一本四百多頁(yè)厚實(shí)的書(shū)，沒(méi)有標(biāo)志性事件，卻讓人看到生命的偉大，《看見(jiàn)》這本書(shū)帶給我的最大改變是看一件事情角度、態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
這本書(shū)中，她沒(méi)有選取標(biāo)志性的事件，而是選擇了帶給她強(qiáng)烈生命印象的人，這些真實(shí)的故事由“理解”慢慢串聯(lián)而成，更讓人看到生命應(yīng)該有的那份平實(shí)。
書(shū)中還有一句“人的一生，有的是將來(lái)，永遠(yuǎn)有下一撥人，下一個(gè)地方，不一樣的生活?！毕蚯白撸虐l(fā)現(xiàn)自己竟是如此懷念那段青春時(shí)期，腳步再次抬起，也變的十分沉重，在下一個(gè)地方，一切都是前所未有的，可熟悉的人也將不知去路，但我要從蒙昧中睜開(kāi)眼去“看見(jiàn)”。
用柴靜自己的話來(lái)說(shuō)，“當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自己。”“理解的基礎(chǔ)是感受。人能感受別人的時(shí)候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性?！?br>
走進(jìn)非典病房?jī)?nèi)，留給我印象最深的不是病房中儀器轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，也不是病人的哭泣聲，我看到的是柴靜面對(duì)這些時(shí)的決斷，“我不知道能不能播，但我管不了那么多了，一個(gè)聲音告訴我，我必須知道?！宾畷r(shí)我的心臟猛地一頓，血液停了一秒。腦海中又回蕩起她的話語(yǔ)“我摸著血管，這就是最原始的東西?；钪褪腔钪?。在所有的災(zāi)難中，這個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著?！?br>
在“雙城的創(chuàng)傷”中，接二連三的服毒事件令人不安與不解，作為同齡人，我想我應(yīng)該理解他們的做法，為了心中的那一份尊嚴(yán)，可以去另一個(gè)在他們看來(lái)沒(méi)有煩惱的世界，在他們心中，朋友是值得依靠的，如果朋友不在了，他們?cè)谶@個(gè)世界的依靠便沒(méi)了，所以會(huì)出現(xiàn)這種情況。我們無(wú)法判斷對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)槊總€(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界。
很多人只從事物的表面做出判斷，而作為記者，要從事情的前因后果來(lái)進(jìn)行深一步的訪問(wèn)，這就容易被人說(shuō)“他是壞人，你怎么能為他說(shuō)話”。當(dāng)關(guān)于藥家鑫的調(diào)查播出之后,很多人質(zhì)問(wèn)柴靜,你怎么可以播放一個(gè)殺人惡魔彈鋼琴的場(chǎng)景?你怎么可以為他們的父母說(shuō)話?可心中帶有怒火的觀眾卻不知道,藥家鑫接受公開(kāi)采訪的那句再次點(diǎn)燃眾怒的話“農(nóng)村人難纏”,后面還有一句頗令人同情的“我怕她沒(méi)完沒(méi)了地纏著我的父母”,被剪掉了。柴靜對(duì)藥家鑫事件想找出一個(gè)最真實(shí)的答案，這在她與以前的采訪對(duì)象——一個(gè)曾患抑郁癥的少年中找到了答案,她只是想給大家一個(gè)公正的答案，而不應(yīng)該只憑自己的想法而否定一個(gè)人，一件事。家庭教育里不應(yīng)只有嚴(yán)厲，父母更應(yīng)該教會(huì)孩子在遇事時(shí)保持冷靜，敢于承擔(dān)，而不是退縮，以致釀成大禍。
了解他人越多，個(gè)人的悲酸歡慨也就越不足道，在書(shū)中你看到千萬(wàn)年來(lái)的世界何以如此，降臨在你身上的事不過(guò)是必然中的一部分。
未看這本書(shū)之前，對(duì)于這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知是單方面美好的，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)的太多事情存在著弊端，誰(shuí)都無(wú)法評(píng)判，我們只有繼續(xù)去探求更多真相，去“看見(jiàn)”人性的真善。
