第二天，周春沒有來上課，我請了個假，打算去一趟派出所。

昨天凌晨，條件限制，沒有及時趕回去，現(xiàn)在得去看看什么情況了。

還沒走到目的地，接到個電話，是周春媽媽打來的，說是他們已經(jīng)回家了。

我便轉(zhuǎn)戰(zhàn)到他家去，做次家訪。

憑借平時在學(xué)校的表現(xiàn)，這個孩子不至于做沖動之事。最近，一定有情況。我想，得了解清楚！

見了面，一切漸漸明朗起來。

昨天晚上，因為沒有等來我，派出所繼續(xù)給他媽媽不停地打電話，他媽媽去了后，民警對她一番教育：孩子正是好事期，不要讓他出去，凡事要有個規(guī)矩，大半夜不要在外面亂轉(zhuǎn)等等。因為孩子不聽話，周春媽媽聽著勸導(dǎo)，甚覺不好意思。

想來民警也是不容易，連連賠禮道歉后，把周春領(lǐng)回了家。

周春回家后，把自己關(guān)在自己的房子，直到我到之時，也緊閉大門，就像他那緊鎖的心門。

我看了一眼房門，跟他媽媽示意了下，然后走過去，對周春說到：周春，我來看看你，憑咱倆的交情，我不相信這事是你做的。就算跟你有關(guān)，那我們少年有這樣的行為也很正常對吧？我現(xiàn)在是來叫你回去上課的。你不在，我們太不習(xí)慣了。

大概兩分鐘后，門翕開一條縫，陽光滲進(jìn)來，照出一絲暖意。

他走了出來。我拍拍他的肩，“給我說說是怎么回事吧?！?/p>

他放學(xué)回家，因為家里沒有人，也不想寫作業(yè)，便去找朋友玩。一直到晚上十一點，他倆吃完飯，在回來的路上，看到有一幫子人聚在一起，不知道是干什么，便去湊熱鬧了。結(jié)果那幫人是在糾結(jié)打群架，被他倆碰個正著。剛好有便民站的警察巡過來，他倆被當(dāng)成聚眾鬧事者，給領(lǐng)到了派出所。

周春和我說這件事的時候一如既往聲音“嚶嗡”。但好在比較了解，也能聽出個八九不離十。

"跟老師說話，你就不能大點聲嗎？“針對他的聲音，我習(xí)以為常，他媽媽看不下去了，在旁邊大吼了一聲，嚇了我一跳。

我吃驚地看了下周春，恰好看到一個九十度無死角白眼翻過去。他給他媽翻了個白眼，并把頭偏向了另一邊。

前面說過，周春三年級時父母離異。離婚后，他的爸媽不在一個城市，他跟著媽媽，但只要有時間，就總會去爸爸的城市，無論是休息還是打工，從不落下。

周春的媽媽在賣鞋的店里工作，每天很忙，抽不出時間來陪孩子。爸爸也類似快刀斬亂麻一樣分了開去。在可塑性強的時候缺少陪伴和指引，初中后，發(fā)現(xiàn)他越來越不聽話了。說話也越來越?jīng)_，難以管教。

他們家里亂成一團(tuán)，沙發(fā)上堆著衣服，鞋凌亂的散著，像是彰顯主人的忙碌。餐廚具也湊熱鬧似的歪七扭八地躺著。

作為一個為生活而疲于奔波的單親媽媽，要想在生計和家庭兩全其美確實非常艱難。而作為一個一米七的男子漢，在這個家庭里也跟過路人一樣，家里的事物與我無關(guān)。

我頓時明白，為什么這孩子會成為這樣。

青春期，打架斗毆，一時置氣等都是非常正常的。

孩子不是物件，更不應(yīng)該是大人的犧牲品，離婚責(zé)任主要在大人，但怎么讓孩子健康成長，少受影響，該是父母們應(yīng)該考慮的問題。

在成長期間，他們需要高質(zhì)量的陪伴。跟他聊吃穿，聊他感興趣的話題，讓自己成為孩子可依賴的傾訴對象。

如果在家庭沒有可以依靠的港灣，隨著成長，他必然會去外面找同伴尋求安全感和認(rèn)可，到那時，家長的作用就很小了。

我安慰了周春媽媽，帶上周春，向?qū)W校走去。我知道，前面既萬丈光芒又驚濤駭浪。