? ? 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，大家好。

? ? 我競(jìng)聘的崗位是四年級(jí)班主任和數(shù)學(xué)老師。

? ? 有那么一段日子，我無(wú)法忘記。2002年的九月，我?guī)е鴮?duì)教育的熱情和成為一名老師的欣喜，走上了幻想無(wú)數(shù)次的講臺(tái)。可當(dāng)真正的講臺(tái)就在我眼前時(shí)，我卻望而卻步。因?yàn)槲颐鎸?duì)的，是全班13個(gè)未滿入學(xué)年齡的一年級(jí)的孩子，每周六天的工作和每天12節(jié)的課時(shí)。那年我剛滿20歲，考場(chǎng)上漫天飛舞的紙飛機(jī)，課堂上昏昏欲睡的小腦袋，胡攪蠻纏的家長(zhǎng)，都是我20歲那年夜晚的噩夢(mèng)?？墒?，我牢記，我是一名人民教師，我一定要通過(guò)自己的努力，讓這些孩子得到成長(zhǎng)，為一個(gè)個(gè)家庭點(diǎn)亮希望。于是，我開(kāi)始拉著他們的小手辨認(rèn)男女廁所；我開(kāi)始在一次又一次的家訪中，理解父母的不易；開(kāi)始一遍遍壓制心頭的怒火，耐心的俯下身去給孩子講道理。就這樣，一年過(guò)去了，我收獲的，是13個(gè)漸漸懂事的孩子，是父母的聲聲感謝，是繼續(xù)做一名好班主任的比以往更加堅(jiān)定的信念！

? ? 時(shí)光飛逝，回首18年的教學(xué)生涯，我的工作是繁忙的，但也是幸福的。教出優(yōu)秀的孩子我幸福，上一節(jié)讓自己滿意的課我幸福，看到自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，我更幸福。十八年來(lái)，成為一名更加優(yōu)秀的班主任，我時(shí)常鞭策自己，從未懈怠。十八年的教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，十八年的課堂實(shí)踐，十八年的教學(xué)反思，十八年的學(xué)習(xí)研究，讓我有足夠的信心告訴所有的領(lǐng)導(dǎo)，所有的老師們，我定能承擔(dān)起這份責(zé)任。

? ? 如果我能繼續(xù)擔(dān)任班主任，我會(huì)這樣做。

? ? 第一、教孩子學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生活。一個(gè)人的全部實(shí)踐，全部經(jīng)歷，全部認(rèn)知，都潛藏在他的生活里。四年級(jí)的孩子一入校就要面對(duì)獨(dú)自生活的難題，他們中的大多數(shù)，應(yīng)該都是第一次住校，作為他們的班主任老師，我會(huì)和家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)給予孩子們更多的理解和支持，比如給孩子帶一張父母的照片、或是帶上一個(gè)讓孩子有安全感的小玩偶；會(huì)跟孩子們講宿舍安全；會(huì)幫助孩子學(xué)會(huì)整理自己的內(nèi)務(wù)等，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)住宿生活。

? 第二、注重孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)曾對(duì)青年學(xué)習(xí)說(shuō)“扣好人生的第一?？圩印?，以勉勵(lì)國(guó)家青年擁有正確的價(jià)值觀。而價(jià)值觀正是在日常行為習(xí)慣中養(yǎng)成的，今日少年的模樣就是祖國(guó)未來(lái)的模樣，因此，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要從娃娃抓起。四年級(jí)的孩子有了一定的學(xué)習(xí)能力，但尚未有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，可塑性很強(qiáng)，是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我會(huì)在課堂上，在活動(dòng)中，在家庭中，時(shí)刻關(guān)注孩子們的行為，結(jié)合家長(zhǎng)反映，尋找契機(jī)進(jìn)行教育。

? 第三、建立家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云。我想，這句話不僅僅是指學(xué)生與學(xué)生之間的推動(dòng)，老師與學(xué)生之間的影響，還應(yīng)該有學(xué)校教育和家庭教育之間的相互影響和相互促進(jìn)。聯(lián)系家庭共同開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，