2018-10-9

（一）

國(guó)慶假期，我的侄女巧克力小姐睡覺(jué)之前，讓我講點(diǎn)她爸爸小時(shí)候的事情給她聽(tīng)。我突然感到記憶的蒼白，對(duì)于一個(gè)家人，我的記憶竟然零碎的可伶?？墒?，那些日子，我們明明是生活在一起的，我們爭(zhēng)搶?zhuān)螋[，糾纏，怎么回憶起來(lái)就成了那么零星幾點(diǎn)啦？那么多眼淚都白流了嗎？那么多相親相愛(ài)都散落了嗎？

想來(lái)，對(duì)于童年時(shí)代的家人，我們的記憶真的被拉長(zhǎng)了，有了恍如隔世的錯(cuò)覺(jué)。從現(xiàn)在回望過(guò)往，回憶就像模糊的黑白照片，很容易被定格成一幀一幀的圖畫(huà)。其他色彩、聲音、情緒、語(yǔ)言以及長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕、亂糟糟的頭發(fā)、衣服上的泥巴、口袋里的杏核還有那天邊的落日、村莊上裊裊的炊煙也都隨之隱去。想象中應(yīng)該是我們拽著彼此的手，奔向一所溫暖的房子。只有身后那晃動(dòng)的影子知道我們正在悄悄長(zhǎng)大。

如今的生活節(jié)奏更快了，一個(gè)不留神，許多事情就會(huì)被淡忘。所以，現(xiàn)在的我更關(guān)注自己孩子的日常，喜歡與他們交談，聽(tīng)他們的絮叨和牢騷。偶爾有時(shí)間，我原意以文字的形式記錄一些日常的小片段。使用文字的好處是，她比照片或視頻更有思考和感悟的力量，我想這力量是對(duì)曾經(jīng)的經(jīng)歷最好的詮釋吧。不管是孩童，還是耄耋老人，成長(zhǎng)是一直存在的，而成長(zhǎng)，不外乎就是經(jīng)歷。

悄悄記錄這些日常的小浪花，等日后，兒子們長(zhǎng)大了，回望自己曾經(jīng)的生活，博他們一笑也未可知。

（二）

從強(qiáng)迫癥說(shuō)起

昨天吃晚飯的時(shí)候，龍問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)什么是強(qiáng)迫癥？”

我給他講了一個(gè)故事。說(shuō)有個(gè)人，晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)，他關(guān)好門(mén)，上床，關(guān)燈。接著，他想那個(gè)門(mén)可能沒(méi)有關(guān)好，他就開(kāi)燈，下床，去查看門(mén)有沒(méi)有關(guān)好。接著，他又上床，關(guān)燈。然后他又想門(mén)可能沒(méi)有關(guān)好，重復(fù)之前的動(dòng)作。龍一邊聽(tīng)一邊笑，我告訴他像這樣的行為就叫強(qiáng)迫癥。

爽在旁邊默默的說(shuō)：“這不叫強(qiáng)迫癥，這叫疑心病?！?/p>

我問(wèn)他：“那你說(shuō)什么是強(qiáng)迫癥？”

爽說(shuō)：“強(qiáng)迫癥應(yīng)該是特別追求完美，例如對(duì)稱(chēng)性。”

龍說(shuō)：“我知道了，就是在《我的世界》里蓋房子，這邊放一個(gè)火把，那邊也要放一個(gè)火把；這邊放一個(gè)床，那邊也要放一個(gè)一樣的床。這就是對(duì)稱(chēng)性?！?/p>

爸爸問(wèn)他：“你還知道什么是對(duì)稱(chēng)性？誰(shuí)教你的？”

龍說(shuō)：“哥哥。”

爸爸又問(wèn)他：“那你喜歡哥哥嗎？”

龍說(shuō)：“不......喜歡。哈哈，差點(diǎn)說(shuō)不喜歡?！彼麑擂蔚拇笮ζ饋?lái)。我們也跟著一起笑，竟然把強(qiáng)迫癥的事給忘在了一邊。

今天，我坐在這里，想到昨天的晚餐，又想到了強(qiáng)迫癥，就細(xì)細(xì)研究了一下什么叫強(qiáng)迫癥，才知道原來(lái)除了我們已經(jīng)說(shuō)到的兩種——擔(dān)心類(lèi)（反復(fù)檢查確認(rèn)）和完美類(lèi)（有一點(diǎn)瑕疵都不行）——還有儀式感（走路時(shí)不能踩磚縫）和潔癖類(lèi)（極度怕臟）。這個(gè)問(wèn)題，也許今天晚餐的時(shí)候，可以再提出來(lái)和他們說(shuō)一說(shuō)。

我想，我們?yōu)槿烁改?，身邊雖然有那么多的范本，但真正有用的，還是以身作則吧。帶著孩子，把不懂慢慢變成懂，把不會(huì)慢慢變成會(huì)，把不熟慢慢變成熟，把我們對(duì)孩子的十萬(wàn)火急變成閑庭信步吧。