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經(jīng)過剛開始做自媒體的憧憬，雖然不經(jīng)意間過了新手期，但隨后接下來經(jīng)過推廣量、閱讀量的嚴峻考驗，再就是互粉狂潮熱血澎湃和負面考量，更加清醒地認識到“無專業(yè)，不媒體”這句話的份量。
思考再三，還是從自己最熟悉的電腦維修入手吧。既是對往事的回顧，也是對自我的反省，更是自媒體的的成長之路。
朋友們，你們找好了自己的切入點了嗎？
其實回想能夠從事電腦這一行業(yè)，應該歸結于下面這些原因：
一、真的希望需要有極度熱切的渴望，才會不計較得失，才能不懼怕風險。
那是1998年，個人電腦根本沒有普及，只有很少的商業(yè)場所才有使用。但那時候的電視廣告做的很響，XX電腦培訓技術學校霸占了本地的電視節(jié)目廣告的1/3.也就是在那種“家財萬貫，不如一技之長”的廣告洗腦下，無知者無畏的我，抱著想要學一技之長的想法，因為怕家長的反對，只給家里留了一張書信，說我要去駐馬店學電腦，別擔心勿牽掛，帶著之前自己在村里干活賺的一千多塊錢，坐上了北上的汽車。第一次自己一個人出遠門，開啟了重新求學之路。
現(xiàn)在想來，求學的欲望戰(zhàn)勝了陌生的恐懼，才能讓人義無反顧。如果不是非常希望學習，不是把注意力的焦點放在學真本領上，可能腦海里浮現(xiàn)的最多的是那個地方?jīng)]去過，會不會迷路？到那里了人生地不熟，人家會不會欺侮我？那一千多塊錢，是我兩個多月辛辛苦苦做苦力賺來的，如果學不會打水漂該多心疼？等等等等。
正是因為希望大于絕望，才讓涉世未身的自己感于沖破束縛，挑戰(zhàn)自己，渴望超過失望，才讓自己敢于孤注一擲。
現(xiàn)在想來，不管做任何事情，不都是一樣嗎？
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二、方法總比困難多，只要你是真心愿意，再苦再累再難也是甘之若飴。
到了電腦學校，交了學費，進了教室，看著一張張來自各地的新面孔，先是禮貌性地打打招呼，然后隨便找個地方坐著。
這一期的教學還沒開課，老師還沒來，在學員們的聊天中略微知道，這里面還是上一界幾個已經(jīng)學過的學生，因為沒學好，準備二進宮的，所以他們最了解情況，我們新學員都像蜜蜂圍著鮮花一樣問東問西。
不過得到的答案，如同頭頂潑下的冷水，讓人感到很失望，有的甚至立馬就要找學校退學退費。上一界的學長說在這里一個學期根本學不到東西。
因為我是背著家人出來的，我已經(jīng)是背水一戰(zhàn)了，沒有退路，只能抱著一個信念：既來之則安之，教好教壞是老師的事，學好學壞是我自己的事，而且我只能努力學好，不能半途而廢。
當時的電腦是進兩個系統(tǒng)，一個DOS系統(tǒng)，一個是WIN95系統(tǒng)。先學了一些常用DOS命令，然后進入WT，一種專門練習打字的軟件。那時候沒有智能拼音打字，只有最原始的全碼打字，速度很慢，而且重音字特多，不適合日常使用。所以那時候全國都是通行的WT練習五筆打字，練盲打，速度快。最開始是練WT里的指法、鍵位、速度，然后背字根、拆字、組字、組詞，學員們在老師的帶領下一步步地練習。
鍵盤上的字母不是按26個英文字母順序排列，而是打亂的、以字母的使用頻率高低排列，所以要記鍵位，練指法。白天時間不夠用，晚上睡覺還在被窩里回想哪個鍵在哪里，需要用哪個手指頭打，醒來之后也是這樣。
五筆打字，最重要的就是背字根，然后拆字、組字。課堂上背、課間背、吃飯的路上背，看著不明白的查拆字的方法、看見一個字就想著怎么拆解它、走在路上看見門頭招牌上的字都想著應該怎么拆分、組合，然后上課時在電腦上一個一個的試。
很多學員都在叫苦連天，萬般無奈地苦學著，而我卻不覺得苦，只做自己應該做的。半個月的時間，從從來都沒摸過電腦，到WT五筆打字40多個/分鐘，超過老學員的表現(xiàn)，深得老師和同學們的贊許。
如果一個人的目標是山頂，那么爬山的過程也許艱辛，但內(nèi)心并不痛苦，甚至懷著征服世界的喜悅；如果一個人的目標是腳下，那么每一次抬高腳步都是灌鉛般的沉重，內(nèi)心的痛苦不亞于被人趕豬上樹。然而，人生總有不如意的時候，困難總會不期而至，甚至接連不斷，怎么辦？很多人叫著煩啊、無聊啊、郁悶?。∮杏脝?？能減輕壓力嗎？不但沒有用，反而會讓自己陷入無底的漩渦當中，不能自拔。
困難來了，只能多問自己幾遍，我該怎么辦？追問自己，我還能怎么辦？
只要肯努力，方法總比困難多。既然沒有翅膀的人類都能展翅的鳥兒一樣翱翔于天空，好氧的人類也能像厭氧的魚兒一樣游弋在海底，面對生活中的些許挫折，還有什么困難不能解決的呢？或者用福蘭克林理性分析成交法，羅列優(yōu)缺點加以甄選，或者放一放緩一緩，或者請教他人幫助，這些只是方法中的一點點而已。
永遠記住，方法總比困難多。不管我們做什么，不管我們做不做，困難都是每時每刻地等著你我，與其被困難嚇倒，還不如咬咬牙把困難吃掉！
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