出來學(xué)習(xí)一趟，才知道學(xué)習(xí)中醫(yī)勢頭這么足，中醫(yī)有多熱門，看到了中醫(yī)的廣闊前景，驚嘆像自己這種同級別基層醫(yī)生求上進(jìn)的人居然有如此之多，西轉(zhuǎn)中的人不在少數(shù)，從醫(yī)院出來獨立執(zhí)業(yè)的人占很大部分，藥店經(jīng)營人員，理療相關(guān)專業(yè)，三甲醫(yī)院院長教授級別，全國最美醫(yī)生，7旬中醫(yī)愛好者，原專業(yè)改行重修中醫(yī)者，個人養(yǎng)生愛好者……500余名全國各地的同仁在馬老師的帶領(lǐng)下共修仲景經(jīng)方醫(yī)學(xué)

一次打開視野的學(xué)習(xí)，不出來學(xué)，不知道自己所知的狹隘，所處的封閉，莫大的心靈震撼。

2天時間，接觸到的幾個不同地區(qū)老師，在與她們的深入交流中，腦海一邊播放鮑老師中醫(yī)在線視頻錄制所說“中醫(yī)絕對是未來醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢，不出3-5年，特別是基層醫(yī)生若不會中醫(yī)，大概率被淘汰”真真的忠言逆耳。

詳聊4個老師中2個西轉(zhuǎn)中，從醫(yī)院出來獨立執(zhí)業(yè)，通過專注的中醫(yī)版塊進(jìn)修學(xué)習(xí)，讀經(jīng)典，拜名師，做臨床，辨證論治用上中藥后，才知神奇療效，口碑介紹找尋上門的就診者更多了，似乎患者也在一夜之間愛上中醫(yī)似的，西醫(yī)輸液明顯減少，得益于正確的中醫(yī)診療；同住的江西曾老師自己開診所20余年，自近3月跟隨馬老師學(xué)習(xí)經(jīng)方，門診量翻翻，原來大量的輸液已被中醫(yī)取代；上課鄰坐行醫(yī)30余年的河北王老中醫(yī)這次也來重修經(jīng)方醫(yī)學(xué)了，欲與之前的臟腑辨證相較量……

慶幸自己這次果斷，2天課程學(xué)習(xí)下來，聽馬老師詳細(xì)串講傷寒條文，如此邏輯清晰的框架思維，明朗的經(jīng)方體系，2千多年前的仲景智慧被通透解讀，驚嘆這種神奇有效奇妙的思維辨證法，大開眼界，絕對讓自己少走彎路。

4號晚上的首屆經(jīng)方菁英大賽，優(yōu)秀的同仁們分享自己所用經(jīng)方成功診治各種臨床案例，無不被折服。

這次線下學(xué)習(xí)算作自己真正開啟學(xué)習(xí)中醫(yī)的第一堂課，啟發(fā)頗大，知識量很多，需要自己反復(fù)慢慢來消化，馬老師只比我長一歲，知識如此淵博，授課精彩豐富，馬老師說：學(xué)仲景，學(xué)經(jīng)方，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)經(jīng)方的辨證思維構(gòu)建體系，最后的串講更是帶領(lǐng)我們跳出框架，拔高視角，統(tǒng)領(lǐng)綱要，腦海體系再現(xiàn)，心中豁然開朗。馬老師反復(fù)再三叮囑我們將所學(xué)用自己語言分享，徹底讓自己明理，條文反復(fù)多讀，爛熟于心，在臨床上堅持六經(jīng)辨證，反復(fù)運用，多反思總結(jié)。

上以療君親之疾；
下以救貧賤之厄；
中以保身長全，以養(yǎng)其生！

這次學(xué)習(xí)，堅定自己學(xué)習(xí)經(jīng)方之路，全力以赴學(xué)好中醫(yī)，學(xué)透傷寒，用好經(jīng)方，相信定能更好為患者服務(wù)。