? ? ? ? ? ? ? 琿春364于老師
? ? ? ? 今年暑假我有幸參加了2019年興成長(zhǎng)計(jì)劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班，感覺(jué)到收獲滿滿，不枉此行。首先是王子老師（何其鋼）給我們帶來(lái)的《基于移動(dòng)微課的極簡(jiǎn)教育技術(shù)的實(shí)踐研究—微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》，使我知道了極簡(jiǎn)教育技術(shù)，了解了極簡(jiǎn)教育技術(shù)，并對(duì)極簡(jiǎn)教育技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)知，對(duì)微信小程序的應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。公號(hào)素材助手、小打卡、手繪微課、極簡(jiǎn)下載音頻和視頻等等，都為我在今后的教學(xué)實(shí)踐中提供了便利。尤其是極簡(jiǎn)制作視頻，極簡(jiǎn)制作PPT，省時(shí)，省力。正如王子老師在講課時(shí)所說(shuō)的那樣：“極簡(jiǎn)小技術(shù)，創(chuàng)新大應(yīng)用”。我們?cè)谑褂脴O簡(jiǎn)小技術(shù)的同時(shí)，也感受到了創(chuàng)作的快樂(lè)和喜悅。唐曉勇校長(zhǎng)帶來(lái)的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》又把我們帶到了對(duì)未來(lái)的思考當(dāng)中。未來(lái)需要怎樣的人才？我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)現(xiàn)在的教育？這些問(wèn)題的提出，又讓我陷入了對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)教育的深深的思考之中，就像王喆館長(zhǎng)所說(shuō)的：“當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撐磥?lái)的時(shí)候，未來(lái)已來(lái)”。是的，我們做老師的，是教書(shū)育人的，是培養(yǎng)人才的。培養(yǎng)什么樣的人才，又能培養(yǎng)出什么樣的人才？在某些方面和某種程度上完全取決于我們教師自己擁有和掌握了多少知識(shí)與技能。今天的老師能不能培養(yǎng)出明天與世界競(jìng)爭(zhēng)型的人才，這種問(wèn)題的提出又把我們的教育思想和理念推向了更高的層次 ?！皩?duì)標(biāo)國(guó)際，與世界同步”。我們要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，通過(guò)各種手段，通過(guò)各種方法，通過(guò)各種各樣的先進(jìn)的技術(shù)做支撐，來(lái)促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，促進(jìn)我們的進(jìn)步，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有一定的質(zhì)的飛躍，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有寬度，更有廣度，更有深度。梁勇副校長(zhǎng)講解的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》、王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》、朱思思老師講解的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》、陳曉粧老師講解的《學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運(yùn)用》，以及鐘文妙老師講解的《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計(jì)》等等，都從多個(gè)方面詳細(xì)地為我們描述和講解了信息技術(shù)方面的知識(shí)，使我們耳目一新，填補(bǔ)了我們?cè)谀承┓矫娴亩贪搴涂瞻?，為我們及時(shí)地補(bǔ)充了新的營(yíng)養(yǎng)，為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中注入了新的活力，使我們的教學(xué)設(shè)計(jì)在今后的課堂教學(xué)中更加靈動(dòng)有力。我們要把這些知識(shí)活學(xué)活用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓信息技術(shù)在教學(xué)中真正地發(fā)揮作用。
? ? ? ? 教學(xué)中的PPT設(shè)計(jì)，教學(xué)中的思維導(dǎo)圖，極簡(jiǎn)小技術(shù)，都為我們更多地了解了信息技術(shù)方面的知識(shí)和技巧， 為師生梳理知識(shí)、開(kāi)發(fā)思維提供了便利。萬(wàn)人同課大課堂又讓我們見(jiàn)證了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的奇跡，也使我更清晰地了解到我們的同仁那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的奮斗精神。
? ? ? ? “技術(shù)是冰冷的，但是使用技術(shù)的人會(huì)讓其變得更溫暖?！?讓我們帶著已經(jīng)讓其溫暖的技術(shù)，去溫暖我們的孩子，去溫暖我們的事業(yè)，在教育這塊肥沃的土地上辛勤地耕耘，讓教育之花，技術(shù)之花開(kāi)遍神州大地，讓更多的人去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
? ? ? ? 非常感謝給我們提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的辛勤的組織者和工作者，是你們無(wú)私的付出，才使我們有了這么大的收獲，讓我們享受到了知識(shí)的盛宴，見(jiàn)證了萬(wàn)人同課大課堂的奇跡，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的奇跡。讓我們真誠(chéng)地對(duì)你們的付出說(shuō)一聲? 謝謝.
