因?yàn)檫@些都是過(guò)來(lái)人的體驗(yàn)，他在告訴你如何走好這個(gè)過(guò)程。

我老是在想為什么有的人就是想讓你去體會(huì)和他們一樣的軌跡，而有的人卻只是用他的軌跡來(lái)讓你看清自己的軌跡該是怎樣。有可能的原因太多了，但表現(xiàn)大不相同。我無(wú)法說(shuō)哪種好，因?yàn)橛袝r(shí)候連好的定義都是讓人詫異的。昨天晚上班主任找我們一眾班干談話(huà)，快畢業(yè)了，催就業(yè)了，談話(huà)內(nèi)容簡(jiǎn)單而深刻。之后我在想我怎么就到了現(xiàn)在這樣，帶我的所有老師都說(shuō)，我們也是這樣過(guò)來(lái)的，然后都會(huì)說(shuō)起曾經(jīng)的學(xué)生時(shí)代，我也在心底覺(jué)得每個(gè)人到現(xiàn)在都不容易啊，但我又覺(jué)得任憑一種心態(tài)活到現(xiàn)在才不那么容易啊。

雖然還不至于有保爾·柯擦金那樣的感慨，但那樣的體悟多多少少是有的，再想起一些往事和現(xiàn)在的激發(fā)，多少會(huì)有一些落魄感，室友和我說(shuō)她已經(jīng)和朋友組成了進(jìn)廠小分隊(duì)，畢業(yè)后她們都沒(méi)找到工作就決定那樣干了。雖然還是不太可能，但也挺發(fā)人深省的，我聽(tīng)老師說(shuō)我們學(xué)校我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)可能會(huì)停招了，老師說(shuō)學(xué)校給的壓力大，學(xué)?？赡軙?huì)說(shuō)社會(huì)給的壓力大吧，總之在危急時(shí)刻，誰(shuí)都能成為甩手。畢竟我之前聽(tīng)到學(xué)院向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，是震驚的，我想我們的一眾問(wèn)題問(wèn)出去，打臉會(huì)來(lái)得更快，安心做一只快樂(lè)的小白鼠吧。

但當(dāng)這個(gè)時(shí)候，曾經(jīng)的閃耀一定會(huì)出來(lái)無(wú)情的奚落你。我一個(gè)小學(xué)到高中一直不同班就鄰班到現(xiàn)在依舊很好的朋友和我說(shuō)過(guò)一些讓我總是干什么都自我懷疑的話(huà)。我們相互看著對(duì)方的成長(zhǎng)，哪些好哪些不好，我們都清楚。她說(shuō)，從未想過(guò)我現(xiàn)在會(huì)是這樣，我從她的神壇跌落了，雖然這并不影響我們之間的任何關(guān)系，但在自我的心里是會(huì)有一絲失落的。

有些東西會(huì)消失，也是我自己讓她在消失。我想起昨晚才寫(xiě)完的那個(gè)句子，它此刻安靜的躺在我的便簽里。

想想曾經(jīng)的圈子太小了，太狹隘了，所以被人喜愛(ài)那么容易，去喜歡一些東西也那么容易，獲得一些東西也很容易。但隨著圈子的變大，喜愛(ài)，喜歡，獲得的能力也該一起變大的，這或許就是心理的力量吧，強(qiáng)大到足以摧毀很多東西，包括意志。我沒(méi)告訴我的朋友，曾經(jīng)的那個(gè)姑娘就只能鮮活在過(guò)去了。

而當(dāng)我向一些樹(shù)洞吐露著一些氣息的時(shí)候，我便開(kāi)始相信素未謀生的指引。當(dāng)關(guān)系和感情不可逆轉(zhuǎn)，很多東西也就有了趁虛而入的機(jī)會(huì)，我們也就有了很多的弱點(diǎn)，也變得難以真實(shí)客觀。就像成功是隨著失敗而累加的，再?gòu)?qiáng)大的不可逾越，也有縫可鉆，就好像說(shuō)出愛(ài)的卑微的人，可能是放棄錯(cuò)了對(duì)的自己。但回不去也并非真的回不去，只是有一個(gè)真的不想繼續(xù)了。

所以有些東西會(huì)消失，比如你忘了的夢(mèng)想，你丟掉的愛(ài)好，所以當(dāng)素未謀生的喜歡突然閃現(xiàn)在眼前才會(huì)猝不及防折射進(jìn)心里。而這又混合成了另一個(gè)會(huì)消失的東西，我卻愿意等待著一個(gè)不會(huì)消失的。

你說(shuō)

我走過(guò)的足跡

便是我所有的證明

之后的書(shū)信太長(zhǎng)

我沒(méi)看完就忘了

夢(mèng)里醒來(lái)

我始終是留不下的那個(gè)人