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“你們真的要讓別人以為你們服院的學(xué)生就是這樣的嗎？ ”英語老師在講臺上有些無奈的反問…
?講臺下的學(xué)生沒有幾個抬起頭，依舊在桌子上酣睡或是扣著手機(jī)。前排依稀有幾聲“不愿意”的聲音在偌大的教室里顯的低迷而無力…
? ?“那好，從今天開始我們都認(rèn)真對待這次評估，有沒有信心做好？”老師微微皺了皺眉頭道…
? ?“有”，依稀是幾聲零星的聲音…
? 老師終于忍不住，“只有這幾個人嗎？其他人呢！有沒有？”
“有”，老師的聲音驚的后排的同學(xué)抬起了頭，跟著前排同學(xué)大聲答到…
? ? 老師滿意的點了點頭，隨即開始了她的課堂。
? ? ? “哎，有什么啊”，“不知道啊，可能是講課講到重點了吧！”“額，我還以為什么呢……”
? ? ?耳邊傳來了這樣的對話！
? ? 這便是我的大學(xué)英語課堂，一個大一新生的課堂，一個二本院校的英語課堂，一個算不上一流大學(xué)的課堂，一個正在進(jìn)行大學(xué)教學(xué)評估的課堂…
? ? 最近，隨著本科高校評估工作的進(jìn)行，我們學(xué)校也開始了備戰(zhàn)，嚴(yán)抓學(xué)生課堂紀(jì)律和聽課情況。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次向我們說明它的重要性。而影響最大的莫過于我們學(xué)生，升本降本會給我們帶來不同的人生…
? ? 就是這樣，事關(guān)乎我們未來，我本以為學(xué)生們起碼會“臨場作秀”，熬過一時。而左看右看，有的只是玩手機(jī)，睡覺，課外書…
? ? 自然而然，受到校領(lǐng)導(dǎo)批評，他們說，震驚又震怒…
?難道在二流大學(xué)，真的要過二流的人生嗎？這讓我開始迷茫，而又無助。
? ? ? ? 早晨起床晨跑，在樹林深處傳來了讀書聲，循聲而去，原來是學(xué)長們在讀英語，一番了解，得知他們有一群志同道合的朋友…
? ? ? ? 晨光中的晨跑者漸漸多了起來，我加快步伐，融入到他們其中…
? ? ? ? 忽然明白，人生就像晨跑，剛開始固然孤獨而又艱難，但你只要堅持跑下去，在前方，便一定會遇到一個個志同道合的朋友，于是你們成了一個大家庭，攜手在晨光中跑向遠(yuǎn)方…
? ? ? 無論在什么地方，都有努力拼搏的人，只要你愿意，你就能和他們成為朋友，
? ? ?我們要向那些充滿正能量的人學(xué)習(xí)，即便是在二流的地方，也要創(chuàng)造出自己一流的人生！
