最近鋪天蓋地都是這個(gè)“雙減政策”話題，有褒有貶。

本來嘛，萬種家庭萬個(gè)樣，又不可能培養(yǎng)出相同的孩子。

今天跟群里的家長討論一個(gè)特別引起共鳴的話題：雙減政策，咱們到底拼什么？

說說拼天賦的孩子：

這類孩子智商超群，即使到了小高年級才接觸奧數(shù)，那也是打開潘多拉寶盒一樣。到了初高中完全走競賽路子，這種天賦的牛娃非普通家長生得出來、造得出來的。

說說拼家長的孩子：

別說研究生學(xué)歷了，雙料博士的家長有多少？爸爸負(fù)責(zé)數(shù)理化、媽媽負(fù)責(zé)語英史。學(xué)霸的父母還有自己一套學(xué)習(xí)方法，打小熏陶孩子，孩子怎么可能差？

再看拼特長的孩子：

體、音、美練好了直接保送清北，這里面也包含天賦的因素，當(dāng)然了，資源、氛圍很重要。藝術(shù)世家的孩子，拿出來一個(gè)就是頂流。

最后拼努力的孩子：

大多數(shù)人選擇走這條路子，我也是。前面三個(gè)都占不上，只能忽悠、激勵普娃們努力努力再努力。有點(diǎn)干巴巴的加油感，但也只能盡到這一份力了。

你有什么看法？