? ? ? 每次兒子放學(xué)回來，我都習(xí)慣問些學(xué)校里發(fā)生的事情，通過聊聊天，我就可以大概知道他一天的情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，有問題即時溝通，有則改之，無則加勉。

? ? ? 跟我聊完天他就拉著弟弟出去玩了，弟弟一向喜歡和他玩，雖然兩孩子也沒少干架，但是感情依舊。沒一會兒子就回來了，拿著書包又去畫畫了，說要給畫一幅送給弟弟，看來又許諾了，哆啦A夢顯然很熟悉了，不大功夫一副大作就完成了，弟弟自然是美的不行，就想趕緊接過去，誰知兒子不給他說沒涂色呢，弟弟也急了要自己涂色，這樣兩人又爭吵起來。

? ? ? 后來兒子妥協(xié)了，看著自己的作品被弟弟涂的不好看了，顯然很生氣，憋著紅紅的臉蛋，下一秒要哭出來了，我趕緊上前勸解：“弟弟還小，不會涂色，你作為哥哥可以教弟弟，給他做個榜樣”聽完我的話稍微好點，只好耐著性子拿出一個個彩鉛告訴弟弟涂哪里，慢慢小哥倆就又湊到了一起。

? ? ? 弟弟涂的畫當(dāng)然沒入兒子的要求，自己又重新畫了一幅。

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