四 如何做題？

1 計算做題時間，每次比上一次快一點

和上面差不多，卷子發(fā)下來之后快速做，每次掐好時間，自己做，這些題需要多長時間，一定要成為班級做題最快的人，這個地方可以培養(yǎng)自己的注意力，你的所有的注意力全部都在上課上，全部都在做題上，不要邊玩邊做，做完之后你想怎么玩都可以，一定要注重當(dāng)下。所有的題目全都做完，正常來說，掌握的好的話，不會有不會做的題，因為通常老師發(fā)的卷子的題目都比較簡單，而不會發(fā)后面比較難的題。有不會做的也非常好，那么這個是我們也可以進步的地方。

2 理解和會不一樣

一套卷子做完之后，老師講的時候一定要看一下自己哪個地方錯了，哪個地方對了，并且一定要注意那些你做對了，但是其實掌握得并不牢固的那些題目。而且老師在講題的時候，有一個非常重要的一點，就是老師講完了，只代表你理解了，但不代表你會做這道題。所以題目如何做出來的思路一定要自己整理一遍，拿數(shù)學(xué)題為例，例如有一些畫輔助線的題，那么你就要想這個輔助線為什么這么畫，為什么從這一步就能想到下一步，這才是最重要的。

3 知識點是如何具體應(yīng)用的

通過不同的題目，看到同一個知識點是如何應(yīng)用的。這一點是理論聯(lián)系實際。

4 什么最重要？（同一個陷阱不要去兩次）

做會單個題目不重要，最重要的是培養(yǎng)思維能力。
因為所有數(shù)學(xué)題目在我們以后生活之中都不會出現(xiàn)，但是我們培養(yǎng)的是你一個思考的能力，一個邏輯思維的能力。

例如有些題目你自己都會發(fā)現(xiàn)，做過兩遍以上了，但是還是錯，那么同樣生活中也是，如果一件事情你已經(jīng)錯過兩次了，那你要考慮一下，為什么我總是錯呢？是不是對這道題的認識還不夠深刻？ 查理芒格也說過，不要掉進同一個坑里。如果我知道這是個陷阱，那么我永遠都不會走過去，那既然這道題你都做過一遍了，你知道這是一個陷阱，那你為什么又錯了呢。把總是錯在同樣題目，這樣的思維給糾正過來才是學(xué)習(xí)最重要的。

整理錯題寫上自己的思考過程
同一個題目不要錯兩次

至于會做題，那只是一個表象。很多時候?qū)W習(xí)也是讓我們學(xué)習(xí)一種糾錯的能力，覺察反省和自我反饋的能力。這個時候我們把我們掌握的不太好的，不會做的題目從卷子里面挑出來，寫在自己的本子上，那么這個本子才是最重要的，不管這個本子我們給它叫什么名字，那么一定要準備一個比較厚一點的本子，然后把所有的問題進行一個匯總記在這個本子的時候，最重要的不是把原題抄上，然后寫上過程

最最重要的事，你把原題抄上，寫上過程之后，最后自己的那個分析總結(jié)，你要寫出來。做這道題的時候，我為什么錯了，然后這樣的題他有一個陷阱是什么？那么以后遇到同樣的題的時候，我不要再掉進這個陷阱

對這個本子一定要反復(fù)看。利用的是人類學(xué)習(xí)，認知學(xué)習(xí)法上的間隔效應(yīng)。每隔一段時間就要復(fù)習(xí)一遍。不然都會忘的，我們都是常人。具體的題目，這里面其實還有很多的小的方法，那么孩子也可以自己去研究，自己去開發(fā)，自己去創(chuàng)造，一定要相信自己，你只要深入琢磨進去，你自己也會有一套自己的方法。別人給你說的，包括我給你說的，只是希望幫助你打開思路，不要在原有的低水平勤奮。去開拓一下自己沒有認識到的地方。后面復(fù)習(xí)的話其實和上面也都差不多，那么先不太著重說這點。

5 題海戰(zhàn)術(shù)？

做同樣的題型是為了加深解題過程，就是心里表征，刻意練習(xí)計算題會讓你做題非常的快。
如果是某一種題型總是做不好，那么一定要專項練習(xí)這一種題型
也要有鑒別不同題型的能力，某一個題型熟練之后也不要總做了，沒有必要難度的話，不好提高。