作為一個5歲小朋友的媽媽，我當然對教育非常重視也很關(guān)心。之前讀《好媽媽勝過好老師》《愛彌兒》《吾國教育病理》和《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》，都收獲頗豐，但李躍兒的這一本書確實驚艷到我了，這是我讀到的唯一一本針對幼齡教育的書，里面提倡的對孩子的人格建設(shè)深得我心！
1.《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》
作者在書的第一部分就提到，我們要如何怎樣看待孩子？這其實是一個應當如何看待生命的問題。孩子是一顆種子，而不是一張白紙。有的植物喜陽，有的喜陰，有的喜潤，有的喜旱。按照有限的幾種模式不一定能培養(yǎng)出健康有價值的植物。
不管用什么方式，培養(yǎng)孩子對他/她自己有利的人格是很重要的。
書里提到的一種人格是，使孩子具有對工作和學習的熱愛。書里說，人這種動物其實是一刻不停地需要動的動物，成人也像孩子一樣只要醒著就一刻不停地在動，只不過孩子還不能讓身體不動只動腦子，成人可以讓身體不動，大腦卻在翻江倒海地活動。人只要沒出問題，都會不遺余力地去做事。孩子只要獲得了工作的機會，他們的內(nèi)心就會獲得愉悅，這個特質(zhì)可能是人類演化的結(jié)果，演化使得熱愛工作的人生存下來。而孩子的工作往往表現(xiàn)為玩耍，童年往往是通過游戲來獲得人格的發(fā)展。
現(xiàn)在有很多人不想工作或者不熱愛工作，我認為有可能是童年在工作（玩耍）時被人為打斷，這份熱愛沒辦法發(fā)展下去了。在我看來，玩耍和學習本身就是一回事，只是語境不同，詞語的用法才不一樣。
這本書的干貨還有很多，0-6歲的各個關(guān)注點是什么，如何選幼兒園，如何處理孩子無理取鬧的情緒，還有需要建設(shè)的15個人格等等。
總之，強烈推薦?。?/p>
最后，有一頁內(nèi)容是如何處理孩子無理取鬧的情緒，這個方法就是用毅力讓孩子妥協(xié)，我屢試不爽。雖然這個方法比較費時間，但是以后在遇到相同的情況時，會越來越順利，安利給大家～
