說起性格，有的人想到了九型人格，有的人說我對顏色有研究，還有的人說我信奉星座。而我要說說DISC，這不是迪斯科舞，而是通過每個人的行為表現(xiàn)，劃分出的四種性格傾向。
接下來我要說說我學(xué)生中的DISC，希望你可以找到自己的影子！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指揮者D（Dominance）
首先來看D特質(zhì)，他們主動、且比較關(guān)注事情。目標(biāo)非常堅定，使命必達，而且速度很快。D特質(zhì)的代表人物是拿破侖將軍和撒切爾夫人，他們的字典里沒有“不可能”。
班里的班長，一般都是D，我叫他張同學(xué)，他說話會直奔主題，言簡意賅“王老師好！我是班長，我叫張棟，以后有事你可以隨時找我！”他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，是班里的班長、學(xué)生會主席、籃球隊隊長，就是我們眼里的會玩會學(xué)的學(xué)生，老師們都喜歡這樣的孩子。
他非常在意成績，目標(biāo)明確，和他聊天談話時，你要問問他理想的大學(xué)和專業(yè)，要幫助他制定學(xué)習(xí)計劃和長期短期目標(biāo)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 影響者I（Influence）
I特質(zhì)也很主動，但是他關(guān)注的是人，I特質(zhì)，就是我們身邊那些“人來瘋”和“自來熟”，人越多，他越興奮，并且不怕與陌生人在一起溝通。
I特質(zhì)的代表人物就是美國前總統(tǒng)克林頓，他不僅可以治理好白宮，還有時間和萊溫斯基約會，不當(dāng)總統(tǒng)了，還吹薩克斯、出自傳。所以身邊如果有一個I特質(zhì)的人，你一定會感覺每天都是開心的！
接手新班，第一個和我打招呼的，就是I。他會很開心的跑到我面前，說“王老師王老師，我之前就聽說你要做我們班主任，沒想到是真的?。刻美?！我可喜歡你了！我叫李華！”然后又說“王老師，你今天的衣服好漂亮?。 ?/p>
李同學(xué)，就是班里的活寶，說話聲音大、開朗、朋友多、熱情，見到陌生人愛笑、愛主動介紹自己，他最了解的就是最潮、最新的明星、八卦、電影，是個時尚達人，這樣的孩子，適合做班里的文體委員、學(xué)生會文藝部部長、主持人。
如果要和他交流，在提出期望前，先肯定他的表現(xiàn)和成績，給他樹立信心，然后再說期望。
I特質(zhì)的人，最怕不被認(rèn)可，當(dāng)他知道你對他的期望之后，就會盡全力去努力！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 支持者S（Steadiness）
S特質(zhì)也很關(guān)注人，但速度要慢一點，比較委婉和被動，因為他很害怕沖突，他會觀察別人的感覺和反應(yīng)。代表人物就是印度圣雄甘地，哪怕是反抗，他也用“非暴力，不合作”的方式，絕食、靜坐。
班級大掃除時，生活委員一定是S，我叫他韓同學(xué)，他會很細(xì)心的分派好所有任務(wù)，給我簡單匯報完之后，他會樓上樓下的跑，去看看每個點的同學(xué)是否到位，任務(wù)會不會太重，還說一些很貼心的話鼓勵大家?；旧?，有了這樣的生活委員，我就不用事無巨細(xì)的親自檢查了。
如果他喜歡某個老師，這位老師就會經(jīng)常收到小驚喜，比如教師節(jié)收到小卡片、生日收到小禮物、圣誕節(jié)還有蘋果，而所有這些，只會悄悄的出現(xiàn)在你的辦公桌上，而且不留名！這樣類型的孩子，很心細(xì)，適合做班里的生活委員、團支書。
和他交流，只需告訴他，你懂他！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思考者C（Compliance）
C特質(zhì)關(guān)注事情，追求完美，喜歡細(xì)節(jié)，關(guān)注數(shù)據(jù)，有極強的敏感度。代表人物是比爾·蓋茨。
C特質(zhì)的學(xué)生通常是學(xué)習(xí)委員，我叫他陳同學(xué)，他是最不好直接走近的，因為他們外表高冷、面無表情，看上去對什么都不感興趣。
剛開始時，不要試圖靠近他，要給他足夠的安全距離。和他交流，一定要用比較、要用數(shù)據(jù)，但切記是正確的，否則在他眼里，就顯得很low！這樣的孩子，一般都是班里的學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員。
說到這，你有沒有從這些孩子身上找到自己的影子？你是行動快關(guān)注事的D？還是人見人愛花見花開的I？你是默默的支持者S？還是追求完美的C？
了解一些DISC，學(xué)會用不同的方式與不同的人相處，學(xué)會和自己對話，懂得自己的內(nèi)心所在，整理、再出發(fā)！
