思維導(dǎo)圖中的聯(lián)想開花和接龍

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自由聯(lián)想,看到題目以后,從你大腦中蹦出來的第一個(gè)詞語就可以寫下來,接著根據(jù),剛剛寫下的這個(gè)詞,接著往下寫,然后一個(gè)切一個(gè)聯(lián)想,想到就馬上寫,在線上很自然,不需要篩選,也不需要決定,答案是否對(duì)錯(cuò),每一個(gè)答案都是自己大腦里的想法,例如圖上這個(gè)書本,我們能夠想到什么呢?
根據(jù),不同時(shí)段做了兩個(gè)不同的聯(lián)想接龍??梢钥匆幌?,有接,近的,但是很多想的都不同,這樣的結(jié)果不代表想法是錯(cuò)的,也不是哪個(gè)好哪個(gè)不好,這只是代表了我們每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)不同,大腦中跳出來的想法,以及看事物的角度不同。
每一個(gè)想法都有它的來由。所以聯(lián)想出來的內(nèi)容也就不同。

如果兩個(gè)人曾經(jīng)在同一座城市或同一所學(xué)校,讀過書,有很多背景是相同的,那么聯(lián)想起來的,答案有可能有很多相同的聯(lián)想。這種聯(lián)想方法可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)記憶力。

每個(gè)想法中的連接點(diǎn)就如同扮演一個(gè)一個(gè)勾子的角色,加你剛剛的練習(xí)是認(rèn)真做的事,自己想的現(xiàn)在這個(gè)鉤子就可以,做好,把剛剛的內(nèi)容一個(gè)接一個(gè)的勾出來。


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除了聯(lián)想接龍之外,還有聯(lián)想開花,聯(lián)想開花,是兩個(gè)人根據(jù)同樣一個(gè)主體,例如書本,以書本為主體。開始思考,你能夠聯(lián)想到什么呢?
有可能有讀書會(huì)書店,學(xué)校老師知識(shí)學(xué)識(shí),漢字等等,在聯(lián)想開發(fā)的練習(xí)中,可能和別人出現(xiàn)相同想法的會(huì)多一些,這樣的原因是因?yàn)?,所有想法的起點(diǎn)是一樣的,所以,容易出現(xiàn)相同的,我們大腦中的數(shù)據(jù)庫裝著相近的知識(shí),看法或者是生活經(jīng)驗(yàn)。
如果聯(lián)想開花開得花有30個(gè),40個(gè),那出現(xiàn)的相同的也就更多了。當(dāng)你和別人的意見有不同時(shí),可以用聯(lián)想開花,讓自己多一些想法,說不定對(duì)方也會(huì)多出很多想法,這樣兩個(gè)人就能夠找到相同的共同點(diǎn),而能夠達(dá)成共識(shí)。如果是在公司中,這種方法也可以用來做頭腦風(fēng)暴,讓公司成員更快達(dá)成統(tǒng)一意見。

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