閱讀計劃完成情況：

1.《奇跡唱片行》

接著8月份看的前三章引子部分，從第四章開始，看完了全篇，并簡單回顧了一遍，寫了一小篇介紹小說故事內(nèi)容的書結(jié)。

關(guān)于書結(jié)，自己并不是很滿意，因為沒有怎么將自己的閱讀感受寫進(jìn)去。

補一下：

故事整體是美好的，內(nèi)容側(cè)重點與我的預(yù)期有不同：以為會介紹店鋪老板怎么為不同的人推薦提供合適音樂的故事例子，其實是想作為參考咯，因為在意識到我自己想開一個音樂版的“解憂雜貨店”不久后就看到這部關(guān)于音樂的小說出現(xiàn)了，恰好前三章內(nèi)容對這家Music Shop和老板弗蘭克的介紹也符合我的想法——通過和來訪者的簡單交流，了解他們的近況和當(dāng)下的心情、感受、狀態(tài)等，再以我的理解和考慮，或?qū)で蟾行У慕ㄗh來為每個到來的人推薦分享適合他們的音樂。

不過通過小說內(nèi)容知道了作者是想將弗蘭克作為“需要幫助”的對象來講述他是怎樣經(jīng)歷到令自己感覺無力，想要躲避的這一面，又是怎樣得到他人幫助和鼓勵，而走出來的故事。

只是簡單提到了幾個弗蘭克為他人推薦合適音樂而幫到他人的故事，關(guān)于音樂的介紹（了解和感受），是在主線的實際故事進(jìn)行中穿插弗蘭克與母親的對話而展現(xiàn)的。

這樣有主、次，現(xiàn)實和回憶，當(dāng)下和過去的經(jīng)歷相配合，能讓讀者更加了解弗蘭克這個人的性格、明白他為什么會有一些看似懦弱、不負(fù)責(zé)任的行為和感受，對其他人物的介紹同樣也有類似的“揭秘”，這樣閱讀便會更加客觀全面地了解和認(rèn)識一個人物。

弗蘭克并非那么強大，即便他總能知道他人需要怎樣地音樂去更好地生活，他也有他自己的痛楚——難以與他人建立親密關(guān)系，他會逃避，也會經(jīng)歷和陷入自己的困境難以走出，這時他需要懂得他的人去給予鼓勵和支持，幸運地是，在伊爾莎的主動回應(yīng)、帶領(lǐng)身邊人給予深入他內(nèi)心的舉動下，他獲得了需要的力量，和她一起繼續(xù)經(jīng)營著他的音樂店鋪。

想到或許也有像弗蘭克這樣給他人幫助的人，他們同樣也需要合適的人的幫助和支持。

我承認(rèn)自己現(xiàn)在也是需要外界的幫助和支持，我也要安心些去面對這次心理上的大范圍崩潰，拋開一些曾經(jīng)令自己感受不好經(jīng)歷的顧慮，對身邊的親友多些信任和釋懷，再敞開些心扉，真正地將自己的真誠展現(xiàn)出來讓他們知道吧，你會逐漸重新站起來，更加堅定、快樂地前行的。

2.《整理情緒的力量》

看到了第6章，大概完成了一半，有較認(rèn)真地記錄自己的摘抄和感受，這本書確實對現(xiàn)在的我很受用，能幫助我去正確面對一些情緒，閱讀效果比較滿意。

印象深和最感覺舒服的是“人本孤獨”那小節(jié)內(nèi)容，我意識和深深體會到了自己的孤獨，但卻很長時間沒有很恰當(dāng)?shù)厝タ创吞幚磉@份感受，今后要更加坦然和放開、自在。

想和人交流了就主動去找合適的人交流分享吧，減少花在想和感受上的時間，增加行動的時間，找錯人也算了，這是一次經(jīng)驗，為找到合適的人做準(zhǔn)備吧，同時增加自己的行動方式：錄音記錄自己想說的話，唱歌、讀書，用文字記錄自己的心情、感受，適當(dāng)?shù)胤窒?，再就是增加身體上的活動，這個可能有難度，從意識到行動上去加強實踐。

3.《高效能人士的七個習(xí)慣》

沒閱讀，后面跟上。為了更好地了解自己、做好自己，更好地生活，還是需要有目的地去行動。比如閱讀這類有助于實操的書籍。

覺得本月的兩次群內(nèi)討論都積極參與了，喜歡和享受這種互相交流和討論，觀點的碰撞能打開視野，了解和學(xué)習(xí)到，這樣共同參與比獨自進(jìn)行閱讀、感悟更加深刻吧，很高興能在集體里既有主動前行也有與大家的互動、成長！