“你喜歡下雨天嗎？”
“我很喜歡。”
因?yàn)?，是這個(gè)我摯愛(ài)的自然現(xiàn)象讓我遇見(jiàn)了你。
六月。
快要到夏至了吧。
盛夏。酷暑。以及鋪天蓋地的雨水連綿。
蟬鳴。森林。還有充滿思念延續(xù)的十里長(zhǎng)亭。
少年稚嫩的臉龐，忙碌不停繪畫設(shè)計(jì)的手指執(zhí)筆，落于紙上的各種樣式的鞋子草稿。女子眉眼流轉(zhuǎn)著的風(fēng)情，散落其身旁的啤酒罐零零落落，直立的，傾倒的。還有那與啤酒不搭調(diào)的巧克力包裝紙。
亭子里供旅人休息的椅子上。少年與女子，一人坐在一個(gè)角落，互不干擾卻又默契十足的。兩個(gè)陌生人。
這是，這個(gè)故事的開(kāi)始。這是，這段感情的起端。
充滿謎團(tuán)的女子以及那遙不可及滿滿隔閡的距離感。正處于青春萌動(dòng)期的少年以及那夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的無(wú)力感。
在這個(gè)即將來(lái)臨的盛夏里，這是新海誠(chéng)為我們獻(xiàn)上的最溫暖的虹光最動(dòng)聽(tīng)的雨聲——《言葉之庭》。
夏至愛(ài)戀，冬季雪藏。所有的情感不過(guò)一個(gè)換季。
做為繼宮崎駿之后在動(dòng)漫電影描繪情感的手法上的新秀，新海誠(chéng)。從《云之彼端.約定的地方》到《秒數(shù)五厘米》再到《追逐繁星的孩子》。無(wú)一不是取得了巨大的好評(píng)與反響。以膠片方式更為接近現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景描繪。將天空、森林、高樓、街燈、落日、風(fēng)聲、雷鳴、雨滴這些種種的場(chǎng)景描寫得更加的逼真，各種寫實(shí)。CG技術(shù)的純熟運(yùn)用在場(chǎng)景上是特別顯著的?？梢哉f(shuō)，看新海誠(chéng)的作品不可否認(rèn)的確實(shí)是一種美的享受。大自然有多么的鬼斧神工，場(chǎng)景與人的情感相互呼應(yīng)?？词峭回Ｓ心麉f(xié)調(diào)的鋪墊。倒敘，插入，剪切等等，畫面的流轉(zhuǎn)。所以，在《言葉之庭》中，這些場(chǎng)景的處理就更加純熟了。以男主角15歲的高中少年孝雄的口述以及那滴滴答答的雨幕為《言葉之庭》拉開(kāi)了序曲。
‘隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此?！?/b>
‘隱約雷鳴,陰霾天空,即使天無(wú)雨,我亦留此地?！?/b>
我愛(ài)你，是一個(gè)不可言喻的秘密。
七月。
可能是梅雨季節(jié)了吧。
燥熱，天總是黑沉著臉。到處都是濕漉漉。時(shí)而傾盆時(shí)而溫順的雨未曾斷片。
高樓，開(kāi)開(kāi)合合的傘漂浮在馬路。還有那個(gè)好像內(nèi)心秘密花園般存在的亭子。
少年偶爾浮游的眼光無(wú)一不是向著女子，帶來(lái)早餐一起分享，傾訴與這個(gè)明明陌生人卻又好像那么親密的女子知道自己未曾訴與任何人知曉的關(guān)于那個(gè)想要成為制鞋師夢(mèng)想，那么那么小心翼翼，欲言又止。女子把少年當(dāng)成了自己弟弟般存在的與其聊天，只是好像一直以來(lái)她還是沉浸在自己的世界里，心事重重，難以接近。
庭外，是稀里嘩啦，連續(xù)不斷被樹(shù)木石頭之類的阻擋物反復(fù)剪接然后重新連上，好不歡快的雨滴落。
這個(gè)夏天我才開(kāi)始懂得戀愛(ài)。因著你，來(lái)自你。
《言葉之庭》獨(dú)特的亮點(diǎn)是在于開(kāi)篇之后，神秘的女子留給了孝雄的來(lái)自《萬(wàn)葉集》的答問(wèn)短歌。還是那么十足的文藝范兒，還是那么滿分的小清新。很日本，很美的一部作品。新海誠(chéng)延續(xù)著一貫且比起之前更加有所提高的講故事的能力。并沒(méi)有把故事夸張得牽涉到多大的范圍，就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的以兩個(gè)人，孝雄以及雪野的視角分別展開(kāi)中間又巧妙地匯合。孝雄有著一個(gè)父母離異的家庭以及一個(gè)疼愛(ài)自己的哥哥。孝雄喜歡也想要自己制作屬于自己的鞋子而不斷為此努力，考大專，學(xué)習(xí)，打工，賺錢。循環(huán)反復(fù)。唯一的偷懶休息也就是自己給自己的規(guī)定，在下雨天的上午逃課來(lái)到小亭這里。做自己愛(ài)的事情。雪野在這里之于孝雄也好，看客的我們也罷，都是一個(gè)秘密的象征。大概的每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程里或多或少的都有被比我們年長(zhǎng)成熟的男（女）性戳中內(nèi)心某個(gè)點(diǎn)的時(shí)刻吧。也許雪野她（他）們對(duì)于我們而言是代表了‘整個(gè)世界的秘密吧’。就好像，雪野的腳對(duì)于孝雄來(lái)講就是那整個(gè)世界的秘密。在提出以雪野的腳為模板來(lái)設(shè)計(jì)鞋子的時(shí)候。他和她的世界是靠近了的。所以，并沒(méi)有用過(guò)多的筆墨來(lái)稱述雪野的家庭成長(zhǎng)歷程，相反是隱晦的通過(guò)手機(jī)短信電話以及反復(fù)提及的辭職之類的方式隱隱約約的告知我們她的情感糾葛她的黯然傷神以及一些和雪野有關(guān)的性子里的敏感。
“也許這就是幸福吧。"
"如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見(jiàn)她吧?！?/b>
若是為了你的幸福，我愿意舍棄所有。包括你。
九月。
下雨的日子好像一去不返了吧。
天是晴空萬(wàn)里無(wú)云。炎熱。已經(jīng)好久不見(jiàn)的人。還好嗎。
少年恢復(fù)了正常的上下課時(shí)間也偶爾會(huì)去搬出去的哥哥那里去居住，已經(jīng)沒(méi)有理由去那個(gè)庭院見(jiàn)那個(gè)她了。女子還是渾渾噩噩的，每天到亭子里喝酒。只是恍惚了個(gè)神發(fā)現(xiàn)，原來(lái)艷陽(yáng)天里的庭院是如此的陌生。因?yàn)樯倭四莻€(gè)一直陪著自己的那個(gè)孩子吧。
聽(tīng)?wèi)T了的滴滴答答的雨聲與轟隆隆的雷鳴后突然變成刺眼的陽(yáng)光，真的不習(xí)慣。
大抵的抓住幸福其實(shí)比忍耐痛苦更需要勇氣。
那么，是不是《言葉之庭》的故事也就這么無(wú)中心沒(méi)有緣由的隨著雨天的結(jié)束而結(jié)束了？當(dāng)然，這是不可能的！所有前因全部的可能都只是為了后面的敘述做陳鋪。從五月走到九月的故事。孝雄與雪野的相見(jiàn)都是在雨打落的日子里。所以，在雨停之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們都沒(méi)有在遇見(jiàn)彼此。這時(shí)候，以學(xué)校為視角展開(kāi)了的契機(jī)，就是雪野與孝雄在學(xué)校里擦身了。原來(lái)，雪野居然是自己學(xué)校的，27歲的，高中古語(yǔ)老師。內(nèi)心敏感，脆弱。因?yàn)榕c自己教的班上的學(xué)生有矛盾等種種的緣由最近沒(méi)來(lái)上課。一直逃避著現(xiàn)實(shí)，逃避著自己。他終于可以不再對(duì)她是一無(wú)所知。他終于可以離她再近那么一點(diǎn)。這大概也是新海誠(chéng)作品的魅力所在?？傆心敲匆唤z的豁然開(kāi)朗，平淡里預(yù)留著淡淡的起伏。就好像生活。起起落落。永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)設(shè)下一秒。孝雄知道了雪野的身份后并沒(méi)有能讓他停止對(duì)雪野的那份情感。還好，感謝新海誠(chéng)的溫暖。他沒(méi)有使這兩個(gè)人就這樣生生的錯(cuò)過(guò)了。最后的那場(chǎng)傾城的暴雨，電閃雷鳴。成全了他的暗戀，也成就了她的躊躇。因?yàn)檫@場(chǎng)雨，孝雄再次在庭院里見(jiàn)到雪野。也因?yàn)檫@場(chǎng)雨，在雪野小小的房間里，無(wú)預(yù)警的孝雄告白了。觸不及防的。明知道彼此之間有著年齡這個(gè)不可逾越的鴻溝。他向她告白了。打破了兩個(gè)人平和的假象。因?yàn)榱脸隽俗约鹤詈蟮牡着茀s明顯招到雪野不確定的拒絕的孝雄，他自以為長(zhǎng)大了的像個(gè)‘大人’一樣的轉(zhuǎn)身瀟灑離開(kāi)。大概也是不想面對(duì)那份被言明拒絕的難堪。這時(shí)候，外面的天氣也如同男女主人公起伏波瀾不斷的心情那般，狂風(fēng)暴雨不斷。新海誠(chéng)在做足了伏筆之后終于揭開(kāi)了高潮。女子光著腳丫，倉(cāng)惶推開(kāi)門，帶著慌忙想要抓住什么的心情跑下樓去追已經(jīng)賭氣離去的少年，跌倒，摔得全身淤青也不管不顧了。少年還未離開(kāi)，就停在樓梯轉(zhuǎn)角處望著那傾城的雨，然后彼此四目相對(duì)。他有著滿滿的指控。“你早就知道我們是師生關(guān)系了吧，也太狡猾了。如果知道你是老師，我也不會(huì)提起制鞋的事了......是不是覺(jué)得，小孩子的夢(mèng)話隨便敷衍一下就行了......你啊，你就一直那樣，總對(duì)重要的事只字不提，然后擺出若無(wú)其事的表情，一直孤單一人度過(guò)一生吧......”是的，這一刻，孝雄已經(jīng)學(xué)會(huì)了邁出這一步去說(shuō)愛(ài)。話語(yǔ)未落卻已淚如雨下。是的，這一刻，雪野光著腳跑下來(lái)追孝雄之際她已學(xué)會(huì)了走路。學(xué)會(huì)讓自己走得更遠(yuǎn)。撲向少年，抱著少年，哭得歇斯底里。如同一個(gè)迷路已久的孩子終于找到道路那般，痛哭。
是不是，我和你還依依不舍的留戀在那暴風(fēng)雨中少年與女子相擁的那一幕呢?？墒牵堆匀~之庭》這個(gè)故事這部電影就要接近尾聲了啊。雖然，屬于孝雄和雪野，他和她之后的人生道路還有很長(zhǎng)。但，我們能陪伴的就到此了。
《言葉之庭》帶著一種小小的溫馨與感動(dòng)，也擁有著一種可以激勵(lì)人的溫暖。最后的最后，我好像聽(tīng)到少年的喃喃自語(yǔ)：
等到有一天，你可以走得足夠穩(wěn)了，就去找她吧！
那時(shí)候，可否。
如果要我開(kāi)口，只能說(shuō)一句，讓我成為你的有可能。
