書(shū)海浩瀚，要學(xué)會(huì)有的放矢。

“輸入”讓你的精神世界不會(huì)干涸，思維能力不會(huì)停滯；“輸出”讓你得到回響，不會(huì)走入心靈的僻徑。

今天翻看知乎，無(wú)意中看到一個(gè)問(wèn)題：既然讀了都會(huì)忘，那我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？

下面的高分答案不外乎“你讀的書(shū)都會(huì)成為你”、“潛移默化”、“春風(fēng)化雨”這些我們都知道的看不見(jiàn)摸不著卻又似乎正確的大道理。

沒(méi)有找到能讓我心服口服的答案，我就自己開(kāi)始坐著思考，有了一份自己的答案，在這里記錄下來(lái)。

我覺(jué)得，讀書(shū)的意義對(duì)大多數(shù)人來(lái)講可以概括成八個(gè)要點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，很多是吧？這是由書(shū)籍是內(nèi)容承載物的屬性決定的。不只是書(shū)，其他擁有同樣屬性的東西，對(duì)大多數(shù)人的意義也都是豐富的。當(dāng)然，究其根本原因，又是因?yàn)椤皟?nèi)容”的豐富性和深刻性決定的。對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，如果具備以下8個(gè)要點(diǎn)中的2點(diǎn)以上，讀書(shū)于TA就是一件很值得去做、去堅(jiān)持的事情了。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題。

第一個(gè)意義毫無(wú)疑問(wèn)是娛樂(lè)性。就像看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等其他活動(dòng)一樣，讀書(shū)最基本簡(jiǎn)單最明了的意義就是有趣好玩。在讀書(shū)的過(guò)程中，享受精神上的快樂(lè)和刺激。想想我們最初看武俠小說(shuō)、愛(ài)情故事時(shí)候的暢快感覺(jué)，隨著書(shū)中的情節(jié)思緒翻飛、心情激蕩，如果看了一本很精彩書(shū)，甚至可以反復(fù)咀嚼自己的愉悅情緒，回味一整天。

但是，如今娛樂(lè)形式多種多樣，層出不窮，無(wú)論是聲光電等感官刺激手段的豐富性，還是獲取的便利度，讀書(shū)已經(jīng)變得不會(huì)是我們想獲取快樂(lè)情緒時(shí)的第一選擇了。玩一局王者榮耀，不論是便利度還是情緒指數(shù)，都比讀書(shū)的娛樂(lè)效果高得多。

第二個(gè)意義是獲取信息和知識(shí)。這和上面第一點(diǎn)一樣，在這個(gè)時(shí)代，獲取知識(shí)和信息的更高效便捷的手段太多了，簡(jiǎn)單信息可以通過(guò)搜索引擎獲取，稍微復(fù)雜一點(diǎn)或有一定壁壘的也可以通過(guò)分答、在行等付費(fèi)形式獲取。而通過(guò)慢慢讀一本本書(shū)去獲取，顯然和這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代脫節(jié)了。不過(guò)由于人腦和計(jì)算機(jī)理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、接收信息、處理信息的模式不同，通過(guò)讀書(shū)去學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的知識(shí)雖然笨拙卻十分有效，經(jīng)得住考驗(yàn)，這也是目前大多數(shù)考試、考證的考前學(xué)習(xí)，仍然是主要通過(guò)讀書(shū)這個(gè)形式來(lái)進(jìn)行的原因。畢竟，我們還不能通過(guò)吞下記憶面包和在腦中輸入代碼來(lái)快速學(xué)習(xí)。

但是，在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，學(xué)習(xí)工具、途徑、形式的豐富性是肯定的，現(xiàn)在看這種趨勢(shì)已經(jīng)很明顯了，如今火熱的在線教育、知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域都是例證。

所以，如果僅從娛樂(lè)價(jià)值、知識(shí)價(jià)值這兩個(gè)意義上衡量，對(duì)大多數(shù)年輕人，傳統(tǒng)的“讀書(shū)”幾乎是一種顯而易見(jiàn)的不合時(shí)宜、瀕臨淘汰的行為習(xí)慣了。這也解釋了為何從大眾輿論上看，與讀書(shū)相關(guān)的話題漸漸式微，紙媒、圖書(shū)出版行業(yè)已死的聲音不絕于耳，對(duì)比下紅眼廝殺的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，至少我們已經(jīng)默認(rèn)了這些傳統(tǒng)行業(yè)難以吸引人才、誕生未來(lái)之光。

第三個(gè)意義是解決問(wèn)題。很多時(shí)候，人們?nèi)ミx擇讀一本書(shū)、讀什么書(shū)，心中是帶著一個(gè)問(wèn)題或預(yù)設(shè)期待的。期待在所讀之書(shū)中找到問(wèn)題的答案，或者至少是獲取到一些解答心中困惑的線索。

目前，解決問(wèn)題的方式并不多，要么通過(guò)掌握一定的方法去嘗試解決、要么有錢(qián)、要么有人，這樣看幾乎和幾個(gè)世紀(jì)以前區(qū)別都不大。畢竟，再精彩的電影、再好聽(tīng)的音樂(lè)也不可能讓你自動(dòng)學(xué)會(huì)寫(xiě)下個(gè)季度的市場(chǎng)推廣方案、自動(dòng)畫(huà)出產(chǎn)品迭代原型圖，但是一本《手把手教你寫(xiě)策劃案》、《從零開(kāi)始學(xué)做產(chǎn)品經(jīng)理》就可以。從如何成為一個(gè)寫(xiě)作高手，到如何用大棚培育有機(jī)蔬菜，你都可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)找到解決問(wèn)題的方法。

當(dāng)然，可替代產(chǎn)品已經(jīng)出來(lái)了，比如知乎、慕課，但是目前無(wú)論從質(zhì)量上，還是豐富性上，都和圖書(shū)還有很大很大的差距。因此，如果沖著一個(gè)明確的目標(biāo)，要解決一個(gè)明確的問(wèn)題，你的優(yōu)先選擇可以是讀書(shū)。但問(wèn)題能否被成功解決，也就是方法的有效性，就必須通過(guò)實(shí)踐去檢驗(yàn)了。

第四點(diǎn)是精神慰藉。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是讀書(shū)就像你擁有了很多好朋友，他們永遠(yuǎn)忠誠(chéng)、不離不棄?？梢栽谀阈枰臅r(shí)候給你鼓勵(lì)與支持，提供精神動(dòng)力和情感安慰。而好書(shū)就像那些聰明睿智的朋友，和他們多交流絕對(duì)有益于身心健康。

但是說(shuō)到精神慰藉，最理想的莫過(guò)于AI機(jī)器人，我做夢(mèng)都想有一個(gè)星球大戰(zhàn)里的BB8。低落時(shí)給你安慰、無(wú)聊時(shí)逗你笑、危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)你，最最重要的是，TA能跟你交流。

又是一個(gè)完敗。不過(guò)也許讀書(shū)的精神慰藉功能被機(jī)器人取代之后，人類(lèi)整體的幸福感能得到一個(gè)提升吧，希望寂寞孤獨(dú)的心靈能少一些。

第五點(diǎn)是打發(fā)時(shí)間。和所有形式的打發(fā)時(shí)間的行為一樣，讀書(shū)能在不知不覺(jué)間，讓時(shí)間悄悄溜走。這種打發(fā)時(shí)間的行為都像是和時(shí)間做交易，時(shí)間會(huì)給你一個(gè)結(jié)果。泡茶會(huì)有一壺好茶，做飯會(huì)有一桌好菜，畫(huà)畫(huà)會(huì)有畫(huà)作存留，讀書(shū)會(huì)有知識(shí)和信息存在于你的大腦。也許，在某天它們會(huì)以談資形式出現(xiàn)，也許會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻幫你個(gè)小忙，也許會(huì)讓你會(huì)心一笑，但是這是隨機(jī)的，難以預(yù)測(cè)。

何況，如今人人都感慨時(shí)間不夠用，都在學(xué)時(shí)間管理，希望能最高效率的利用好自己的24小時(shí)，誰(shuí)還敢輕易把自己的時(shí)間打發(fā)掉呢？這種無(wú)目的的奢侈，如同古人的風(fēng)雅，想來(lái)也只有財(cái)務(wù)自由之人可以任性去做。

第六點(diǎn)是靜心。這個(gè)意義對(duì)如今每天拼搏奮斗的的都市白領(lǐng)尤其有益，讓躁動(dòng)不安的心緒獲得片刻寧?kù)o，獲得深入的沉浸式體驗(yàn)，于身心皆有好處。和其他娛樂(lè)形式相比，這種沉浸式體驗(yàn)過(guò)后，人不會(huì)很疲憊，反而會(huì)更清醒。但前提是你要確保讀的是“好書(shū)”，糟糕的書(shū)相信不僅不能靜心，還會(huì)擾亂你的心智、破壞你的心情。不過(guò)這就又涉及到另一個(gè)大問(wèn)題：什么書(shū)算是’好書(shū)“，普通人讀書(shū)時(shí)該如何選擇？因?yàn)樵掝}龐大且和今日主題無(wú)關(guān)，這里就暫且放下不表，日后有機(jī)會(huì)再分享。

第七點(diǎn)是培養(yǎng)思考習(xí)慣。因?yàn)橐槐竞细竦臅?shū)，一定是在邏輯上自洽的，而且有其特定的邏輯鏈條。比如一本探討拖延癥的書(shū)，開(kāi)篇肯定會(huì)花一定的篇幅去描述拖延癥的社會(huì)狀況，再給出心理學(xué)上、社會(huì)學(xué)上、醫(yī)學(xué)上的種種分析，最后告訴你建議的解決方法，并且在篇末給你鼓勵(lì)。其中每一個(gè)部分又會(huì)分為若干小節(jié)，層層深入，抽絲剝繭，讓人信服。

可以想見(jiàn)，如果讀了一些這樣的書(shū)，你看待問(wèn)題就不會(huì)一團(tuán)亂麻，對(duì)問(wèn)題的理解也會(huì)有一定的深度。不僅知其然，還知其所以然。這種思考習(xí)慣最是難得，其中對(duì)邏輯性的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。要不老話怎么說(shuō)”讀書(shū)明理“，明的這個(gè)理就是看待問(wèn)題的邏輯性。

如果一個(gè)人看問(wèn)題有邏輯和深度，并且在生活中遇到事情都有思考的習(xí)慣，那至少被騙、花冤枉錢(qián)、不必要的情緒恐慌能減少很多吧。

第八點(diǎn)是思維練習(xí)。這一點(diǎn)也是分辨是你讀了書(shū)，還是書(shū)把你讀了的關(guān)鍵點(diǎn)。很多人認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，恰恰是因?yàn)樗麄冏x書(shū)的目的僅僅是把一本書(shū)看完了，因此讀完不久就忘，這就更加力證了他們認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用的觀點(diǎn)。

這當(dāng)然無(wú)可厚非，只是錯(cuò)過(guò)書(shū)籍這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)、有趣又不昂貴的“思維練習(xí)”工具實(shí)在是可惜。

所謂思維練習(xí)，核心是“輸入-輸出”這個(gè)模式。選一本“好書(shū)”，花一定時(shí)間去閱讀，過(guò)程中可能收獲靜心、愉悅等體驗(yàn)，get到一些信息和知識(shí)，琢磨一下這本書(shū)的寫(xiě)作邏輯、看問(wèn)題的角度、文字修辭、閱讀感受，提煉出書(shū)的核心觀點(diǎn)、脈絡(luò)，對(duì)你的生活的啟思。然后把這些所有你得到的東西找一個(gè)平臺(tái)或者出口輸出。

一旦面臨“輸出”這個(gè)步驟，你瞬間就知道自己究竟消化吸收了多少，得到了多少養(yǎng)分。甚至于，會(huì)看到自己的局限和瓶頸。套用句俗話，就是“你會(huì)更加認(rèn)識(shí)自己”。

最簡(jiǎn)單是寫(xiě)成文字發(fā)布在各種社交平臺(tái)上，和同樣喜歡讀書(shū)的網(wǎng)友們分享。這會(huì)同時(shí)鍛煉你的寫(xiě)作能力。

如果有條件，能定期和身邊的親朋好友分享，彼此講述之后討論，激發(fā)思維的火花，同時(shí)還會(huì)鍛煉你的口頭表達(dá)能力，語(yǔ)言的感染力、交流能力。

如果能加入到線下的小型讀書(shū)分享會(huì)那就更好了，通常這種組織會(huì)讓書(shū)友們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)共讀一本書(shū)，然后進(jìn)行主題分享和探討，這樣不僅會(huì)更有效率，還會(huì)鍛煉到自己當(dāng)眾演講能力、肢體表達(dá)能力，身體控制能力、社交能力。不僅收獲了知識(shí)和能力，也許還會(huì)收獲志同道合的朋友。

“輸入”讓你的精神世界不會(huì)干涸，思維能力不會(huì)停滯；“輸出”讓你得到回響，不會(huì)走入心靈的僻徑。

綜上，就是我關(guān)于“今天，讀書(shū)究竟有什么意義”這個(gè)話題的思考。其中第三（解決問(wèn)題）、六（靜心）、七（思考習(xí)慣）、八點(diǎn)（思維練習(xí)）是今時(shí)今日我還會(huì)選擇讀書(shū)的意義，基于這四點(diǎn)，我就會(huì)選擇適合自己讀的書(shū)籍，而不是盲目跟風(fēng)。書(shū)海浩瀚，要學(xué)會(huì)有的放矢。

下一篇，我想談?wù)勛约簩?duì)“好書(shū)”的理解，以及如何挑選自己要讀的書(shū)。