? ? ? ? 整整一天欣然被兒子學(xué)校老師的一個電話搞得亂七八糟！接完電話后依然站在那里沒有回過神，自己上學(xué)的時候還沒有被老師這么批評！回想自己一個勁的認(rèn)錯，倒是不像她的風(fēng)格！

? ? ? ? ?原委是這樣的，寒假后的返校日，老師打來電話質(zhì)問是否有檢查過孩子的作業(yè)，回答當(dāng)然是有，但也不過是粗略的看看與平時的提醒，總感覺這樣大的孩子如果依然完全的依附在家長身上始終不是件事情！原來孩子有部分的作業(yè)未完成。而作為家長沒有起到監(jiān)督管理的作用，于是受到老師嚴(yán)厲的批評，甚至覺得孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與家長的態(tài)度是有直接聯(lián)系的。

? ? ? ? ?欣然強(qiáng)壓怒氣，表示以后嚴(yán)格監(jiān)管，可內(nèi)心總有些委屈。對于孩子的管理她一向覺得和帶領(lǐng)團(tuán)隊是一樣的，尤其是現(xiàn)在的孩子，要懂得放手，也要事先帶教，若所有的事情全部一手操辦，那你培養(yǎng)的不過是個廢物！而今天看來當(dāng)廢物的居然是自己。

? ? ? ? 自以為是信任，其實非也。信任必須保持其建設(shè)性，不能盲目。當(dāng)初努力得到孩子的信任，而如今自己卻失去了對孩子的信任，接下來的漫長學(xué)習(xí)生活中是否要繼續(xù)不信任下去？我想或許是因為最后缺了一個確認(rèn)的動作，而讓孩子的惰性與日俱增！

? ? ? ? ?欣然坐在沙發(fā)上反思…