? ? ? ? ? ? 我的老師（四）

? ? ? ? ? 照亮文盲黑暗的明

? 我的劉老師，其實也沒代過我?guī)滋煺n，只是偶爾代課老師請假才頂幾節(jié)課。但是，就這短暫的接觸，因為他老人家那和藹可親的言表，還有他在老一輩人們中耳熟能詳?shù)氖论E，仍給我留下不可磨滅的印象。

? ? 劉老師是老馬口育紅學(xué)校的創(chuàng)始人，也是這個礦工子弟學(xué)校的第一任校長。同時，也是老馬口礦工們的夜校老師。

? ? 由于礦工們解放前受三座大山的壓迫，一點文化也沒有，別說看書寫字，就是記個出勤天數(shù)，工作數(shù)量，都只能用遠古人的結(jié)繩記事而為，除了出苦力，就沒有一項別的技能。

? ? 隨著社會主義建設(shè)步伐的加快，礦上開始電氣化建設(shè)。但是當(dāng)?shù)V領(lǐng)導(dǎo)看到這些憨厚質(zhì)樸的文肓礦工，既無法技術(shù)培訓(xùn)，更:沒法駕馭設(shè)備工作。如何掃除文盲，成了領(lǐng)導(dǎo)們難解的心結(jié)。

? ? 隨著劉老師這個文曲星的到來，不但使礦上的子弟學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展起來，也為礦上的掃盲教育帶來了希望。

? ? 劉老師的當(dāng)時文化素質(zhì)，現(xiàn)在看來不過是一般而已。但是，在當(dāng)時那可是鳳毛羚角，不可多得的人才。因此，礦領(lǐng)導(dǎo)不但把礦工子弟的培養(yǎng)重任托付給劉老師，還把掃肓的重擔(dān)放在他的肩上。

? ? 劉老師接榜后，尋思如何給礦工掃盲呢？如果讓礦工與孩子們一樣全日制學(xué)習(xí)，那會耽讀生產(chǎn)，是顯然不行的，必須是利用礦工們的業(yè)余時間，才可進行這項工作。于是乎如火如荼的夜校便應(yīng)用而生了。

? ? 這下劉老師的擔(dān)子可不輕了，既要辦好子弟學(xué)校，又要掃盲成功，是一肩挑兩擔(dān)哪。他白天在學(xué)校操勞，夜晚在夜校忙祿。在那段緊張的日子里，劉老師連坐在熱炕上吃頓安靜飯，都成了奢望，睡個整夜呼嚕覺也成了理想。工友們看著劉老師，善意地風(fēng)趣道：“劉老師真能耐，走著吃飯坐著睡?！?/p>

? ? 在那個氣候惡劣的年月，夏天多雨，經(jīng)常是連陰雨一下好幾天；冬天多雪，一尺多厚的雪是時空見慣。劉老師在去兩校的路上，由其是夜校的路上，他記不清有多少次在泥濘中蹣跚，又有多少次在風(fēng)雪里飄搖；有多少次摔倒，還有多少次帶傷帶血地走到夜校。他不知道，也不記得那崢嶸歲月的流矢；他不知，也不記得那每日的煎熬；唯一感覺到的是兩校大小學(xué)生成績不非的驕傲。

? ? 工友們對劉老師是看在眼里，痛在心上，暗下決心，決不讓老師失望。雖然成人學(xué)習(xí)入門難，恰似魯漢擺弄秀花針，手忙腳亂不見功，往往一個漢字幾天啃，一個數(shù)字反復(fù)問。但是，再難架不住師勤學(xué)生奮，工友們的學(xué)習(xí)成績竟然也在艱難中邁進。

? ? 天蒼蒼，夜茫茫，光陰似水在流趟，功夫不負有心人，鐵杵終于磨成針。夜校的大哥學(xué)生最終沒有讓小弟老師失望。在劉老師仔仔不倦地施教下，這些工友們憑著頑強的毅力，終于能讀書看報，能簡單運算而結(jié)業(yè)，幾乎都達到初小畢業(yè)的驕人水平。

? ? 由于文化素質(zhì)的提高，工友們紛紛學(xué)到各種電氣化技能，給生產(chǎn)的大發(fā)展，打下了堅實的基礎(chǔ)。為此，劉老師受到礦領(lǐng)導(dǎo)的表揚，同時也受到全礦職工們的好評。

? ? 在以后的很多年中，那代人說起劉老師，都象開閘的洪水濤濤不絕，紛紛感謝劉老師，齊聲說，是劉老師手持閃光的明燈，讓他們走出沒文化的黑洞。

? ? ? ? ? 月光無限于2o18年4月30日書