1. 突然接到香港項目，突然的機會，是不錯，但是我真的應該想都不想就接受嗎？反正就接受吧，但是我得更加努力地趕翻譯項目。（題目是為這小節(jié)設(shè)的）

2. 聯(lián)系到項目老友HF，挺開心的，看到他也挺努力的，祝好！是真的很感恩遇到他這么好的隊友，志同道合又貼心，記得我隨口一說，有單車所以回宿舍的路上并不害怕，害怕的其實是坐電梯回宿舍門口那段，然后他真的送我到宿舍房門口了，一個太有禮貌的男生，而他還說現(xiàn)在變得有禮貌了。想主動跟他說，有回學校再找他吃飯，但又覺得怕不太好，如果他并不想和我吃飯的話，就給人家添壓力。

3.今晚收到sun導師的回復了！見個面再決定，很好，這樣也合理，感覺老師也還挺nice的，而且還提醒我預約，感覺不是一下子就否掉我，還有希望！fighting！

4. 翻譯項目進行得真是慢。希望自己在提高一下速度。一邊還要擔心質(zhì)量。

5. 文化藝術(shù)日，應該不太用操心吧，應該可以的。

6. 練車，目前還不錯，好像比我想的好，但我真的是那種，未拿到證都不敢輕易下結(jié)論說自己學得怎么樣的人。我只知道盡力去做。更有一點壓力像是讀書人的壓力：你是不是除了讀書，其他都不會？

7. 這一切的結(jié)果，都未知；這樣都OK嗎？

8. 其實，未知不是很正常的嗎？就算如果都可預料，那不正是我高中那會厭煩的生活嗎？