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? ? ? ? 八年級上學期時的狀態(tài)很不好。
? ? ? ? 每次排名都在一百名左右晃蕩，班上前十的名字里也鮮少再見到過我的名字，前一百名像是對我關上了那道唯一的門，即使我撞得頭破血流，那扇門卻一直巍然不動，門后的我像個螻蟻，試圖用那些晚睡的夜和一道道的試題撞開那扇門，一次，兩次……終于無力。
? ? ? ? 每次考試后初報分數(shù)時，刻意牽起的嘴角，不過是小丑涂花了的臉，所有的委屈，無奈，內疚都藏在面具后面，惡靈般一下一下地撕扯著那僅剩不多的希望。陰云密布，最后的一線陽光到底是救贖的希望，還是僅僅為了讓他人看清我茍行的不堪的身軀？
? ? ? ? 若你聽見我的哽咽聲，請你捂上耳朵，讓我一直孤傲，一直漂亮。
? ? ? ? 終于，他喊我去了他的辦公室。
? ? ? ? 學期初也有想過他會不會喊我，只是都過了快一個學期了，他都不曾有任何動作，是就此放棄我了嗎？是嗎？我再也不會有像初一時那樣輝煌的時期了嗎？就連他也不相信我了嗎？明明已經(jīng)很努力了為什么得不到任何結果呢？
? ? ? ? 我站在他的桌旁，臉上掛笑，像往常那般。
? ? ? ? 他眼角帶笑，像是絲毫沒有責怪的意思。繼而同我說了說學習上要注意的一些事，我聽著，偶爾應兩聲。整個過程平平常常，像無數(shù)的老師都曾做過的那樣。我一直低著頭，不敢看他的眼睛，我怕，我怕從他的眼中捕捉到失望，怕他看穿我筑起的心墻，我怕，我怕他把我的不堪和徒勞的掙扎全看在眼里。
? ? ? ? 他像是注意到我的不自信，便把語氣放緩，盡可能地像在嘮家常似的跟我聊天，我就回答了他所拋出的幾個簡單的問題，他見我開始回應，像是釋然，卻又像夾雜著幾分無奈地對我說：“你把自己躲進了一個殼里。你笑給別人看，自己卻獨自一人躲在里面舔舐傷口?！笔莻€肯定句，語氣有幾分輕松，也有幾分凝重，輕松得好像這沒并沒有什么大不了的，卻又凝重得仿佛不與我解決完這個問題他便無法入睡。
? ? ? ? 這次我卻沒應聲，只是微微扯動了嘴角，既沒有肯定也沒有否定。我并沒有故作高深，只是我不清楚我該說什么又該做什么，再笑卻也顯得蒼白無力。他似乎是覺察到了這一點，用那極具感染力的聲音說了句：“不要那么緊張，桌子旁邊有椅子，你坐坐吧?！蔽冶憷^凳子坐下了。我抬起頭與他平視，似乎想從他的眼睛里看出一些情緒出來，眼睛是心靈的窗戶，出人意料的，他的眼睛里是平靜，是長輩對于幼輩的一種關愛和諒解，反觀我呢，雙手蜷緊放在雙膝上，到是有些不在自然了。
? ? ? ? 他說這樣不好，有什么難過的事一定要說出來。找不到跟誰跟他說也行。剎那間，我看見我所有的心墻轟然倒塌，里面囂張著的行伍瞬間潰不成軍，我看見春風過境，我貧瘠的心田染了青。原來，他是理解我的啊。我點點頭，微蜷的手放松了些。
? ? ? ? 其實，哪里來的門呢，不過是自己筑起的罷了。我走不過去的門，他就在旁邊開一扇窗。我把自己堵死了四面封閉的屋子里，他就在東邊安了窗，當旭日冉冉而升時，希望如朝暉灑落，驅趕盡屋內的每一寸陰霾。他說過的，我是個聰明孩子，既然如此，聰明的孩子又怎么會因為自己給自己筑起的大門而止步不前呢？
? ? ? ? 我在這心田上，迎著朝陽拼命奔跑，風肆意掠過發(fā)梢，我所到之處，青草破土而出，鮮花搖曳生姿，江潮澎湃，山峰聳立。我跨過了無數(shù)山川大河，無數(shù)星辰落在我的兩肩，無數(shù)百靈鳥為我高歌，自此，日月星辰，花鳥魚蟲，皆在我心。當我跑累了，回頭，他就在身后不遠處。我朝他揮揮手，他便張開了懷抱，我看見他的聲音跨越千里萬里，回蕩在整個心房，最終抵達我的耳側。
? ? ? ? 八年級下學期的成績上去了，全校19，37，30，24……
? ? ? ? 束老師，感謝你。
? ? ? ? 在我將所有心門堵死之際，是你捎一縷春風，擷一捻陽光，讓我重新感受到春天般的希望。
? ? ? ? 你就是我的一扇窗。
