上次過三分之一時(shí)，討論了自己與寫作的關(guān)系，反省了“誤會(huì)”所在，即寫作不是任務(wù)，更不是對(duì)手，而是一輩子的戰(zhàn)略伙伴。

那么又過了三分之一，現(xiàn)在的我面對(duì)寫作，有沒有產(chǎn)生伙伴意識(shí)呢？

如果說有，我必須承認(rèn)，由于寫作這一無形伙伴在旁，我每日有意識(shí)的內(nèi)在行為變多了，即處處留心尋找素材、積極思考框架，內(nèi)心活動(dòng)豐富起來，整個(gè)人隨之變得清爽。盡管學(xué)術(shù)論文寫作也是我日常的一部分，但這些日子下來，深覺與之完全不同——學(xué)術(shù)寫作要求句句嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，盡可能杜絕私念，主要以技術(shù)取勝，但普通寫作卻用不著那么講究章法，可以做得極為放松，做到抒情、說理即可，甚至連有無動(dòng)人、服人都可不計(jì)其中。

如果說沒有，我也必須承認(rèn)，現(xiàn)在的我，在碼這篇東西的我，實(shí)在憋得極為痛苦，猶如一位病入膏肓的便秘病人，或又如一罐擠剩得差不多的牙膏。而且這樣的痛苦發(fā)病率將會(huì)愈來愈頻繁吧。今天的我便是盯著字?jǐn)?shù)增加邊碼著字的——看來今日已然成為這些日子以來碼得最痛苦的一天了。這說明了什么？肚子里沒貨了，腦袋里空了。對(duì)！我快接近極限了。

綜上所述，可喜的是，我對(duì)寫作的伙伴意識(shí)已經(jīng)萌芽，且小芽也算存活了。但遺憾的是伴隨這顆小芽成長的營養(yǎng)卻跟不上，造成它的生長不夠穩(wěn)定，有時(shí)勉強(qiáng)能夠健康成長，使人歡欣鼓舞，有時(shí)卻看上去病怏怏，只叫人干著急。

那么，剩下的三分之一時(shí)間，我還能夠做什么？或許只有繼續(xù)強(qiáng)壯自己，才能呵護(hù)這顆弱不禁風(fēng)的小芽。營養(yǎng)跟進(jìn)了，它才能茁壯成長，并有機(jī)會(huì)成長為參天大樹。如此一來，我與寫作也才能真正成為一輩子的戰(zhàn)略伙伴呢。