第一步、看包裝

1.1 書(shū)名

【中文】學(xué)會(huì)提問(wèn)

【英文】Asking the right questions

1.2 建議上架類別

心理學(xué)

1.3 作者

【美】尼爾-布朗、斯圖爾特-基利

吳禮敬 ?譯

1.4 作者等級(jí)

四星以上

1.5 策劃?rùn)C(jī)構(gòu)

華章心理

1.6 出版社

機(jī)械工業(yè)出版社

1.7 版次或印次

原書(shū)第10版

2013.6 第1版第8次印刷

第二步：看整體

2.1 目錄說(shuō)了什么：大約說(shuō)一下結(jié)構(gòu)

從批判性思維是什么開(kāi)始說(shuō)起，先要準(zhǔn)確的找到他人的結(jié)論是什么，否則就無(wú)法正確的做出回應(yīng)；

然后搞清楚他人支持其結(jié)論的理由是什么，才能公正的做出判斷為什么應(yīng)該同意它；

分析他人的結(jié)論時(shí)要注意其用詞的準(zhǔn)確詞義是什么、其支撐的價(jià)值觀和一些描述性的假設(shè)是什么，以幫助我們準(zhǔn)確的把握其結(jié)論表達(dá)的真實(shí)含義；

再就是開(kāi)始分析其推理過(guò)程有沒(méi)有謬誤、使用的證據(jù)的有效性如何，對(duì)原因的分析是否可以替代，其所用的數(shù)據(jù)是不是有欺騙性，有沒(méi)有重要的信息被遺漏了；

通過(guò)對(duì)他人的結(jié)論、理由、所用的推理過(guò)程、證據(jù)、原因分析、數(shù)據(jù)等進(jìn)行分析判斷，看是否可能有更多的結(jié)論得出

2.2 本書(shū)的目的：

指導(dǎo)普通人學(xué)會(huì)有效的提出關(guān)鍵問(wèn)題

2.3 本書(shū)目標(biāo)：

傳授普通大眾批判性的提問(wèn)技能，提高人們的推理分析能力。

2.4 本書(shū)受眾群體：

具備基本閱讀能力以上的、有意學(xué)習(xí)提升自己思維能力的人

第三步：看細(xì)節(jié)

3.1 列舉若干關(guān)鍵詞

批判性思維、客觀評(píng)價(jià)、論證、有問(wèn)題有態(tài)度、刻意練習(xí)、論題和結(jié)論、理由、論據(jù)效力、數(shù)據(jù)欺騙、價(jià)值觀、自由選擇

3.2 本書(shū)誠(chéng)意度

四星

第四步：下判斷

4.1 本書(shū)對(duì)我當(dāng)下的價(jià)值

養(yǎng)成批判性思維習(xí)慣、提升關(guān)鍵問(wèn)題的提出和回答能力，不盲從、不偏信

4.2建議在什么時(shí)候閱讀：

越早越好、寫入目標(biāo)

4.3 建議采用什么方式閱讀：

若合為主題閱讀，則在其他選項(xiàng)中寫明主題閱讀名，并將本書(shū)寫入“想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容列表”

分析閱讀

合入主題閱讀：批判性思維

想要閱讀的內(nèi)容列表：

如何高效學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)提問(wèn)

專注力：化繁為簡(jiǎn)的驚人力量

思考的藝術(shù)

批判性思維工具

邏輯思維簡(jiǎn)易入門

第五步：粗閱讀

在這里填寫你的描述

5、簡(jiǎn)要書(shū)寫你閱讀后的感受

此書(shū)從什么是批判性思維入手，實(shí)例與理論結(jié)合，讓讀者可以直接練習(xí)，完全適合普通大眾來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

批判性思維在這個(gè)信息如汪洋大海般的時(shí)代，屬于必備技能，只有海綿式思維的人會(huì)被信息的浪潮淹死。

學(xué)習(xí)和練習(xí)批判性思維，可以讓我們?cè)谡f(shuō)話、寫作、閱讀等等方面可以盡量完整且符合邏輯的推理、有效的提出和回答關(guān)鍵問(wèn)題，在面對(duì)重大問(wèn)題時(shí)可以做出理性選擇；可以讓人更有自信心。