?第二次看超體，這次是用了三倍速的播放速度看的。

感受也格外不同，電影開始的史前片段，與我們是來干什么的問題與結(jié)尾的回溯史前到現(xiàn)在的人類創(chuàng)造演變以及回答現(xiàn)在我知道我們是來干什么的了。

教授的講解為電影鋪就了一條明文線索。用腦率和細胞連接產(chǎn)生影響來結(jié)識露西的進化。

影片中談到當(dāng)環(huán)境不適生存，我們就死亡，當(dāng)環(huán)境適合生存我們就繁殖。而繁殖最重要的功能的是傳遞信息。

影片中的感受萬物的片段跟阿凡達很像，能看見信息的傳遞路徑，也能儲存跟搜索信息。最后的形式是創(chuàng)建一臺新計算機，載體是U盤。這一度成為不明點。U盤，它輕便，內(nèi)在功能是儲存，跟影片的觀念傳遞信息是一樣的。重新定義U盤也是創(chuàng)造力的體現(xiàn)。

電影從理性的角度，說了用腦率，細胞連接產(chǎn)生信息流，我們身體內(nèi)部本身就是巨大的信息網(wǎng)絡(luò)。

更是讓我看到了感性的部分。

露西對家人和朋友的愛

到了醫(yī)院第一反應(yīng)是打電話給媽媽，沒有說自己的遭遇，而是說平常事，說自己感受和回憶的事實，說我愛你。在朋友家，連接到朋友身體時，不忘叮囑和鼓勵朋友，健康生活，提出了具體的解決方案。雖然她說她感受到人性部分在消失，她能覺察，說明還在。

教授對人性的擔(dān)憂

教授看到露西要犧牲自己，奉獻知識時，說到，知識可以創(chuàng)造，但是也會帶來動蕩和混亂。關(guān)于人性，我們會害怕死亡，爭奪，但是我們依舊持有希望。因為人性中不止有惡，還有善。善與惡是一體兩面，所以我們才會有沖突，融合，創(chuàng)造。

露西對世界的愛

露西知道自己活不長，卻在第一時間想到的是聯(lián)系教授，選擇將信息傳遞。這時我發(fā)現(xiàn)真的不拘泥于你的樣子，而在于你的呈現(xiàn)。

今日的感想就到這里。