從昨天開(kāi)始，我們都不用下樓了，欲哭無(wú)淚，哈哈！正好可以埋頭學(xué)習(xí)，全程參與第三次微課，謝謝配醞老師精心準(zhǔn)備的課件以及《鷹之重生》的視頻，看完后很震撼，也有新的啟發(fā)，做個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)盤(pán)：

我的收獲：

1、關(guān)于長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)作：這一點(diǎn)我倒是沒(méi)有太大問(wèn)題，寫(xiě)作時(shí)間前后加起來(lái)也有500多天了，日更400多天，每天寫(xiě)點(diǎn)什么早已是我的肌肉記憶，如果哪天不寫(xiě)都會(huì)覺(jué)得少點(diǎn)什么。

我的問(wèn)題是：在接觸新媒體文章的寫(xiě)作后，我多少有點(diǎn)嫌棄自己這種“自嗨型”寫(xiě)作，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是日記，但更多時(shí)候我覺(jué)得是流水賬，口水文。但配醞老師說(shuō)，我們寫(xiě)出來(lái)的每個(gè)字、每句話(huà)都有它的意義，都是我們思想的結(jié)晶，先堅(jiān)持寫(xiě)下去，把量堆起來(lái)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。謝謝配醞老師的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下去。

2、學(xué)姐分享的主題是“抓住三次機(jī)會(huì)”：抓住靠近牛人的機(jī)會(huì)、抓住有高人指導(dǎo)的機(jī)會(huì)、抓住讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我很佩服她的勇氣和靈活變通的思維習(xí)慣，她真的是抓住了每一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì)。

對(duì)比我自己，我很慚愧，我可能只抓住了高人指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，而且還是這一次在零基礎(chǔ)班碰到配醞老師，因?yàn)楹退容^熟悉，我才敢于主動(dòng)靠前，如果換成其他寫(xiě)作教練，我這“社恐”性格，可能又會(huì)縮回自己的殼里……謝謝學(xué)姐的分享，讓我看到自己又給自己設(shè)限了。

3、《鷹之重生》視頻：看完之后很震撼：鷹的壽命是70歲，可是在40歲的時(shí)候，它就已經(jīng)衰老不堪了。鷹選擇自救，它飛到懸崖上，拔掉自己的喙、指甲和羽毛，用5個(gè)月的時(shí)間耐心等待它們重新長(zhǎng)出來(lái)，新長(zhǎng)的喙、指甲和羽毛更加鋒利，可以讓鷹再多活30年！在成長(zhǎng)的道路上，想要重生，需要付出巨大的努力，熬過(guò)痛苦的蛻變期，要像鷹那樣，設(shè)定清晰的目標(biāo)，堅(jiān)決地執(zhí)行到底，然后，耐心地等待結(jié)果的到來(lái)。

由此想到我今天修改成長(zhǎng)文。一開(kāi)始拿到配醞老師的修改意見(jiàn)時(shí)，我第一反應(yīng)還是“痛苦”，但我迅速轉(zhuǎn)念，告訴自己：這是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，修改完，你的寫(xiě)作能力一定會(huì)有提升。于是我專(zhuān)心修改，重新搭建文章結(jié)構(gòu)，擬定小標(biāo)題，扣細(xì)節(jié)……用了兩個(gè)多小時(shí)，越改越能找到心流的感覺(jué)。

在修改的過(guò)程中，我按照配醞老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，突然醒悟了我自己在寫(xiě)這篇成長(zhǎng)文時(shí)的問(wèn)題所在：我什么都想寫(xiě)，每一點(diǎn)又寫(xiě)得太籠統(tǒng)，所以成稿的主題分散。改完之后，我覺(jué)得心里一片輕松，也許修改完的文章還是達(dá)不到上稿水平，但改的過(guò)程中收獲的這些醒悟，比上稿價(jià)值更高，更可貴。

而且，有了這一次專(zhuān)注修改，我對(duì)改稿的恐懼感已經(jīng)減少許多，這就是刻意練習(xí)的深意吧。

我的行動(dòng)清單：

繼續(xù)寫(xiě)第二篇大作業(yè)，認(rèn)真修改書(shū)評(píng)文。