家庭教育師資班第11次共修學習感悟

今天的共修主要內(nèi)容是分享《家道傳承》第四章“利他是根本”的重點句，及弟子規(guī)力行感悟。

重點句：

1.家庭教育的六德，孝道、誠敬、利他、感恩、勤儉、愛國立志?？梢詷?gòu)筑孩子一生的幸福。

2.一個人有德無德，最根本的差別就在于是自私還是利他，這是德行的根本分界線。

3.什么是良性成長模式？就是利他和自利的反復循環(huán)。

4.利他是什么？小而言之是習慣，大而言之是能力，再大而言之是智慧。

5.如果一個孩子有了利他的好習慣，他到了社會以后，首先人脈會很多，別人愿意和他來往，他是一個愿意幫助別人的人，會給別人留下很好的印象；隨著人脈多，機遇就會多，別人給他創(chuàng)造很多機遇；機遇多了以后，他在每一個機遇中去鍛煉自己，在幫助別人當中成長自己；成長帶來了能力提升，沒有機遇就沒有成長，能力是慢慢鍛煉出來的；有能力為別人服務，就會產(chǎn)生自我價值，就是一個對社會有用的人。

6.利他會吃虧嗎？古人說，養(yǎng)成大拙方為巧，修得如愚始知賢。

7.我不識何等為君子，但看每事肯吃虧便是；我不識何等為小人，但看每事好便宜便是?！胍淮髱?/p>

8.自私的孩子是怎么教出來的？第一，家長不明理，是自私的人，第二，家長一味滿足孩子欲望，第三，家長不知道利他的重要性，光重視學習。

老師在書中提到：他在工作中組織郊游，座位不夠了，有的年輕人能主動讓座，有的卻一動不動。吃飯時，飯不夠，有的會等等看，等大家吃的差不多時再吃。有的卻趕緊搶著吃，不管不顧的，心里完全沒有別人。

如果搶飯吃的是咱家孩子，會不會臉紅？

深思：怎么培養(yǎng)一個有利他心的孩子？

首先家長要深刻認識到利他的重要性，并在行為上為孩子做出利他的榜樣，做事經(jīng)常想著別人，服務別人，將這個過程分享給孩子。面對孩子的日常，也引導他去考慮周圍人的感受，為他人做事，幫助家長做家務，在勞動中感受喜悅，為他長善。在家吃飯，遇到好吃的，是不是第一筷子先夾給老人，給家長？在學校里，自己會的題，同學不會，是不是愿意把題講給同學聽？你能幫助的人越多，你的能力會越大，福氣會越多。

都說“學習改變命運”，是嗎？應該說是“正確的學習或者說是基于利他心的學習才能改變命運?！币驗樽运降娜耸遣豢赡茉谏鐣⒆?，有大成就的。培養(yǎng)孩子的利他心，不用講大道理，就是帶著孩子去做利他的事情，去做義工，做志愿者，去老人家里幫助打掃衛(wèi)生，去社區(qū)幫助服務，去敬老院和福利院幫助做飯，拖地。等等。多做，孩子的利他心會慢慢成長起來。

通過今天的共修，我想到了我們梳理課件的重點，是理清思路，找到各個知識點的關系，通過重點句將這堂串連起來。所以，講解很重要，不能光讀重點句，要在讀的過程中，穿插理解串連，10分鐘就是一堂課程，通過這10分鐘把這堂課的主要內(nèi)容講出來。這中間，極大的鍛煉了我們的歸納總結(jié)能力，還考驗了我們對課程的理解程度。

今天我擔當主持人，為了讓大家能聽清我說話，我用很大的聲音在家里誦讀拜孔文，誦讀《為家庭教育祈愿書》。我聽到女兒在笑我，我知道她在聽，她以前沒有接觸，是我的錯，我不知道怎么樣讓她加入進來。通過主持，我知道，讓她聽到，讓她明白媽媽正在做的事情，至于她是否接受，也不強求。慢慢浸潤就好了。十分感恩這次擔當主持人的機會，感恩大家給我這次機會，感恩書院給我們的學習平臺。

今天各位老師分享的都很精彩，在時間上把握也很好，銜接也很流暢，向各位優(yōu)秀的老師學習。堅持做到三不離，不離老師，不離團隊，不離圣賢。