說起繪本，我們這些媽媽就說不就是我們小時候看的連環(huán)畫，小人書嘛，不過現(xiàn)在的繪本好像也不是就是連環(huán)畫，小人書。因為現(xiàn)在的繪本的內容比以前的內容更豐富，分類更仔細，色彩更鮮艷，而且語言種類也變得更多選擇。
說繪本很薄吧，是的，有些繪本真的就只有那么7~8頁，就簡單的幾幅圖片，幾行文字，小朋友翻翻就看完了。
繪本很簡單嗎?好像也不簡單，那幾幅圖片，幾行字好像已經(jīng)把你要講給孩子聽的道理講清楚了，而且每次翻開小朋友也有不同的發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)常有家長抱怨說，讀書讀書不是為了認字嗎?如果書只有圖案會阻礙小朋友認字嗎?
認字的確是學習知識的一種方法工具，但學習只能用一種工具嗎?你要知道，我們的大腦是分為左右兩個大腦，右邊大腦負責空間，辨別，創(chuàng)意，圖像，規(guī)則，視覺記憶。左腦負責數(shù)理，常識，比較，語言，邏輯，聽覺記憶。我說的這么多，下面的一副圖片就簡單明了地呈現(xiàn)在你的眼前，所謂一圖勝千言。
再說簡單點，就是小朋友1歲2歲的時候，你讓他學習一些圖片，例如你指著一只狗的圖案告訴小朋友這是狗，很快第二天小朋友在街上碰上真狗，他就能告訴你那是一只狗。等到小朋友4、5歲的時候再教文字就很容易上手了。所以繪本就是通過圖像和文字兩種工具互相作用，文字說明了圖像的含義，而圖像也可以幫助加深文字的意義。從而使小朋友在閱讀的過程中更能體會閱讀的樂趣。
一本繪本小朋友可以不停重復閱讀，像我們家小朋友，1歲買給她的書到2歲還在讀，小時候是我在讀她在聽，到后面她就會自己知道怎么去看，告訴你她新了解的東西。她會自己組織語言和你聊聊這個故事，無形當中也鍛煉了她的語感和表達。每次我都感到很驚喜，原來小朋友學習就是這么有趣。
你看，繪本就是會讓小朋友不知不覺地學習了道理，知識，而且他們是經(jīng)過自己的感悟，比起我們對他說大道理來得更容易，更深刻。
現(xiàn)在還有人說繪本很薄，很簡單嗎?
（ps，挖個坑預告，后面我還會介紹一下怎么選擇合適的繪本給自己的小朋友，敬請留意?。?/p>
