作者：妍媽，兩個女兒的媽媽，愛閱讀，愛電影，愛寫作，分享親子教育心得。
01
《生活大爆炸》第八季第23集中，萊納德的媽媽和謝耳朵的媽媽碰面了。
這當(dāng)然是一次精彩的會面，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊唤z不茍的女心理學(xué)家，一個篤信耶穌的家庭婦女，二人之間的互相看不慣簡直就是一定以及肯定的。
劇中有一部分兩位媽媽談起自己的孩子的樣子，讓人深思。
謝耳朵的媽媽到了之后，和謝耳朵談?wù)撈鹚罱@得的榮譽(yù)，謝媽媽說，我為你感到驕傲。雖然后面也能看到，其實她完全不懂自己兒子研究的是神馬東東。
即使如此，在兒子解釋之后，她還是由衷的表示非常有意思。
美妙的親子時光，喝茶聊天。
之后萊納德的媽媽來了，她問起謝耳朵小時候的事情，謝媽媽頓時打開了話匣子，她由衷的認(rèn)為兒子是一個天才。
媽媽和謝耳朵的得意臉真是親母子倆啊。
再看看萊納德的媽媽，一向渴望得到母親認(rèn)可的萊納德，看到謝耳朵和媽媽之間的互動，內(nèi)心多么渴望這時候媽媽能給自己一點(diǎn)心理支持。
他讓媽媽告訴謝媽媽自己從小也搞過發(fā)明，可是萊納德的媽媽選擇一帶而過。她能記得的只是萊納德因為要搞發(fā)明把家里的吸塵器弄壞了。
作為一名嚴(yán)謹(jǐn)而又內(nèi)斂的神經(jīng)學(xué)家，萊納德的媽媽并不擅長付出愛，她更相信所謂的科學(xué)育兒，把少量的愛作為獎勵發(fā)放給孩子，但是這顯然并不能滿足孩子對于媽媽的強(qiáng)烈的情感需求。
以至于萊納德曾經(jīng)自己做一個玩偶專門體驗擁抱的感覺。
沒有對比就沒有傷害，就算是嚴(yán)謹(jǐn)冷靜從不感情用事的萊納德媽媽，也注意到謝家母子那種融洽的情感關(guān)系和自己家的鮮明對比，她忍不住去找謝耳朵求證。
貝弗利在育兒中追求的是成功，這一點(diǎn)從她和謝爾頓的對話中可以得知。
但是自負(fù)如謝爾頓，卻根本不在意這一點(diǎn)，因為對他來說，只要他想吃就能吃到媽媽做的面，就足夠了。
所以，對于長大成人的孩子來說，媽媽所給予自己的養(yǎng)育，到底是嚴(yán)師這一面還是慈母這一面更有意義呢？
毫無疑問，劇中已經(jīng)給出了答案。
02
萊納德智商173，并不比謝耳朵低很多。他學(xué)業(yè)有成，在名校做科研，事業(yè)發(fā)展不錯，也有社會地位，有穩(wěn)定的朋友，還贏得了金發(fā)美女佩妮的愛，最終步入婚姻。
說他是人生贏家也不為過。
只是，這樣一個萊納德卻總給人不夠自信的感覺。
這種不夠自信反映在為人處世上，是他能夠忍受常人不能忍受的謝爾頓。他多年如一日的陪伴謝爾頓，哪怕是被冷言冷語，被譏諷，被打擊，他都接受。
他能適應(yīng)謝爾頓，還有一個重要的原因是謝爾頓和他媽媽太像了。在萊納德成長的過程中，他母親從來沒有正面的鼓勵他，夸獎他，不論他做什么，從母親那里得到的就只有譏諷。
這種不夠自信反應(yīng)在男女關(guān)系上，就是過于患得患失。在和佩妮的關(guān)系里，他總是特別賣力的那一個，不管是日常生活中，還是在臥室里。他總是擔(dān)心自己表現(xiàn)的不夠好。
這當(dāng)然有佩妮在他之前總是結(jié)交肌肉型男的原因，但是更主要的還是萊納德其實根本上就是一個低自尊者。
人類是高度社會化的動物，如果他人不喜歡我們，我們很難喜歡自己。
換句話說，如果一個人在成長過程中，得到的一直是負(fù)面的評價，很難想象他會成長為一個自信的人。
對于大多數(shù)人來說，童年和父母互動的經(jīng)歷就是 ta 以后和其他人互動的藍(lán)本。個體日后的行為習(xí)慣、對外界環(huán)境的解讀方式、對其他人的反應(yīng)，都可以在童年時期找到相應(yīng)的聯(lián)系。
“性格”是對前述這些表現(xiàn)的其中一種概括。萊納德因為童年時期情感的需求，在尋找親密關(guān)系的過程中，他就比較偏愛大女人。
在人際交往中，他追求穩(wěn)定，愿意犧牲自己的需求來滿足別人，有種兄長的感覺。這也是他之所以能和謝爾頓長期相處并成為好友的原因。
因此也不難解釋，為什么大家都喜歡萊納德。
只是，這個從小太過懂事的孩子，長大后變成了一個太過謙讓的成年人，仔細(xì)想來，難免讓人有那么一些些心疼。
03
現(xiàn)實生活中很少會有家長像萊納德的媽媽一樣，永遠(yuǎn)做一個冷面的科學(xué)家，不在乎情感付出，不相信情感連接，把孩子當(dāng)做植物一樣去養(yǎng)育。
但是打擊式教育無處不在。
朋友A，小時候是個學(xué)霸，小小年紀(jì)的她一直名列前茅，是老師眼中的紅人。但是每次把獎狀拿回來，拿到爸爸面前的時候，卻很少得到期望中的表揚(yáng)，爸爸總是淡淡的，一幅好了我知道了的樣子。
就這樣一路長大，考上了重點(diǎn)中學(xué)，她好像失去了學(xué)習(xí)的動力，第一次考試數(shù)學(xué)竟然不及格。她以為爸爸也不會在意，沒想到回去之后，卻被爸爸狠狠的批評了一次。
她喜歡唱歌，有一次家庭聚會，她當(dāng)眾演唱了一首歌，本來自我感覺挺好的，可是爸爸卻說：唱的什么啊，人家是唱歌，你是念歌。
她心里受到了一萬點(diǎn)傷害，從那以后，每次唱歌都會自問：我唱歌到底好不好聽??？
多年以后，她回想起來，還是不明白為什么自己的好爸爸總是看不到，但是一旦做的不好，馬上就要被批評，甚至挨揍，為什么爸爸總是打擊她？
有一次和爸爸說起自己的想法，爸爸卻說，自己的孩子哪有夸的，學(xué)習(xí)好不是你應(yīng)該做的嗎，總是夸獎你該驕傲了。
這就是家長的心理?？墒撬职植辉氲降氖?，盡管他的女兒功課優(yōu)秀，也考上了好的學(xué)校，但卻一直不自信，遇到任何事情都不敢主動的去爭取。
萊納德的媽媽，A的爸爸，本質(zhì)上有著很大的差異，但是他們這種漠視孩子，打擊孩子的行為帶來的都是長大后的孩子缺乏安全感，自我評價過低，無法覺知自己的值得人愛。
這種深深埋在孩子心里的自卑，將成為孩子成長過程中很難跨越的心理障礙。
姜文曾在一個訪談節(jié)目中提到他的母親，他說：“終其一生也沒能得到母親的一句夸獎，這是我人生中最遺憾也最難過的事?！?/p>
我們太過執(zhí)著于讓孩子去獲得成功的人生，太過執(zhí)著于自己充當(dāng)教育者的角色，而忽略了作為父母，我們本應(yīng)該讓孩子擁有的品質(zhì)，比如自信，比如樂觀，比如愛自己。
可能在他們心里，你恨我，你煩我，這都沒關(guān)系。最重要的是你比別人強(qiáng)，你有出息。
愿我們不做這樣的父母。
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