好多天之后難得有一天有大半天的空閑，第一時間就想帶著寶寶去玩。先到的科技館，沒想到周二關門，和寶寶繞了一大圈，來到了旁邊的博物館，驀然發(fā)現(xiàn)站了二十米長的隊伍。給寶買了個棉花糖，沒想到走到門口安檢不讓帶著進去。
扔完進去以后，旁邊有個長輩說了這么大點的孩子就往這領，將來準保有出息。我說旁邊科技館沒開，就只好帶寶寶來這邊看看了。有沒有出息不知道，但放眼望去我寶最小到是真的，出來就當是開眼界了吧，因為我也是第一次來。
頭兩層展館光線昏暗，寶寶很不適應，再往上走，有個滿族風情館，里面的設計一下吸引了我的眼球，我一邊抱著寶寶，一邊講解，中間這個屋有三個灶臺，上面擺著碗筷。左邊這個屋有兩個炕頭，旁邊是被格，炕上兩個人在盤腿交談，旁邊站著這個人在傾聽。右邊這個屋梁上掛了個小悠車，炕上坐著兩個奶奶在交談，另一個炕上媽媽在撫摸炕上的小寶寶，你以前也這么小過，好玩么？寶寶說好玩。之后又帶著寶寶看了各種銅人，瓷器，墓地，仿真前人生活的村落，海邊，伴隨著虛擬的波浪，孩子還去摸了墓地旁的沙土，我盡可能讓他充分接受五感的刺激，深知這些對孩子的神經(jīng)突觸形成的巨大好處。
之后又詳細的看了考古學家在測量文物的蠟像，人物做的非常逼真。一個爸爸帶著來參觀的孩子順嘴說了一句，這是秦始皇時候的么？他爸爸不耐煩的回了一句“快走吧，反正你也弄不懂”，孩子悻悻然地離開了。同時，一群小學低年級學生也走到了這里，有帶隊老師耐心講解。兒子特別愿意往人堆里鉆，我就格外留心的追隨者他的身影。說來也怪，那么大個小人不管鉆到哪里，我都能一眼找出來，難到這就是傳說中的“母子連心”么？
之后，我?guī)е鴮殞毻鲎?，每到欄桿或電梯處，孩子總是反復行走，不厭其煩。我就在旁邊和他一樣走，從來沒有催促過他，我想這種沒有時間限制，漫無目的的往來于一處的日子估計也只有孩子才能從中體會到樂處了吧！大人總是會安排計算自己的行程，而孩子卻是活在當下和感覺里。此時，孩子就是我們最好的老師，他告訴我們生活不要一直忙碌而精確，心只有慢下來靜下來，讓感覺跟一根忙碌的腳步，生活的美才會自然浮現(xiàn)。因此，內(nèi)心忙亂的人是無法享受這種孩子們才能帶來的啟迪和歡樂的。
從博物館到圖書館還有很長一段路程，大人還好，對于孩子就有點辛苦了。我買了兩個烤腸，一邊喂給孩子吃，一邊鼓勵他和我一起往前走。經(jīng)常走著走著就讓我抱，我有時候抱著，有時候就和他比賽跑步，有時候也會和他坐在馬路牙子邊休息，看著孩子認真吃著香腸還問我問題的樣子，我感覺心里暖意洋洋的。兒子天真活潑，聰明可愛，每每此時，我都意識到和兒子共處每一刻的珍貴，孩子總是會長大的，像這樣的日子用手指頭掰著數(shù)也沒有很多。因此，總能懷著珍惜之情和兒子對話和相望，希望這種時候可以長一點，再長一點，別走的太快了。
圖書館的孩子也不少，兒子來這已經(jīng)很多次了。這次來的變化是開始有意識的讓我給他講繪本了，我懷著欣喜的心情翻開了一頁，沒講完兩句，嘩地又跑開了，看來還是玩最要緊，讀書還是急不得。來這里就是人文環(huán)境和地理環(huán)境都好，不愁孩子愛不上讀書。
兒子的連結(jié)能力依然很強，總是能敏銳捕捉到對他是否善意的孩子，這不，不知道什么時候開始就和一個比他大兩個月的小姐姐互相追逐玩了，上次是和兩個八歲的哥哥追逐瘋跑的玩了很久。兒子特別開朗，笑起來非常有感染力，幾乎每個接觸到他的人都很容易對他釋放好感。兒子對周圍總是充滿了信任和友愛，從來不會害怕陌生的人和事，這是安全感充足的表現(xiàn)。
唯一的一點是他是個力量很強的孩子，和人相處會不讓分，一點虧都不吃，顯得有些霸道，生氣了也會吼叫和打人。這一點多少像爸爸，因為他見識過爸爸氣憤的表現(xiàn)和樣子。對此，也只能在以后的教育里增強他的情緒表達和覺察力，學會考慮他人的需要，這一點還需要時間和教育的契機。
大半天下來，感覺時間過得很快。走到哪就會和兒子講到哪，他總是學話學的特別快，前幾天已經(jīng)一次說對了一句八個字的話了，讓我感到很是吃驚。這一趟出門沒有感覺很辛苦，反而順暢和享受了許多，當然堅持鍛煉提升體能，多觀察注意孩子的狀態(tài)都給我?guī)Ш⒆犹峁┝撕艽蟮哪芰俊Ｈ谇⒘擞H子關系的同時也幫助孩子開了眼界，學到了知識，以后有機會還要多接觸不同的事物。
