接下來(lái)必須尋找有關(guān)的項(xiàng)目。這就是需要導(dǎo)師發(fā)揮作用的地方了。在系里從事本領(lǐng)域研究的老師中找一位做導(dǎo)師。他或許可以提供一些項(xiàng)目供你參考，還可以從價(jià)值和可行性兩方面對(duì)你的設(shè)想給出意見(jiàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，剛從事研究研究的學(xué)生總是低估項(xiàng)目的價(jià)值，高估項(xiàng)目的可行性──即使看起來(lái)相當(dāng)成熟的項(xiàng)目實(shí)施起來(lái)也是困難多多。所以要認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的意見(jiàn)，不要選題過(guò)大。

請(qǐng)導(dǎo)師建議一些閱讀材料。你可以從論文和畢業(yè)論文的“進(jìn)一步的工作”部分找到合適的項(xiàng)目。繼續(xù)研究別人遺留下的問(wèn)題是一種很好的研究方法，找一些你覺(jué)得做的差勁之極的工作，按照自己認(rèn)為正確的思路重做一遍?；蛟S你可以簡(jiǎn)化對(duì)方的程序，跟別人的工作聯(lián)系起來(lái)，或者自己開(kāi)發(fā)一個(gè)更強(qiáng)大的程序。

要有很多欲待蓬勃而出的想法，并構(gòu)建研究目標(biāo)的層次架構(gòu)。這不僅形成了工作的框架架構(gòu)，而且在發(fā)現(xiàn)（不可避免地）已經(jīng)有人嘗試過(guò)更深層次的問(wèn)題時(shí)，可以充當(dāng)保護(hù)網(wǎng)[1]。

項(xiàng)目必須避免下列可能導(dǎo)致“壞的”研究的各種情況︰研究解決的問(wèn)題無(wú)關(guān)輕重，研究沒(méi)有建立在前人工作的基礎(chǔ)上。

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6? 研究方法論

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你必須從眾多的研究方法中選一個(gè)。很多人開(kāi)始時(shí)會(huì)嘗試不同的方法，但最終會(huì)集成為一種。例如，你或許會(huì)首先分析人類績(jī)效的某些方面，然后用他人理論來(lái)說(shuō)明；或許你會(huì)理智地重建他人的理論，并尋找出其中的優(yōu)缺點(diǎn)。“理智的重建”方法總是富有成效的，這也是由于一種令人遺憾的情況經(jīng)常存在︰在發(fā)表的論文中，往往對(duì)工作是如何實(shí)現(xiàn)的以及性能怎么樣涉及較多，而對(duì)假設(shè)和原則的描述則寥寥無(wú)幾。但是，不管怎么樣，首先要尋找一種理論。

下面是方法論的一個(gè)例子（由AB提供）。

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6.1? 階段1

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想象下面這種情形──用所設(shè)計(jì)程序的輸出表明該程序具備建模能力，又如在數(shù)學(xué)推理中的證明，自然語(yǔ)言中的實(shí)例對(duì)話以及在視覺(jué)領(lǐng)域中的情景識(shí)別等。

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6.2? 階段2

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什么樣的理論假設(shè)有助于處理上述情形，將該理論假設(shè)可能包括的過(guò)程和數(shù)據(jù)架構(gòu)大體描述出來(lái)。要盡量一般性的考慮問(wèn)題。將所遇到的問(wèn)題視為一般問(wèn)題的特例。若非確實(shí)與要解決的問(wèn)題相關(guān)，不要使用特殊的處理方法，如果可能，要盡量使用已有的人工智能方法。證明某個(gè)問(wèn)題可用已有的方法解決也是科研成就。

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6.3? 階段3

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考慮進(jìn)一步的情況，看看自己規(guī)劃的解決程序能否處理上述假設(shè)，根據(jù)假設(shè)對(duì)解決程序進(jìn)行約束，泛化，擴(kuò)展以及調(diào)試。

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6.4? 階段4

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如果覺(jué)得自己的解決程序已經(jīng)足夠可靠了，選擇一門(mén)合適的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)該程序，并根據(jù)階段1-3進(jìn)行調(diào)試。

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6.5? 階段5

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在一些以前沒(méi)有考慮到的實(shí)例上營(yíng)運(yùn)程序。修改自己的程序直到它已經(jīng)足夠健壯──也就是說(shuō)程序可在很多實(shí)例上營(yíng)運(yùn)，并且每次有新的輸入時(shí)并不會(huì)可恥的崩潰。

[1] 譯者注︰依我的體會(huì)，這段話的意思，只有形成自己的整體思路，才能更好的完成研究。而且，在你的部分工作與他人的工作相似，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如時(shí)，亦可以用自己的研究思路來(lái)進(jìn)行解釋。

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6.6? 階段6

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透過(guò)營(yíng)運(yùn)于某些實(shí)例上，對(duì)你的程序進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)成功/失敗的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析每一次失敗的原因，并將所有的發(fā)現(xiàn)下論文中描述出來(lái)。

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6.7? 階段7

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用與特定實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)的語(yǔ)言描述你的程序。嘗試是否能夠引出什么新技術(shù)，并與本領(lǐng)域以前的技術(shù)進(jìn)行比較。如果時(shí)間允許的話，還應(yīng)該將你的新技術(shù)應(yīng)用于其它領(lǐng)域。

注意︰階段4和5所花費(fèi)時(shí)間遠(yuǎn)超出你的想象──以年計(jì)──所以要保留足夠的時(shí)間。