圣誕大戰(zhàn)之后,我們應(yīng)該如何看待庫里?

騎士與勇士這場圣誕大戰(zhàn),之所以好看,是因為防守強度的提升激發(fā)出每一名球員在進(jìn)攻端無限的想象力與活力。

最令我驚嘆、欣喜的是36歲的老將理查德·杰弗森在比賽中那兩記隔扣,他仿佛重回籃網(wǎng)時期的巔峰狀態(tài)。其實,當(dāng)初在籃網(wǎng)時,他就是一名扣將,只不過前有馬丁,后有卡特,他的光芒被兩位彈跳力更加出眾的球員所淹沒掉了。

而這場比賽,由于防守強度的刺激(裁判的一次誤判好像激怒了杰弗森),杰弗森展現(xiàn)了他的另一面:

好,讓我們回到庫里身上。本場比賽,庫里上場37分鐘,只得到15分,3搶斷、4籃板,3失誤。沒錯,大部分朋友都看到了這一點,庫里好像被杜蘭特限制住了,又或者說杜蘭特的發(fā)揮要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于庫里,這降低了大家對庫里的預(yù)期值。

然而事實是,只有三分球命中率這一項目前是庫里職業(yè)生涯的最低點(39.9%),其余的場均得分、助攻、三分球出手次數(shù)、籃板等數(shù)據(jù),從他的整個職業(yè)生涯看都是處于歷史高位。只是因為上個賽季的勇士與庫里創(chuàng)造了很多球隊記錄,庫里的各項數(shù)據(jù)同時達(dá)到職業(yè)生涯的頂峰。所以這個賽季數(shù)據(jù)指標(biāo)的回落,好像讓我們感覺到庫里墮入了低谷。然而從整個職業(yè)生涯來看,庫里的發(fā)揮依舊很穩(wěn)定,他依舊是聯(lián)盟頂級的控球后衛(wèi)。

就像這場比賽一樣,我們忽略了很多細(xì)節(jié),做出了許多錯誤的判斷。主流媒體和自媒體們并沒有深入分析比賽的一些細(xì)節(jié),只截取比賽部分的內(nèi)容來下定一個看似合理的結(jié)論。

下面我們就來看看庫里在這場比賽中到底起到了哪些關(guān)鍵的作用。

下面的動圖是庫里從右側(cè)45°通過三層掩護(hù),溜底線然后從左路切出。從畫面中可以看到,最后一次掩護(hù)過后,騎士隊依舊采用換防的策略,絲毫不留任何的空間讓庫里接到球??墒沁@一球杜蘭特還是選擇了傳給庫里,結(jié)果造成了失誤。這是比賽第一節(jié)上半段發(fā)生的事情,雖然這個賽季庫里的出手次數(shù)減少了,可是騎士隊并沒有減小對庫里的防守壓力。整場比賽騎士防守的強度基本如此。隨后湯普森也出現(xiàn)了類似的一次失誤。

從這兩個失誤以后,杜蘭特與湯普森感受到場上的局勢,所以他們兩人增加了自己的個人進(jìn)攻比例。

讓我敬佩庫里的地方是:即使三分球手感不好,即使對方嚴(yán)防死守自己的三分球。庫里還是想盡辦法用一些其他的進(jìn)攻手段來幫助球隊,因為贏球的一方是騎士,所以很多人就忽略了一些客觀的事實。

在最后一節(jié)時間不到2分鐘時,勇士103:105落后兩分,大家可以看下面的動圖,庫里雖然沒有直接助攻格林得分,但他給格林的無球掩護(hù),讓格林輕松切入到籃下扣籃得手,105:105平。

緊接著,騎士進(jìn)攻未果,杜蘭特在搶攻階段將球傳給左側(cè)的庫里,庫里命中一記關(guān)鍵3分球,108:105勇士反超。

隨后,庫里完成對歐文的一次搶斷,只不過最后杜蘭特沒有拿穩(wěn)球。如果這一球轉(zhuǎn)化成得分......

在本場比賽,庫里還做了如下類似的事情:整個配合的過程由庫里突破吸引對方的包夾開始,雖然在統(tǒng)計數(shù)據(jù)上無法顯示出庫里的作用,但是整場比賽,庫里做了很多這樣的事情,而這些是無法通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)看到的。

比賽中還有很多場景可以體現(xiàn)庫里的自身價值,大家不妨看一看比賽第四節(jié)前3分鐘庫里不在場的時候,勇士的進(jìn)攻端出現(xiàn)了怎樣的問題。

長期關(guān)注我們籃球伊甸園的用戶都知道,我們今年并不看好勇士,我們也并不是勇士的球迷。但寫這篇文章的目的不是為了證明庫里有多么棒,而是想盡量用比賽本身的一些東西來客觀的分析某位球員、球隊。

勇士這場比賽輸了,庫里得分少了,很多媒體就開始質(zhì)疑庫里到底怎么了。可是比賽中的細(xì)節(jié)已經(jīng)告訴了我們事實的真相。庫里還是庫里,三分球誰都有失常的時候,上賽季的庫里也是如此,即使常規(guī)賽投進(jìn)402記三分,但也總會出現(xiàn)類似的情況,這至于大驚小怪嗎?

可我們忽略掉庫里的一項本領(lǐng),那就是在他的變態(tài)準(zhǔn)變得不準(zhǔn)的時候,他不會像一般的球員選擇放棄、選擇認(rèn)輸,他用很多其他的方式(無球掩護(hù)、防守等)來竭盡所能的為球隊創(chuàng)造贏球的機會,這難道不是每一名球員值得學(xué)習(xí)的地方嗎?

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