楊帆今年讀高二，正是考大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，母親每天變著樣給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，希望他能把所以的精力都投入到學(xué)習(xí)上。楊帆卻不這么想，他討厭上學(xué)，討厭那些他從來沒有弄懂的知識(shí)。楊帆的母親為了給兒子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將家里的電視賣了，電腦上了密碼，并且從不在楊帆面前玩手機(jī)。

但是楊帆母親這些自顧自的付出并沒有給楊帆帶來感動(dòng)或者是動(dòng)力，反而讓楊帆喘不過氣。他說白天在學(xué)校已經(jīng)夠累的了，晚上回家是死氣沉沉的屋子。自從上了高中母親不停地和楊帆強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要用盡全力，考上好大學(xué)才能有出息。“可是我不想有出息?！睏罘瘩g了母親的話，在一次考試成績(jī)很差之后。

一直隱忍的母親終于爆發(fā)了，她狠狠地罵了楊帆，“你從來沒有達(dá)到過我的要求，我已經(jīng)很努力地給你創(chuàng)造條件了，今天你讓我徹底失望了?！睏罘牭竭@句話，情緒也激動(dòng)起來，他說他早就不想上學(xué)了，從明天開始他不去了，逼他就絕食。

母親剛開始沒有相信楊帆的威脅，第二天依舊叫他上學(xué)，結(jié)果楊帆表現(xiàn)得異常叛逆，掙脫母親的手，一整天沒有出臥室，沒有上學(xué)也沒有吃飯。去了學(xué)校母親詢問了老師和楊帆的同學(xué)，才得知自己的兒子平時(shí)在學(xué)校就很孤僻，給同學(xué)的印象也是很執(zhí)拗，而且沒有交朋友。平時(shí)只關(guān)心成績(jī)的母親突然意識(shí)到了兒子需要心理上的關(guān)愛。

眾所周知，青春期的孩子生理、心理變化較大，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育引導(dǎo)孩子才能避免孩子叛逆厭學(xué)，如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，家長(zhǎng)怎么辦？

第一點(diǎn)，家長(zhǎng)要和孩子平等交流，不要拿出唯我獨(dú)尊的語氣，要讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他人格的尊重，這樣孩子才能聽進(jìn)父母的話。

第二點(diǎn)，家長(zhǎng)要允許孩子的小放松，才能促進(jìn)孩子的大進(jìn)步。防止孩子叛逆不是將孩子事無巨細(xì)地控制住，讓孩子什么都聽家長(zhǎng)的話，而是給孩子自由的空間，但在大方向上為孩子把控，確保孩子積極地學(xué)習(xí)，慢慢進(jìn)步。

第三點(diǎn)，問清楚孩子厭學(xué)的原因，而不是直接強(qiáng)制他去上學(xué)。上文中的男孩楊帆并不是對(duì)學(xué)習(xí)不可忍受，他是對(duì)母親過于嚴(yán)苛的打壓式教育發(fā)出反抗。母親應(yīng)該和他進(jìn)行尊重彼此的長(zhǎng)談，雙方達(dá)成共同成長(zhǎng)的共識(shí)，孩子自然會(huì)去上學(xué)。

第四點(diǎn)，不能溺愛孩子。有些家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)習(xí)，在其他條件上做的無微不至，像保姆一樣伺候孩子，孩子除了學(xué)習(xí)什么也不用做。這樣的教育觀是錯(cuò)的。孩子是獨(dú)立的人，應(yīng)該承擔(dān)一個(gè)人該有的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)一個(gè)人所必須的能力和良好的生活習(xí)慣，家長(zhǎng)不能代勞。

第五點(diǎn)，是非觀對(duì)孩子來說很重要。如果家長(zhǎng)沒有一開始就給孩子建立正確的是非觀和教育原則，那么孩子會(huì)很容易叛逆、自私和無理取鬧。在孩子提出無理要求的時(shí)候，家長(zhǎng)必須不能讓步，這種情況下的孩子不會(huì)真的拿身體開玩笑，家長(zhǎng)只需要堅(jiān)定而溫和地堅(jiān)持原則，和孩子明示道理就可以。